认真总结党的学风建设的基本经验 全面推进马克思主义学习型政党建设

非学无以立党兴党．非学无以治国安邦。对于一个严肃的马克思主义政党来说。树立正确的学风．是至关重要的。在我们党内。毛泽东首次提出了学风是思想方法、工作方法问题．是对待马克思列宁主义的态度问题．是一个“非常重要的问题”，是“第一个重要的问题”的命题。他严肃批评从本本出发的教条主义是不正派的学风．是反科学的反马克思主义的主观主义的方法。     

马克思主义与当代实践

马克思主义从诞生到今天已有一个半世纪的历史。在这一个半世纪的进程中，马克思主义的科学真理得到了广泛的确证；但同时也必须看到，随着历史的推移，社会实践不断发生深刻的变化，当今时代的许多新的问题是马克思主义创始人没有也不可能预先料到的。这样便产生了一个怎样在当代实践中正确对待马克思主义的问题，这便是江泽民同志所说的：“学风问题”这个问题带有根本性质，我们必须有一个明确的、科学的认识。（一）马克思主义作为一个完整的科学体系，其真理性从根本上说是不容置疑的。它的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义，这一…     

学风建设与二十一世纪的中国共产党

《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》把学风问题作为当前和今后一个时期党的作风建设必须要加以解决的突出问题之一，提出了“坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义”这一重要任务。理论联系实际，是马克思主义的一个根本原则，是马克思主义的学风，也是中国共产党的优良传统作风。要学习和运用好马克思主义，提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力，在新世纪把党建设成在全球化条件下领导我国社会主义现代化建设事业的坚强领导核心，必须坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风，从根本上加强和改进党的作风建…     

班子团结贵在“解”

作为班长，搞好“一班人”的团结，要把握的方面很多，其中注重“解”则是十分重要的。有了“解”并善于“解”，才能沟通班子成员的思想、感情，做到相互了解、理解、信任，便于解开思想疙瘩，把问题、矛盾、疑虑解决在萌芽时期。利于团结一致向前看，形成拳头，把所从事的工作干好、搞好。班子之间贵在和善于“解”，这既是一个工作方法、领导艺术问题，又是一个对待同志、对待工作、对待事业的态度问题。对此，在新形势下研究和探讨“解”的学问、艺术、方法，这是非常必要的。     

论以正确的指导思想和价值观进行文艺创作

艺术创作是人类创造精神财富的重要形式,人民群众的主体地位以及艺术创作的实践性决定了艺术创作必须以马克思主义为指导思想。全球化进程中的文化入侵与新媒体的飞跃发展为艺术创新带来了全新的契机,但同时也对马克思主义的指导地位产生了冲击,正确认识马克思主义对于多元化和文化创新发展的态度,科学对待民族文化与外来文化的继承与发展问题。     

家庭教育问题探讨

<正>家庭教育是教育的重要组成部分,而家庭教育主要是父母对待孩子的教育方法和教育态度问题。作为一个家长,同时也是一个从事教育学和心理学教学的教师,对现代家庭教育中的一些问题也有一些思     

分析和处理社会主义问题必须坚持无产阶级的立场观点和方法

人们在分析问题的时候,都有个立足点和所持的态度,并要遵循一定的思想方法。立场、观点和方法不同,认识结果和处理办法也就不同。历史和现实都充分证明,要科学地观察、分析、研究和处理社会主义若干问题,就必须坚持马克思主义的立场、观点和方法。对同一个事物,为什么往往会出现两种根本对立的态度和认识结     

用发展着的马克思主义指导新的实践

任何政党都有其主义作为自己存在和发展的基本理论依据。一个主义就是一面旗帜,旗帜问题关乎党的生命。中国共产党作为无产阶级的政党,其旗帜就是马克思主义。而有了马克思主义的这面旗帜,对其是否有一个正确、科学的态度,这又是一个无产阶级政党能否生存、发展和巩固其执政地位的首要的和根本的问题。特别是20世纪90年代以来,国际风云急剧变幻,一些执政几十年的共产党先后丧失政权、     

脑子空干不好农村工作

《领导科学》杂志２００２年第２１期刊登了一篇《向农民道歉之后……》的文章，我连续读了两遍，仍然余兴未尽，有种沉重感。改革开放２０多年，现在正是向市场经济转轨的过渡阶段，需要我们研究解决的问题很多，农民问题尤其是农村经济的发展问题是一个很重要的课题。向农民道歉，仅仅反映了一个税收问题，道歉之后，也只能使此问题在一个村一个乡镇得到暂时的解决。今后怎么办，这是我们各行各业的各级领导需要深入调查、认真思考、严肃对待的问题。白水县委副书记马银录以一种非常务实的态度，以一种非常深入的作风，以一种非常朴实的感…     

新视野

作为中国共产党的执政理念,“三个代表”重要思想破除了长期束缚我们的一系列错误观念,进一步回答了关系党和国家发展的三个根本性问题,即什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、在中国怎样建设社会主义,建设一个什么样的党、怎样建设党,作出了多方面的重大创新。“三个代表”重要思想特别强调马克思主义具有与时俱进的理论品质。我们不能把马克思主义等同于马克思、恩格斯和列宁的所有论述,马克思主义只是指其中那些“经过实践证明是科学的并对当代中国仍有指导意义的理论”,亦即普遍真理。只有用发展着的马克思主义,才能…     

“通”与“透”:学风建设的两个着力点

<正>创建学习型政党、学习型组织千头万绪,首先从端正学风开始。在中国,学风与党风紧密联系在一起,始终是一个重大的政治问题。这是因为作为党的指导思想的马克思主义就是舶来理论,其要转化成实践的指导力量,首先面临着一个"本地化"的问题。换言之,如何把马克思主义基本原理与中国的具体实际     

论高校思想政治教育在当代大学生学风建设中的作用

学风是一个学校全体学员共同形成的学习方法、学习态度及学习氛围,是当前各普通高校校建设工作的重要内容。做好学风建设,是提升教学质量的有效途径,并且成为高等教育改革发展的重要研究课题。要想做好人才的素质培养,支撑社会人才的监控发展,积极做好大学生学风建设至关重要。当前我国普通高校在学风建设都面临着许多问题,笔者对当前普通高校学风建设的现状进行深入的研究和分析,并分析其成因,以此提出通过发挥思想政治教育作用,来做好学风建设,以期为我国普通高校学风建设提供有益参考。     

科学社会学视角下的科学越轨行为分析

在当今社会，人们日常生活中起主导作用的是现代科学，它对社会产生了广泛影响及深远变革，完全改变了科学与社会的关系。而曾几何时，“科学不可干预社会生活”是340年前英国皇家学会建立之初时的基本共识：首先，从科学发现到其应用到实际，中间的间隔至少有几十年，而科学家个人很可能并不会参与下一个阶段的工作；其次，作为科学发现人大多数初衷不是为了也不太可能从中获利。也正因为科学自身的“超凡脱俗”，即科学是追求真理的社会活动，形成了科学家一致秉承的科学精神，著名社会学家马克思?韦伯认为科学家是“天生诚实的人”，他们对“对真理都有一种献身精神，并使科学保持纯洁无瑕。”[1]科学社会学创立人默顿称“科学家的活动受到在其他任何领域的活动所无法比拟的严格管制”，并由此宣称，“科学史上根本不存在作弊。”[2]然而如今，科学已经从过往的“不可干预社会生活”到今天成为我们日常生活必不可少的组成部分，发生了翻天覆地的改变。默顿的“理想模式”也成为了一种空想。以震惊国际科学界的巴尔第摩事件为代表的科学越轨行为证明了当今社会科学家不可能仅生活在真空之中，而远离个人私欲以及社会诱惑等因素的影响。国际上对科学越轨行为的研究也早已形成规模，美国《科学》杂志以及英国《自然》杂志等知名学术期刊多次刊登论及科学越轨行为的学术论文。近几年来，“科学越轨”、“学术腐败”也成为我国学术界的一个热门研究方向，“科学精神、科学道德和学风问题”被列为二十一世纪中国科学家关注的十三类重点问题之一。在信息共享迅速的今天，报纸、杂志、互联网等多元化媒体纷纷揭露科学界的种种越轨行为，使这种行为的影响范围己超出科学界及其本身而扩散至整个社会领域，这成为了科学纯洁性的阿喀琉斯之踵。所以科学的越轨行为需要国内外学者加以关注和认真对待，不可听之任之。     

正确把握马克思主义中国化科学性研究的三个维度

中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程,就是马克思主义中国化的进程。这是一个具有科学性的历史过程,只有坚持用科学的观点和方法分析研究这个过程,才能全面准确地把握这一过程。具体地说就是,对马克思主义中国化科学性的认识有三个维度:第一,对马克思主义中国化的基本内涵进行科学把握。第二,对马克思主义中国化的理论先导进行科学把握。第三,对马克思主义中国化一系列理论成果之间的关系进行科学把握。     

科学发展观视野下的高校教育

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，这是新时期的重大战略思想，也是指导中国高等教育改革与发展实践的重要方针，对于推进我国高等教育发展具有特殊重要的意义。我们要以科学的态度对待科学发展观的提出，正确认识和看待改革开放以来我国高等教育的发展，更要以科学发展观为指导，确立科学的高等教育发展观。     

提高推动民族地区稳定和发展的能力

民族地区问题,是社会总问题的重要组成部分,且具有历史性、特殊性、复杂性.能否用马克思主义理论来科学研判和有效解决民族地区问题,事关民族地区的社会政治稳定和经济发展,这不仅是一个理论问题,而且是一个政治问题.笔者作为多年工作在民族地区基层的一个民族干部,在工作实践中体会到,要解决好民族地区稳定和发展的问题,必须着力提高以下几种能力.     

实事求是的思想路线与社会主义本质论

社会主义本质论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平坚持历史唯物主义的基本原理和科学方法，坚持解放思想、实事求是的思想路线，总结历史经验，对什么是社会主义和如何建设社会主义的问题作出了明确回答，对社会主义的本质进行了深入研究和科学概括，继承和发展了马克思主义的科学社会主义学说。在新的历史时期，坚持解放思想，实事求是，学习和研究邓小平社会主义本质论，对于推进现代化建设事业具有十分重要的理论和现实意义。一、坚持解放思想，实事求是，从理论上认识社会主义本质问题的重要性社会主义作为人类历史长河中的特定社会形…     

竞争性选拔模拟试题系列解析(五)

1.学以致用,理论联系实际,是马克思主义强调的好学风.今天的学习特别是领导干部的学习,重要的不是为了解释问题,而是为了解决科学发展中的突出问题,解决改革开放中的深层次问题,解决关系民生的重大问题.但在现实中,有些领导干部"侃"的能力很强,联系实际、学以致用的能力,特别是把改造客观世界和改造主观世界统一起来的能力却非常弱.你认为当前改进学风应抓住哪些着眼点?     

文化也是生产力

当前,我国正处在文化大发展大繁荣的关键时刻。有一个提法很好,叫"贫穷不是社会主义,精神空虚也不是社会主义"。那么,我们应该怎样认识文化问题、以什么样的态度对待文化建设?文化不仅是意识形态马克思主义经典作家认为,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动是推动社会向前发展的动力。其中,上层建筑包括制度层面的上层建筑和观念层面的上层建筑,后者就是通常所说的意识形态,文化属于意识形态,归属于上层建筑中的观念层面。     

“三个代表”重要思想是对唯物史观的全方位发展

江泽民同志的“七一”讲话突出强调，马克思主义具有与时俱进的优秀理论品质。全党要坚持马克思主义的科学原理，善于把握新情况。善于总结新经验。不断丰富和发展马克思主义理论，关键的一条是，我们要立足实践，把握时代新特点，运用马克思主义基本原理研究现实中的重大问题，不断深化对共产党的执政规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展规律的认识。“三个代表”重要思想的明确提出和全面深入的阐述，便是深化执政规律，建设规律与历史规律问题认识的理论典范。