加大投入 强化管理 推动幼教又好又快发展

近年来．江宁区东山街道围绕“打造江苏强势街道．争创南京首善之区”目标．整合区域资源．放大合并优势，进一步加大投入，强化管理，使全街农村幼儿教育的发展水平又迈入了一个新台阶。     

东山：努力提升文化软实力

近年来,江宁区东山街道以文联和“文艺之家”为载体，以各类文艺活动为抓手．充分调动广大文艺工作者的积极性，在发展和繁荣街道文艺事业、提升东山义化软实力方面进行了积极探索。     

1997-2007年我国民办幼儿教育发展状况研究

1997-2007年是我国民办幼儿教育事业发展的黄金时期,在此期间民办幼儿园数量和在园幼儿数成倍增加,师资力量不断提升。究其原因,国家政策法规的强力保障、民办幼儿教育自身发展的必然需求和幼儿教育市场的有力推动是促进我国民办幼儿教育事业蓬勃发展的主要因素。在政府的财政支持和宏观管理下,民办幼儿教育将持续发展,办园模式和服务形式将趋向多元化,其质量的提升将主要依靠科学的内部管理和稳定的师资力量。     

园本教研引领 提升教师专业水准

园本教研是提升幼儿同教育质量的基石，是提升教师专业水准、促进教师专业成长的平台。在幼儿园教育教学过程中，采取人文管理与制度管理相结合，充分调动教师工作的积极性；调整教研组设置，实行层级管理，倡导专业学习，提升教师的专业素质；开拓练兵途径，引领教师专业成长等措施能有效地提升教师专业水准，提高办园水平，促进幼儿身心全面和谐的发展。     

利用自然资源挖掘农村孩子的音乐潜能

音乐教育是幼儿教育中的重要一环．由于农村办园条件差．要开展好音乐教育有一定困难．但又必须面对。本文围绕《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的要求，通过三个方面阐述如何利用农村特有的自然资源．培养幼儿探究大自然音乐的积极性、主动性及创造性，因地制宜、因材施教．     

城市八零后家长择园观的调查及评析

择园问题已经成为目前的教育热点与社会热点问题,而时代特征明显的八零后一代已经成为新一代家长,其受教育程度不断提高,对幼儿教育也越来越重视,对幼儿入园问题也愈加关注。调查显示:城市八零后家长择园观存在较大差异和一定的误区,而通过引导家长树立正确的教育观、正确认识幼儿园保教关系、掌握正确的择园策略,可为家长科学择园提供指导。     

城区新入园幼儿独立性的调查与分析——以山西省运城市城区幼儿园为例

从幼儿睡眠、如厕、进餐、穿脱衣物、语言沟通、主动表达需求、洗漱、整理物品等八个维度设计问卷对幼儿的独立性进行调查，发现城区新入园幼儿的独立性发展不是很好，存在着不少问题，会导致幼儿出现入园焦虑，造成幼儿入园适应困难。     

以生态学视野审视当前新生入园教育工作存在问题及改进策略

以生态学视野审视当前新生入园教育工作，发现存在着四个主要问题，即强调幼儿单方面适应环境，家园间沟通方式较为单一且互动频次少，缺乏生态化的人文环境，缺乏弹性化的管理机制；针对存在的问题，提出改进四条措施，即以生态关系帮助幼儿完成依恋的转移，以合作心态加强家园间联系，以生态视角营造幼儿园环境，以弹性思路做好幼儿园管理。     

富裕和谐新潘村

江宁区东山街道潘村社区地处城乡结合部，全村共有5个自然村，人口1100余人。近年来，潘村社区党支部一班人团结协作，充分发挥战斗保垒作用，     

情境、情感、符号：幼儿入园焦虑之“源”与“法”——基于互动仪式链理论

互动仪式链的基础和核心是互动仪式。在情境中参与者通过互动仪式来建立彼此的情感连带，进而形成群体共享符号，产生集体认同感与归属感。幼儿入园焦虑可通过情境、情感、符号体现互动仪式链。因此，从以上三个层次出发，深入探析幼儿入园焦虑之“源”，并从情境的适应、情感的联结、符号的塑造三方面提供纾解幼儿入园焦虑之“法”。     

阿坝州民族学前教育的改革发展思考

学前期是儿童心理发展的关键期,重视幼儿教育已成为各国教育的一个共同趋势,阿坝州学前教育应注重改革办园体制,促进民办幼儿园的发展,建立科学的评价体系,提高幼儿教育水平;在人口集中地区试行集团化办园模式。     

做好基层统战工作的几点思考

东山街道经今年区划调整以后．新的统战资源得到重新整合．目前街道有归侨侨眷15人．侨资：企业9家．常住台胞32人．经批准的基督教活动点3处．信徒有945人．商会会员企业138家．会员企业中聚集了东山的大房地产企业．如明月集团、天创建设集团、金东城集团等。应该说．统战资源优势明显。实力雄厚．大有可挖之潜力．同时也为统战工作注入了新的活力．增添了新的能量，搭建了新的平台。     

幼儿入园分离焦虑现状及其分析研究——以北京大学某部幼儿园贝贝班为例

幼儿分离焦虑不仅影响幼儿身体健康,而且早期的过度焦虑会对孩子心理产生不良影响,因此幼儿入园分离焦虑一直是幼儿教师、家长、教育研究工作者包括心理学研究者关注的问题。本研究通过文献、现场观察、访谈、比较等多种研究方法,归纳、分析了幼儿入园分离焦虑的分类和表现;发现幼儿分离焦虑在强度和表现形式种类上较以前有所减弱,主要以有声的分离焦虑为主;幼儿入园分离焦虑发生的过程呈现多样化、反复性;根据幼儿分离焦虑的表现及产生的原因,并从幼儿园、教师、家长三个层面提出了缓解幼儿分离焦虑的建议。     

联合执法 齐抓共管 构建基层群众饮食安全屏障

江宁区东山街道的区域面积达71．28平方公里．辖16个社区．常住人口15万人．流动人口近15万人。全街道粮食种植面积2600亩。蔬菜种植6500亩．水产养殖4500亩。畜禽养殖4．83万只．食品生产加工企业24家．超市连锁店21家．大型农贸市场4家．餐饮业912家，小美容美发店、小旅馆、小娱乐场所、小浴室等“五小行业”1329家。     

教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究

笔者以教育执行力为切入点,调查了幼儿家长对幼儿园的满意度,分析了东北三省幼儿教育的现状,指出目前幼儿教育存在幼儿园环境发展、区域间、公立与私立幼儿园间发展的不平衡现象.并进一步分析了产生三类(幼儿园环境发展、区域间、公立园和私立园间)不平衡的成因,提出应从政府、幼儿园和幼教工作者三方寻求缩小差距的教育建议.     

坚持全面务实发展 构建和谐新型社区

地处南京城市南部的江宁区百家湖街道．是2002年6月26日经江苏省人民政府批准成立的新街道。距南京主城市中心仅7公里，是南京三大新市区之一——东山新市区主体部分．是国家级高新技术开发区江宁经济技术开发区的核心区域，也是南京对外开放的靓丽窗口。街道面积66平方公里，居住人口14．2万人。目前，     

探索符合街情的城市拆迁之路——来自江宁区东山街道的调查

新的东山街道成立以来．经济社会警现健康跨越发展之势．尤其是城市拆迁工作取得突破性进展。市委常委、区委书记刘捍东在东山调研时，对此给予了充分肯定。可以说．东山街道的城市拆迁“任务繁重、推进迅速、群众认可”。所谓任务繁重．全街道6个大片区、19个地块拆迁全线展开．涉及8个社区（村）、926户住户、42家企业；拆迁量是前3年的总和。所谓推进迅速，街道已与680户拆辽户和36家企业签订拆迁协议．其中府前一期20年天完成74户协议签订．宁杭高速农户拆迁1个月基本完成任务．     

加快建设健康东 山提升幸福生活指数

近年来．江宁区东山街道始终坚持以人为本的原则．注重健康理念的培育和宣传．围绕“建设健康东山．同享健康生活”的发展理念．不断加大“南京市全民健康生活方式行动示范街道”创建力度，以健康教育“进社区、进家庭、进单位、进学校”为平台，因地制宜开展了一系列群众喜闻乐见、丰富多彩的健康教育活动．以创建保提升．以健康促和谐．极大促进了市民健康知识的掌握．良好行为的养成．身心健康的发展，提升了全民幸福生活指数。     

新入园幼儿分离焦虑的表现及其干预策略——基于《幼儿园教师专业标准（试行）》的视角

幼儿入园分离焦虑是教师和家长普遍关注的现实问题,主要表现可分为哭闹型、粘人型、恋物型和生理失控型。根据幼儿的年龄特征来分析,入园焦虑是幼儿从家庭迈向社会过程中所出现的正常现象。但是,过度焦虑会严重影响入园幼儿的健康成长。幼儿园是幼儿入园之后的主要活动场所,接触最为频繁的教师将会在幼儿分离焦虑的缓解中发挥着重要作用。基于《幼儿园教师专业标准（试行）》的视阈,以期从教师的角度探讨出更加有效的应对幼儿入园焦虑之良策。     

幼儿教育应立足于儿童一生的可持续发展

幼儿教育是基础教育的组成部分。要提高幼儿教育质量 ,必须更新幼教观念 ,必须从高质量幼儿教育的目标 ,高质量幼儿教育的内容及内容的组织 ,以及高质量幼儿教育中的教师角色几个方面入手 ,使幼儿教育立足于儿童一生的可持续发展 ,促进幼儿身心全面和谐发展 ,为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。