我国工业机器人发展现状与趋势的研究

工业机器人的发展,其在机械加工、焊接、装配、搬运等作业中应用越来越广。本文在介绍了工业机器人国外、国内的发展状况及应用趋势的基础上,就我国未来需要重点突破的关键技术进行了简要的综述,希望能为我国工业机器人技术与产业的发展提供相关的思考与指导。     

工业机器人专业双元制教学初探

在德国,双元制是职业教育的主要形式,在企业中应用很广,近几年也被我国的一些企业借鉴或采用。实施双元制教学模式,对推进职业教育改革,加强与企业生产实际的紧密结合具有积极的现实意义和广阔的发展前景。本文以嘉兴技师学院双元制在工业机器人专业的应用为例,对工业机器人专业双元制教学进行探讨。     

"理实一体化"教学模式在技工院校的应用探究 ——以工业机器人应用与维护专业为例

随着机器换人时代的加快到来,我国已成为工业机器人增长最快的国家之一,相关产业面临转型升级和技术改造,对大型设备、工业机器人系统应用人才的需求每年递增,因此专门培养工业机器人应用与维护专业人才,具有广阔的市场前景.与此同时,工业机器人应用与维护专业具有应用性强、涉及知识面广、操作技术层次高等特点,对该专业学生的专业理论和操作技能都有很高的要求.因此,必须改革传统的教学模式,让学生在学习过程中实现理论与实践的充分融合,从而确保本专业的育人质量和效率.     

基于职业能力的高职柔性制造技术专业课程体系探讨

传统的自动化生产技术可以显著提高生产效率,然而其局限性也显而易见,即无法很好地适应中小批量生产的要求。随着制造技术的发展,特别是自动控制技术、数控加工技术、工业机器人技术等的迅猛发展,柔性制造技术（FMI）应运而生。柔性制造技术也称柔性集成制造技术,     

混合式教学设计和实施效果分析

以《工业机器人编程与控制》课程为载体,进行了混合式教学设计,并对实施后的教学效果进行了分析。通过教学实施,教学效果非常明显,不论是操作熟练度还是程序的正确率都大为提升,主要体现在:学生操作熟练度提高;机器人运行效率提高;学生规范操作,杜绝碰撞事故。     

技工院校如何培养工业机器人应用型高技能人才

本文主要对技工院校工业机器人应用高技能人才培训进行探讨,介绍了工业机器人的组成和应用,从正确的课程定位、工业机器人理论知识的分解和取舍、项目化课程设计、教学方案与成绩评价四个方面提出了将工业机器人在技工院校高技能人才培训中所实施的具体措施。     

工业机器人专业: 市场虽然"火爆"培养避免"井喷"

日前,产业研究院《2016-2021年中国工业机器人行业产销需求预测与转型升级分析报告》指出:我国目前已经成长为全球最大的工业机器人消费市场,2015年我国工业机器人同比增长21.7%,2016年机器人产业将继续保持快速增长,2016年第一季度工业机器人产生销售量已同比增长19.9%.     

论企业人力资源管理的柔性管理

随着全球经济的发展,经济一体化趋势更加明显,而知识经济也在人们的日常生活中发挥着更为重要的作用。在知识经济的大背景下,人力资源管理开始受到更多的重视,并且传统的刚性管理越来越制约着企业的发展。在知识经济不断发展进步的今天,只有依靠柔性管理才能够更好的适应当前的经济发展趋势,本文主要针对人力资源柔性管理中的问题进行分析,并且对企业如何更好的实施柔性管理提出一定的建议。     

基于企业调研的中职工业机器人应用与维修课程开发浅析

《中国制造2025》指出＂制造业是国民经济的主体,是科技创新的主战场,是立国之本、兴国之器、强国之基。＂《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：＂以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。＂现阶段,职业教育担负着为我国制造业发展提供人力支撑的重要责任,急需输送合格的＂工业机器人应用与维修＂应用型人才,开发中职《工业机器人应用与维修》课程具有重大的实际价值。     

图书馆柔性管理方式探析

柔性管理实际上是一种＂以人为本＂的人性化管理,在现代图书馆管理中,柔性管理的运用具有非常重要的意义。但是目前图书馆柔性管理实施的相关研究并未得到充分重视,本文从柔性管理的基本原理、特征以及在图书馆管理的应用等方面进行研究,提出了柔性管理在图书馆管理中需要注意的问题,对柔性管理与刚性管理进行了比较,希望可以在现阶段这方面研究较少的情况下,为相关研究提供一些参考和借鉴。     

网络环境下信息服务的特点及图书馆发展探索

随着社会的进步和国民经济的发展,现代计算机技术以及互联网技术的发展得到了前所未有的推进,现代网络结构正在不断完善之中。在这样的大背景之下,为图书馆的发展提供了非常有利的保障,网络环境具备的社会化、集成化以及人文化等特征促进图书馆进一步的发展,开创更为庞大的发展平台。本文主要分析了网络环境之下信息服务所呈现的特点与发展对策。     

试述新课程理念下语文教育教学的文化整合

随着近些年来我国经济文化事业的不断发展与进步,语文教育教学在教学资源等多方面也已经实现了文化的整合,这主要指的是在语文教育教学过程中进行的多元文化因素的建立与构筑。本文主要论述的是,在当前语文课程文化内容中对内涵多元性的要求较多,对语文教师自身是否具备较强的文化复合型能力提出了较高的要求,并针对当前的语文教育教学情况对改进与强化措施进行指导,旨在为新课程理念下语文教育教学的整合做出较大贡献。     

中职学校工业机器人专业创新实践教学的思考

随着“中国制造2025”的提出,工业机器人技术以前所未有的发展速度突飞猛进。这就给中职学校工业机器人专业带来了极大的挑战。因为工业机器人技术更新速度快,学生所学知识跟不上企业设备更新换代的节奏,造成中职学校工业机器人专业的毕业生不能胜任企业岗位技术要求。工业机器人技术发展更新日新月异,应用也根据不同的生产线有所不同。     

工业工程专业人因工程教学模式改革探索与实践

随着我国经济的发展和科学技术的进步,社会各领域对工业工程专业的需求逐渐增加,人因工程作为一门新兴的交叉学科,在工业工程专业得到广泛的运用,并对专业的发展具有重要的促进作用。人因工程是以人的工作优化为目标,对与人有关的环境、设施、作业空间进行合理设计的过程,是一门社会实践性很强的课程。本文分析了工业工程专业人因工程教学模式中存在的问题,并根据现存的问题总结了教学模式改革的几点路径,以供参考。     

图书情报知识管理服务人性化中的柔性探析

图书情报机构作为知识积累与更新的主要载体,在我国目前知识经济的发展中占据着重要的地位。图书情报知识管理服务人性化也将成为图书馆管理服务中的主要发展方向。本文通过对图书情报知识管理服务人性化的柔性进行分析,从而为图书情报知识管理服务制定出科学合理的管理措施,以此来促进我国知识经济的稳定发展。     

煤矿工会工作在创建和谐劳动关系中的实践与研究

随着当前我国煤炭企业的不断发展与进步,煤矿企业的规模以及数量在日益的扩大,加之当前我国职工的需求正在呈现扩大化,并且思想出现复杂化,如何能够将职工吸引到工会组织当中,保证煤矿工会工作在实际企业发展过程中起到一定的调节关系的作用效果是非常重要的问题。本文笔者主要从当前问题出发来分析探究煤炭企业在进行工会发展过程中,如何能够协调劳动关系,妥善处理工人的矛盾,推进我国的煤矿企业的和谐发展。     

我国经济增长与国民消费的关系研究

经济增长是一个国家进步发展的重要源泉,是促进社会进步的重要推动力。与经济增长密切相关的另一个主体是国民消费,国民消费是一个国家产业结构优化调整的主要动力。在社会生产力的发展进程中,消费不仅是生产的目的和归宿,更是促进再生产的起点和动力,在经济增长的过程中处于一个中间位置。消费在我国经济增长的发展循环过程中发挥着重要的作用,成为保障我国经济发展的一个关键因素,对我国经济增长的健康持续发展具有较强的影响力。因此,论我国经济增长与国民消费的演进不仅具有重要的理论价值,也具有一定的现实意义。本篇文章立足于我国经济增长与国民消费的现状,分析了我国经济增长与国民消费演进过程中存在的一些问题,针对提高我国经济增长的效益,以及国民消费的水平,提出了可行性的建议,希望本篇文章可以给相关人员一些借鉴和思考。     

刍议如何在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识

随着近些年来我国经济文化事业的不断发展与进步,加之当前全球化的进程的形成,我国加入了世界贸易组织等多种国际化因素前提下,我国在跨文化交际方面存在着多种问题。在这样的大背景之下,跨文化交际这门功课也已经有了更长足进步和发展,从而能够有效地帮助学生们提高自身的跨文化交际能力,有效地促进并帮助学生养成了跨文化交际意识。也正是这一内容的发展,为我国在英语教学方面的进步和发展做出了一定的指导。在我国小学英语教育的过程中,无论是文化因素还是交际能力等多个方面都存在着十分重要的作用,在教学过程中英语语言和文化二者之间紧密相连。要想学好一门语言,不但要学会相关的语法知识与发音,还要具备与这门语言相关的跨文化交际能力。本文主要论述的是小学英语教学中对学生跨文化交际意识的培养现状,针对培养跨文化交际过程中存在的不足之处进行了分析与研究,并制定出与之相适应的解决措施与优化对策,以期能为日后的小学英语教学中对跨文化交际意识的培养做出一定的贡献。     

马克思主义实践观的科学内涵及现实意义探讨

实践观作为马克思主义理论的本质和最基本的观点,作为马克思主义哲学世界观和方法论的核心内容,马克思主义实践观不断地促进社会的发展和进步,推动人类社会走向文明。随着社会的发展和人类的进步,马克思主义实践观对社会的进步发展起着非常重要的作用。本文主要分析探讨了马克思主义实践观的科学内涵以及它的现实意义,以促进我国社会主义的稳定发展。     

中职院校工业机器人一体化实训中心的建设与探究

在中国制造2025的大背景下,在浙江省"机器换人"的战略方针下,工业机器人进一步扩大应用,职业院校开办工业机器人相关专业,建立工业机器人实训中心,培养技术技能人才迫在眉睫。本文阐述了笔者学校工业机器人实训中心的建设方案,两大已建成实训中心的布局,区块划分,各区块功能,以及所选机器人品牌的原因。并介绍了两大工业机器人实训中心所开设的校内专业实训内容、社会服务活动中承办的科普活动及技能培训项目。