关于教育游戏与小学数学教学结合的价值

教育游戏是在学生进行教学的过程中采用一种游戏化的方式进行教学,它具有游戏特征又具有教育特征。小学阶段的数学教学是培养学生学习兴趣,激发学生学习动力的重要阶段,这一阶段做好了,可以促使学生全方位地发展。本文就具体事例谈谈教育游戏和小学数学教学结合的重要作用。     

探析教育游戏在小学数学教学中的应用

本文先从营造适合小学生学习的教学氛围、提高小学生的学习积极性和创造性、加强小学生对数学知识的认知和理解等方面阐述教育游戏在小学数学教学中的意义,再从选择合适教育游戏素材、做好教育游戏课前准备、转移教学主导地位、做好课后评价和总结等方面阐述教育游戏在小学数学教学中的应用策略.     

浅谈现代教育技术与小学数学教学的整合

现代教育技术促进数学课堂教学深度结合的研究意义不仅仅在于理念的认识,更在于行动实践。我们不能生搬硬套,既要在大班额课堂上采用信息化技术与教学手段相结合的方式,还需要按质量按计划完成相关的教学进度。     

游戏化教学在小学数学教学中的应用策略

随着新课改的正式实施,极大地推动了课程改革的发展。因此,有必要对此展开研究使游戏化教学能够有效地提升小学课堂教学的质量。游戏化教学成了热门的教育手段。所谓游戏化教学,指的就是采用高效率游戏模式使学生自主学习,并且从中汲取知识。在小学数学的教学中,可以大力引用这种教学方式,把教学内容与游戏融合,形成新型的教育体系。因为,它可以提高学习效率,发展多面思维能力,塑造优良课堂。文章主要研究分析游戏化教学在小学数学方面的应用,并提出相应的策略。     

浅析游戏在小学数学教学中的应用

对于刚刚进入课堂的小学生而言,对一些课堂的约束还不能很好地理解,这就需要教师为学生营造一种轻松、快乐的学习氛围,适应小学生的学习需要,本文就从小学生的身体心理需求为出发点,讨论如何让游戏在小学数学教学中扬帆起航,激发学生对数学学习的兴趣.     

构建小学数学教学中游戏活动载体的思考

随着我国新课程改革的日益深化,传统的教学方法被逐渐的淘汰。在小学教育中,要想更好的学生进行教育,促进教学在进行数学这一科目的讲授时,可以根据小学生活泼好动的特性,在数学的教学中引入游戏活动,使得小学生能够产生学习数学的兴趣,更好的提升课堂的教学质量。因此,本文从小学数学教学中游戏活动的载体入手,分析了游戏活动对于数学教学的有效性。     

浅谈小学数学教学

小学数学是初高中数学的基础,是培养学生数学兴趣的基石．是开启学生智慧的钥匙。教好数学是小学数学教师必须完成的艰巨使命。本文特从“趣味性教学”和“学生主体性教学”两个方面对小学数学教法作一管窥。     

信息技术与小学数学学科教学整合的研究

现代信息技术为数学教学改革提供了切实可行的方案、方法和工具,营造了新的数学学习环境。《新课程标准》指出:现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。目前,现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。因此,教育的内容及方式也必须随着改变,信息技术与数学教学整合问题的研究也就显得尤为重要。     

游戏数学法在小学数学中的应用研究

近年来,随着国家教育改革程度的逐渐深入,各地区学校逐渐提出创新性方法来改善教学质量,小学数学作为后续学习的基础性科目,对学生的重要价值极为突出,已经引起社会大众、教育机构等的广泛关注。实践经验表明小学数学作为该阶段重点科目,其教学质量与教学方法相关性较高。本文针对小学数学中的游戏教学法进行了探讨,旨在为教学实践提供一定的理论参考。     

数学游戏在初中数学教学中的价值及实施路径

数学是初中阶段较为重要的基础学科,学好初中数学能够为初中生以后更高阶段的学习打好基础。在初中数学教学中采用数学游戏的方式进行教学,能够在一定程度上培养初中生数学学习兴趣,增进初中生对数学教学活动的参与,从而提高初中数学教学效率。本文将对初中数学教学中数学游戏的价值加以探讨,并提出数学游戏在数学教学中的实施路径,希望能够为相关教学工作者提供参考。     

如何实现小学数学教学生活化

新课改和素质教育要求教师转变教学观念和教学方法,数学在现代社会中的作用非常明显,但是长期以来,小学数学教学都偏向理论性,与实际生活相去甚远,数学课程改革提出了教学要与生活紧密联系的观念,但是并没有引起小学数学教师充分重视。本文将就实现小学数学教学生活化的策略展开探讨。     

现代教育技术与数学教学的整合

数学教学过程是信息转化过程,是让学生通过视觉、听觉等感官获取教育信息的过程。因此,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,把现代教育技术与数学教学很好地整合,是数学发展的必然趋势,是数学教改的必然结果。     

小学数学教学中如何渗透数学思想

在小学数学教学中,数学思想能够起到有效的指导作用。实际上数学思想就是人们对数学知识的提取和整理。对于学生来说,要提高解题效率和解题正确率,就必须在掌握必要数学知识的基础上树立一些数学思想。本文将就小学数学教学中数学思想的渗透展开探讨。     

浅谈体育课堂的游戏教学

在体育教学中,体育游戏具有激发学生积极性和求知欲作用。通过对游戏教学的作、特点、组织与实践的进行探讨,认为合理的运用体育游戏教学,可以使学生更快的掌握动作技术,完成课的任务．提高教学质量。使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分。     

数学游戏在小学数学教学中的应用

游戏化教学是基于生本教育理念提出的一种教学方式,在学科教学中有着极强的应用价值。以数学学科为例,教师在教学中应用数学游戏,可以调动学生学习的积极性,使学生边玩边学,在提高学生数学学习效果的同时,锻炼其数学学习能力。本文将具体介绍数学游戏应用于小学数学教学中的价值和具体策略。     

小学教学教学中的创新教育

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力”,“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。《全日制义务教育数学课程标准》（试验稿）在课程总体目标中明确指出：“通过义务教育阶段的数学学习．学生能够：具有初步的创新精神和实践能力．在情感态度和能力方面都得到充分发展。”在解决问题方面“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多棒}生,发展实践能力与创新精神”。因此,在小学数学教学活动中．要有意识的培养学生的创新意识和初步创新能力。     

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

当今世界,知识信息剧增,仅一支粉笔、一本教科书,已经远远不能满足现代儿童的求知欲望．所以时代呼唤多媒体教育。多媒体以其形象性、直观性、演示性等特点运用在小学数学教学中,使静止的图文视听化,复杂的内容简明化,抽象的思维可视化．知识的发生过程化,为学生创设了一个生动、形象、直观视听结合的情境．提升了小学数学课堂的教学质量,提高了学生学习数学的兴趣,培养了学生的创新思维。     

浅析数学游戏在初中数学教学中的价值及开展策略

数学在初中教学体系中的重要性已经不言而喻,但是传统的初中数学教学过于关注学生学习成绩的提升,教学方式通常以讲解、大量做练习题为主,枯燥的教学模式很容易让学生对数学学习丧失兴趣,并不利于学生数学知识的构建及数学思想的形成。新课改背景下,数学游戏教学法逐渐被应用到初中数学教学中,该教学模式是一种将数学与游戏有效融合的教学游戏,在激发学生数学学习兴趣,提升数学教学效率方面有着十分积极的意义。为此,文章就初中数学的教学现状及数学游戏在教学中的作用进行了分析,同时结合教学实践经验对数学游戏的开展策略进行了探究,希望可以为今后初中数学教学提供借鉴和帮助。     

浅谈几何画板在小学数学教学中的应用

几何画板软件在中小学数学教学中有非常重要的应用。笔者主要通过自身的学习和应用,从一个电子课本教学案例出发,介绍了几何画板课件的制作、几何画板电子课本的优势以及推广使用几何画板的价值。希望此文能对于在中小学数学教学中使用和普及几何画板软件起到抛砖引玉的作用。     

数学游戏与初中数学课堂教学

数学游戏是数学课堂教学中一种重要的方式,初中生处于小学和高中的过渡阶段,在课堂教学中采取合理有效的数学游戏,有利于更好地让学生掌握数学知识,为高中进一步学习打下良好的基础。数学游戏有着十分丰富的内涵,实施起来也简单方便,对培养学生的积极性有着重要作用。