浅谈新课程理念下的政治课堂教学

新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力,如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学目标,是本文所要探讨的.     

创新观念下的高中生物有效性教学策略探讨

新课程改革背景下,老师要树立以生为本的创新观念,在创新观念的引导下,精心设计各项课堂教学活动,在提升学生综合能力与文化素养的同时,提升高中生物课程教学的有效性。文章对高中生物教学中的问题进行分析 ,提出了创新观念下高中生物有效性教学的策略,以供参考。     

对提高初中化学课堂教学效率的思考

提高课堂教学效率是教师永远的追求,我们要在新课程理念指导下,以学生发展为本,吸取传统教学的成功做法,转变教学模式,讲究方法策略,精心设计,把主动权交给学生,你会发现学生比预想的聪明多了,你的课堂气氛也会变得活跃。     

构建高中政治生活化课堂教学策略研究

在新课改背景下,高中政治课堂教学生活化成为必然趋势。高中政治教学应以学生已有的知识储备和生活经验为出发点,将生活实践与政治理论知识相结合,将理论逻辑与生活逻辑相结合,将生活经验政治化,充分体现政治课堂教学来源于生活﹑应用于生活的先进教学理念,从而满足高中生对真善美的追求,全面促进学生综合素质的提高,让课堂真正焕发生命的活力。本文结合自身教学实践和多年经验,针对如何构建高中政治生活化课堂教学提出了一些粗浅的认识。     

浅析PowerPoint课件在高中政治教学中的设计原则

新课程背景下要求教师把信息技术当作一种教学工具运用于教学中,改变教学方式。进行探究性教学。如何把PowerPoint课件与高中政治教学优化组合是现阶段政治教师需要解决的问题。文中结合教学实际．认为PowerPoint课件在高中政治教学中应坚持设计目的为知识性与德育性相结合．设计效果达到直观性与有效性并重．设计内容做到适度性与辅助性相结合．设计角色的自主性与互动性相统一的运用原则。     

对小学课堂教学有效性的几点思考和意见

在新课程改革的大背景下,小学课堂教学有了新的要求,更加注重以学生为中心,通过师生合作来提高课堂教学的有效性,最终达到教学目的。而在新形势下,我国目前的小学课堂教学现状尚不能满足课改的新要求,仍需在实际教学实践中不断探索新方法,不断反思总结新经验,促进教学相长。     

浅谈提高高中英语课堂教学的有效性

课堂教学是英语教学的基本形式,课堂学习是学生获得知识,培养能力的主要途径,因此要让学生在课堂上有收获、有提高、有进步,提高课堂效率成了最重要的教学环节,是教师们必须研究的课题。每一位教师都要掌握新课程背景下课堂教学有效性的策略,明确课堂教学的本质,精心设计好每一堂课。本文主要谈论了一些能够提高课堂有效性的方法,对常见的课堂低效行为的原因进行了阐述,对有效课堂的实施进行保障。     

探讨高中政治课堂教学中如何培养学生的自主学习能力

在新课程的背景下,对高中政治课提出了新的要求。为了提高学生的学习效率,促进学生的全面发展,教师应改进教学方法,培养学生自身的自主学习能力,增强学生自身的自主学习意识,在政治课堂上解放学生,让学生真正动起来。总之,在高中政治教育教学中,教师要加强政治知识与生活的联系,激发学生的政治积极性,促进学生的自主学习,积极发挥学生的主观能动性,引导学生主动进入课堂学习,让学生能够用独立分析、质疑、探索、求真等方法完成教学目标,从而有效提高学习效率。     

多元化策略构建高中高效政治课堂

高中政治高效课堂教学是新课改推广和实施下的发展必然,主要通过在课堂中合理有效地运用教学方法,来实现学生学习效率的提升,从而为新时期的教育教学发展起到推动作用。本文主要针对政治课堂教学中的一些措施进行了探讨和研究,供大家参详。     

新课标下高中政治教学的实效性分析

随着新课程改革的持续深入,各地的教学性研讨活动不断开展,针对高中政治新课标教学出现的思考性、探索性、自觉性、综合性的新特征,新课标下高中政治教学的实效性显得尤为重要,学什么,怎么学,考什么等问题成了家长和老师日益关注的热点。本文从"与时俱进"、寓教于乐、拓展思维等几个方面,简要分析一下新课标下高中政治教学的实效性。     

新课标下高中历史教学中对史料运用的几点探讨

结合高中历史教学实践,阐述在新课标理念下的课堂教学中如何有效地运用史料教学法,贯彻新课程标准要求,促进学生学习方式的转变及新的教学资源开发等方面的作用。     

探究初中物理课堂教学中如何培养学生的提问能力

在新课程改革实施的背景下,教育领域开始对课堂教学的优化提出了新的要求。也就是说,教学过程中要重视教学,并为学生的知识提供足够的时间和空间,使其内化、吸收,促进学生深入学习的良好课堂教学效果得以有效实现。而在有效培养学生提问能力的基础上,可以帮助学生思考所学知识,为学生在后续生活中解决所学知识的实际问题打下坚实的基础。     

新课程理念在课堂教学中的妙用——余映潮《济南的冬天》教学案例赏析

新课程理念要求教师要积极与学生合作,努力创设师生平等交往、共同发展的互动教学关系.本文从余映潮大师的一个教学片段探讨了新课程理念在课堂教学中的妙用.     

浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性

体育课教学的有效性与否对完成教学任务,实现教学目标至关重要.新课程要求"以学生为主体,贯彻师生互动,生生互动的原则",充分发挥学生在课堂教学中的主动性,创造性,也只有这样,才能达到课堂教学的有效.     

对提高《公差配合与技术测量基础》教学效率的探讨

随着学校新课程改革的推进与实践,要求教师在新的教育理念下有新的课堂教学方法,中等职业学校面临着生源质量差、教学难、管理难和课堂教学效率不高等现实问题。在新课程改革的大环境下,教师被赋予了新的内涵,为了适应新课程的教学,教师不仅要在角色上进行转变,     

浅谈新课程下高中政治教学

高中政治课程明确规定：高中思想政治课教学是培养学生道德素质的关键。高中新课程改革是从2004年开始的，其核心在于采用合理科学的教育模式不断培养学生的实践能力和创新能力。为了使教育不断适应社会发展的需求。需要从教育观念、教育体制、教育结构、教学内容、教学方法和教学模式等各方面进行改革，从而符合新课程改革的要求，提高学生的综合素质和实践创新的能力。     

浅谈高中政治教学中学生核心素养的提升策略

在高中政治教学中落实“立德树人”目标,培养高中生的核心素养不仅是教育教学要求,更是时代要求,也是党的教育事业的必然发展方向。所以,大力开展高中政治教学中学生核心素养提升,促进高中朝着有抱负、有素养和有理想的高素质综合性人才发展,是当今高中政治教学的课程目标和价值使命。     

新课程背景下高中物理教学策略探究

随着新课程教育改革的不断推进,高中物理教学教学改革方向已由纯理论性教学模式转变为理论与实践并重的新型教学模式,对学生的学习能力及实践能力提出了更高的要求。本文基于传统的高中物理课堂教学存在的问题,探讨了新课程背景下有效地提高高中物理教学质量的策略。     

浅谈核心素养下的政治课教学

在高中政治教学过程中,教师要能够构建体验式课堂,并引导学生深入分析实际问题,还要给予学生机会,让其参与社会活动,使学生的课堂参与度不断提高。本文立足于高中政治教学角度,分析了核心素养下的政治课教学策略,希望具有一定参考价值。     

刍议高中政治课堂教学改革

新时期下,课堂教学改革的进程不断的加快,真正与教与学的协调一致结合起来。本文对高中政治学科的教材内容进行综合性的考察和研究,并结合具体的教学过程环节,深层次的研究改革的有效方法,寻找到学生发展的方向,加深学生的认知,帮助学生从不同的层次提取有价值的信息,理解课程资源,促使课堂教学的体系更加完善,激活学生的政治思维,提高学生对政治原理的关注度,改善课堂教学环境,以全面推动整体课堂教学的高效发展和实施。