二语写作中教师书面纠错反馈的影响研究

教师纠错是二语学习中至关重要的一部分,并对学生学习有重要影响。国内外有很多关于教师纠错的研究,但关于教师书面纠错反馈对学生参与度的影响的研究较少。学生对教师纠错反馈的反应与态度是影响学生学习的一个重要因素,因此,提高学生对教师书面纠错反馈的参与度至关重要。基于学生对教师书面纠错反馈的态度和其成因,以及学生对教师纠错反馈的期待的影响,教师可以改进纠错反馈方式以达到最佳的反馈效果。     

浅析教师素质对中学生心理健康教育的影响

教师素质影响教师对学生的教育和交流的方式,进而影响学生心理的状态。同时教师对自身素质的了解以及对中学生心理健康教育掌握的情况不足。据此,从认知、心理和行为等方面提出提高教师素质的建议,旨在提升教师有关中学生心理健康教育能力。     

湘潭市美术教师的人格魅力对中学生个性发展的影响

本文首先从学生的角度出发,从一个细小的现象中发现问题从而指出教师对学生的影响是实际存在的,然而教师在各方面都会对学生产生不同程度的影响,本文从中学生个性发展这一块展开研究,主要论述了教师的人格魅力对学生个性形成的发展阶段有很大的影响。为了验证这一结论,本文进行了一系列的调查研究,从教师的言行、素养以及情感态度三个方面去设计问题,进行调查,最后结论证明教师对学生个性发展室友影响的,其中对学生的语言习惯、行为习惯、学习兴趣,自信心、人生观、价值观等方面表现得尤为明显。     

职业学校教师心理健康问题浅谈

教师的职责是教书育人.博学、多才,才能"教书";心理健康、心态平和,才能"育人".教师的人格特征是教师素养的重要组成部分,是教师心理健康的集中体现.在教育教学和与学生的交流过程中,教师对学生发展的影响是巨大而深刻的.如果把学生作为洁白无瑕的银幕,那么,教师就好比是清楚的拷贝,拷贝上的一切将毫不掩饰、毫无保留地投映到银幕上.教师的人格特征必将在学生的心灵中,在学生人格上,留下深远而有决定性的影响.     

浅谈教师情绪情感对学生学习态度的影响

教师是教学工作中的主体，不仅向学生传授专业知识，更影响着学生的人生发展。教师的感染力就在于其以自己的个性去影响学生所表现的情绪力量。所以，教师积极的、消极的情绪情感均对学生学习态度有着极其重要的影响。在课堂教学中，教师注意随时进行自我情绪调控，对于创造和谐的学习气氛，促使学生以良好的心态参与学习，进而提高教学效果是大有裨益的。     

浅谈教师课堂教学礼仪

教师课堂教学礼仪是教师在课堂教学活动中应遵循的尊敬学生、讲究礼节的规范,是教育工作者必须掌握并娴熟适用的师生交往技能.教师礼仪修养是多方面的,由仪表、语言、表情、举止等所构成的教师形象影响着学生的信任度,从而影响着教学质量的优劣.教师良好的礼仪修养,对于课堂气氛、师生交流将产生显著的积极影响.     

浅谈教师课堂教学礼仪

教师课堂教学礼仪是教师在课堂教学活动中应遵循的尊敬学生、讲究礼节的规范,是教育工作者必须掌握并娴熟运用的师生交往技能。教师礼仪修养是多方面的,由仪表、语言、表情、举止等所构成的教师形象影响着学生的信任度,从而影响着教学质量的优劣。教师良好的礼仪修养,对于课堂气氛、师生交流将产生显著的积极影响。     

平等互动：现代学校师生关系的新境界——“教师与青少年”（广州地区）调研报告

一、引言为探讨教师与青少年的关系,广州市穗港澳青少年研究所与香港中华基督教青年会研究及资源拓展科于去年下半年在广州、香港两地分别进行了“教师与青少年”的专项调研,以下是广州地区的专题报告。报告将从如下几方面来探讨教师与青少年的关系。（一）教师与学生的关系。教师作为学生个体社会化的承担者,要对学生的身心施加符合社会要求的影响。教师与学生的关系如何,直接影响着教师在学生心目中的权威,而教师的权威又决定了教师能在多大程度上对学生的身心施加符合社会要求的影响。（二）支援系统。教师是否青少年的支援者之一？他们…     

浅谈如何塑造中等职业学校教师的人格魅力

所谓教师的人格魅力,是指教师个人的高尚的品质、知识才能、道德情感、意志作风等,即通过他们言传身教,对学生产生一定的影响。在教育过程中,教师的精神风貌,思想品德,治学态度,气质都会对学生产生潜移默化的影响。     

教师心理健康对育人质量的影响

教师的心理状况对学生身心发展的影响已经引起越来越多人的重视和注意,引起社会的普遍关注。在现实的教学活动中,教师的心理状态对学生心理发展的影响很大。教师的健康心理有助于建立和谐师生关系,促进学生健康人格的发展;能为学生健康心理产生和发展树立榜样,使学生变得乐观向上、克服学习困难、踏实肯干,日常生活变得有条不紊;有助于为学生营造宽松的成长环境、有助于形成良好的课堂氛围,更好地达成教学目标。     

谈语文教师对学生的影响及其应具备的素质

在中学语文教学中，身为课堂引路人的语文教师对学生产生了深刻的影响。那么为保证学生快乐学习，健康成长，语文教师该具备哪些素质呢？文章从语文教师的人格魅力、语文教师的教学方式、语文教师的教育精神三方面来论述。     

语言艺术在物理课堂教学中的价值

语言是教师用来传授知识、进行教学的重要工具,教师的教学活动是通过教师和学生的双边活动来完成的。教师在课堂上的语言美不美不仅直接影响着教学效果的好坏,而且对学生的性格品德影响也起着举足轻重的作用。因此,一名优秀的物理教师不只要给学生传授知识,而且更要使师学生健康快乐地成长。     

浅谈教师垂范在学生心理辅导中的重要性

要加强学生的心理健康教育,取得良好的心育实效,应努力拓展心育途径,教师垂范就是一条很重要的途径。通过教师的言传身教,或直接、或潜移默化的影响学生、教育学生,实现对学生进行心理辅导的目的。本文主要通过两个实例,浅谈教师垂范在学生心理辅导中的重要性。     

教师效能感对小学生的影响

教师效能感无论是对教师的讲课过程还是对学生的学习效率都具有重要的作用,教师效能感主要是指,教师自身认为对学生发展影响的信任度。从教师效能感对小学生的影响,在积极方面和消极方面进行了详细的讨论。     

中职教师评语应用的探索和思考

本文针对中等职业学校生源质量较差、学生素质偏低的现状,探讨教师如何在教学活动中将教师评语糅合到教学活动的点滴之中,从而达到激励学生,对学生的发展产生积极影响。     

浅析教师权威存在的可行性

教师权威是指教师凭借国家、社会赋予的教育权力和个人因素而产生的能够被学生自觉接受、自愿服从的、影响和改变学生心理和行为的一种巨大影响力。当前,教师权威不仅有其存在的必要性,更有其存在的可行性,从传统文化、当代教育价值观和人们的认识错位这三方面对教师权威存在的影响中可得到印证。     

教师的言行举止对孩子的影响

"教师是学生的镜子",教师的一言一行都会对学生产生一定的影响,因此,在教学的过程中,教师一定要注意自己的言行举止,既要保证言行举止的合理性,又要尽可能利用正确的言行举止对学生起到引导的作用,促进学生学习的积极性的提升。然而,在实际教学的过程中,我们却发现很多教师的言行举止都存在一定的问题。接下来,本文将结合教师言行举止对于孩子的影响,探讨纠正教师言行举止的方法和措施。     

浅谈教师礼仪

教师是学生最现实的学习榜样.教师的衣着仪容、举止、语言都是作用于学生的重要学习因素,会对学生产生潜移默化的影响.<中小学教师职业道德规范>最后一条对教师礼仪作了如下规范: "衣着整洁大方,举止端庄,语言文明,礼貌待人,以身作则,为人师表."     

教师心理健康问题及改进的思考

教师是人类灵魂的工程师,教师的心理健康直接影响学生的心理健康成长,对学生人生观、价值观及各个方面的发展都有巨大的影响,因此对教师心理健康问题的改进和传授知识同等重要,必须引起高度的重视。     

基于学生学习绩效体系下职业院校教师人格特质探析

教师人格特质是教师职业所特有的、在教学实践和日常生活中展示出的教师个体所特有的个性特质、气质修养、工作态度、学术作风、管教艺术等显性特质,是教师个体持久的、带有职业倾向性的性格特征,是影响教育教学效果的显著变量,是学生个性的发展、智力发展和学习学习绩效中最为活跃的影响因子.在教学过程中,教师自身便是一种教学资源,不同教师有着不同的教学风格、职业人格形态,会潜移默化地熏陶、感染、影响着学生.