我国高校家庭经济困难学生现状与管理策略探讨

随着我国高等院校教育的不断普及和深化,认真做好家庭经济困难学生的认定工作,公平、公正、合理的分配资助资源,落实国家对于家庭经济困难学生的资助政策,使家庭经济困难学生能够顺利完成学业,逐渐成为了各高等院校高度重狈,的问题。本文从我国高等院校家庭经济困难学生现状入手分析总结了在认定管理中存在的突出问题并在此基础上提出了动态管理的策略,为高等院校制定统一的家庭经济困难学生认定标准,建立动态家庭经济困难学生数据库,提供了安全便捷的管理途径,对于全国高等院校建立健全资助体系,优化教育结构,维护教育公平,促进教育事业持续健康发展具有重要意义。     

高校家庭经济困难学生资助政策作用机理分析

本文在对高校家庭经济困难学生资助政策动因分析的基础上,对高校家庭经济困难学生资助政策体系的作用方式进行了深入系统的分析,同时指出高校家庭经济困难学生资助政策体系设计的关键因素,进而在阐述高校家庭经济困难学生资助政策作用机理的同时为高校家庭经济困难学生资助政策体系的构建提供参考依据。     

高校家庭经济困难学生档案工作现状分析及对策

家庭经济困难学生档案工作是高校学生档案工作中的一个重要组成部分,而家庭经济困难学生档案又是高校开展家庭经济困难学生资助工作的重要依据.因此,做好高校家庭经济困难学生档案工作是关系到国家资助政策是否能有效贯彻落实的重大问题;是关系到国家和社会安定、和谐的大事.     

家庭经济困难学生资助管理体系研究

为了提高家庭经济困难学生的资助管理水平,更加科学合理的公平公正的分配资助资源,根据"规划(Plan)-实施(Do)-检查(Check)-处置(Act)"(PDCA)模型理论,提出了家庭经济困难学生资助管理体系,包括规划和建立、运行和实施,监视和检查以及保持和改进资助管理体系。资助管理体系运作的实践表明,资助管理体系可以不断地完善资助管理过程,很好地解决资助管理工作中遇到的问题。     

家庭困难大学生思想政治教育方法探新

如何做好高校贫困大学生的思想教育工作,是高校思想政治工作中一个不容忽视的问题,也是摆在高校思想政治工作者面前一个重要课题,做好他们的思想教育工作不仅是党的政策的体现,也关系着他们的健康成长。     

对完善高校经济困难学生档案管理的思考

如何形成有效地经济困难学生档案管理机制，已成为当前进一步推进和加强高校经济困难学生资助工作的关键所在。本文首先从界定高校经济困难学生档突内涵入手，明确了经济困难学生档案的内容和保管期限，在此基础上提出了完善高校经济困难学生档案管理的几点建议。     

团体辅导在高校经济困难学生教育中的应用

高校家庭经济困难学生思想教育工作是高校学生工作的重要组成部分,有效开展家庭经济困难学生思想政治教育工作对培养学生人格,促进学生身心健康发展具有重要意义。机电工程学院依托“国强班”建设,尝试将团体辅导的理论运用在家庭经济困难学生思想教育的实际工作当中,并在实践中取得了良好的效果,为进一步完善家庭经济困难学生工作奠定了实践基础。     

高校新生心理健康问题现状及对策探析

通过运用“大学生人格问卷”对高校新生进行测试,发现新生主要存在情绪抑郁、缺乏自信、人际交往障碍等心理问题。从家庭环境、社会环境、自身因素以及学校环境4个方面进行了原因分析,并提出了进一步加强大学生心理健康教育的对策。     

吴江区困难计生家庭现状及帮扶对策初探

自二十世纪八十年代我国全面推行计划生育政策以来,吴江区积极响应国家号召,出现了大量独生子女计划生育家庭。但对于独生子女家庭而言,仅有的孩子的伤残或死亡对于整个家庭的经济和精神两方面,都是一个巨大的影响和沉重的打击。本文以这个特殊群体为视角,通过实证分析和研究,努力探索切合实际、卓有成效、富有特色的困难计生家庭帮扶之路。     

精准帮扶背景下高职院校家庭困难学生资助精准化的实施路径分析

职业院校如何培养全面、高素质的技能型人才任重而道远,如何充分发挥自身优势,通过资助育人,实现精准资助家庭困难学生成为重点。为了使家庭困难学生得到最大程度的资助,本文以云南医药健康职业学院的典型案例为基础,通过调查家庭困难学生资助的现状,找出存在的共性问题并进行深入分析。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种方法,通过大量数据采集、定量统计分析数据,找到实施“精准”资助过程中所遇到的问题,并根据职业院校实际提出来了应加强宣传、构建智慧资助体系、加强社会资助力量、关注特殊群体、建立长效资助体系的建议。这样既能保证家庭困难学生顺利上学,又能立德树人,又能实现教育帮扶。     

农村留守学生心理健康教育探析

近年来,农村留守学生在成长过程中由于家庭教育的缺位,产生了系列的心理问题,引起了社会的关注。本文针对农村留守学生的心理健康教育现状和成因进行了分析,并提出应对措施和建议。     

高校就业困难学生“毕业后”的就业指导

随着我国高校扩招规模的不断扩大，毕业生就业难问题不断凸显。然而，我国传统的高校就业指导思路依然局限于学生在校期间的就业指导，应对新形势下的新问题越发捉襟见肘。开展高校就业困难学生“毕业后”就业指导工作势在必行。高校应将就业指导工作前移，建立就业困难学生的数据库；应有效运用新媒体对就业困难学生进行离校后的就业帮扶；并建立定期走访机制，保证毕业后就业指导沟通和反馈的畅通。     

浅谈离异家庭大学生心理健康

近年来，随着社会离婚家庭的增多，由离婚引发的一些社会问题也突现出来，其中，离异家庭大学生心理健康问题就是一个较为突出的问题。离异家庭大学生在很多方面都不同于正常家庭的学生，是心理问题和心理障碍的高发人群。他们经历的家庭结构的变化及心理状态的调整比正常家庭的学生更为激烈，并且随着年龄的增长，随着自我意识的提高和周围环境变化导致新的心理冲突的发生，常常会使这类人群中的很多人的心理健康危机问题显得更为严重。     

高校贫困生心理健康现状及教育对策研究

近年来,随着高校教育招生规模的扩大化,高校贫困生的数量也在渐增。目前高校贫困生心理健康整体水平较低,存在着不同程度的心理问题。了解和掌握贫困生的心理问题,给予正确的引导和教育,具有重大的现实和社会意义。     

建立健全失独人群社会救助长效机制完善困难群体社会保障制度——梓潼县失独家庭社会救助与社会保障状况调查

本文通过对梓潼县失独家庭现状的调查,探讨、分析并针对存在的问题,进而提出建立健全失独家庭社会救助长效机制,完善相应的社会保障体系:建立健全降低独生子女死亡发生率机制;完善《人口和计划生育法》,鼓励失独家庭再生育或领养;完善关爱失独家庭社会保障制度,建立养老医疗服务扶助保障体系;建立关爱失独家庭统筹协作机制,建立养老扶助资金保障体系;落实关爱失独家庭精神抚慰措施,建立志愿救助帮扶体系。     

高校辅导员应对家庭经济困难学生心理问题的对策

家庭经济困难学生是高校学生中的特殊群体,他们不仅面临着经济困难,还承受着巨大的心理压力。如果不能得到及时、正确的引导,不仅影响他们的身体健康,还可能会对其心理健康、生活态度产生严重影响。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,该如何应对这一问题,探索解决家庭经济困难学生心理问题的对策,是当前高校学生工作中急需解决的难题。一、家庭经济困难学生的概念及分类不同的历史时期、不同的地域,由于受国情、省情、文化背景和高校的认     

高校学习困难学生群体现状研究

大学时期是一个人思想观念形成的关键时期,也是一个人成熟、成长和进步的重要阶段。当前,随着我国市场经济的迅速发展、高等教育改革的逐步深化以及互联网的日益普及,今天的高校大学生面临着前所未有的新情况、新环境、新压力。特殊群体的学生比例在不断上升。所谓特殊群体,是指学习、生活、心理方面存在困难或障碍的学生群体。本论文以特殊群体中的学习困难群体为主要研究对象,旨在研究该群体的现状、发现问题存在的原因、寻求解决之道、为高校发展提供借鉴。     

浅析我国高校体育教学中学生心理健康

心理学研究显示,智商与学习成绩只有中等程度的相关,而不是完全相关,这种情况在体育教学中比较突出。个性、动机等非认知因素,是影响体育教学的重要变量。在体育教学中,激发作用较突出。乐意去做并力求达到课程改革,是体育课教学中努力的一个方向。要取得完美的学习效果,必须进入学生的心理环境。学校体育改革就要适应时代的要求,拓宽体育教育的多功能性,使体育教学活动成为学生心理健康教育的最佳场所,努力提高学生的心理健康水平,为培养全面发展的人才做贡献。     

班主任如何加强学生心理健康教育探析

心理教育是培养受教育者良好心理素质的教育，是提高受教育者心理机能，充分发挥其心理潜能，促进其个性全面发展的教育。这对于正处在身心发展的中小学生来说尤为重要。本文从影响学生心理健康的教师因素和培养学生健康心理的教育方法两个方面进行了有益的探讨。     

高校公共安全事故应急救助研究

本文分析了高校在公共安全事应急救助工作中的责任与优势,提出了高校在公共安全事故中的应对措施,指出了高校在公共安全事故中的隐患,提出了高校要着眼应对毁灭性灾难,加强理论研究与实践演练等措施。