就业导向的中职语文课改革探索

中职学生的语文能力现状令人担忧，目前中职学校的语文课教学问题很多。本文对就业导向的中职语文课改革进行探索，提出以就业为导向的中职语文课应主要从课程建设、课程内容和教学方法等方面加以改进，以提高中职语文课教学的实效，更好地服务学生的就业和终身发展。     

如何上好技校语文课

技校语文教师应该学会分析学生情况，创新教学方法，提高学生学习兴趣，发挥语文课的实用性优势，让学生真正爱上语文课。     

还原语文课的本来面目

现实生活中，原本应该丰富多彩、情趣盎然的语文课变成了师生都感到窒息的“之乎者也”课。那么，如何改变这种现状呢？如何还原语文课的本来面目呢？作者根据自己的探索．提出了新的认识和思路。     

兴趣——学习语文的敲门砖

汉语，是祖国的语言，学生从出生到现在都在说，并不陌生。应该说对其是有感情的，而且感情不浅。但为何好多学生对语文课不感兴趣，甚至产生厌倦？是汉语很艰涩？还是他们觉得语文容易，天天在说，不值得下功夫？经自己的多方调查及实践，我认为，学生对语文课的认识有偏差。不少学生认为语文课就是字词课，就是划分段落层次，总结中心思想，艺术特点等，自己查字典就可以解决生字词，自己买一本参考书就可以知道段落层次、中心思想、艺术特点等。     

既是基础，又要为专业课服务──也谈对技校语文课的看法

既是基础，又要为专业课服务──也谈对技校语文课的看法沈永发合理设置职业教育的各门课程，并且处理好各门课程之间的辩证关系，是提高职教整体教学质量的一个重要因素。在此之前，就技校语文课在整个技工教育中的地位问题，一些同志已经谈了不同的意见，现在，我也谈一...     

职业高中语文课的多重角色

在职业高中的课程设置中,语文课是一门重要的公共基础课。同时,职业高中语文课与普通高中的语文课也有着区别,而且语文课因其工具性与人文性相统一的基本特点,在职业高中的教育教学体系中充当着多重角色。     

找寻语文原味,呼唤本色语文回归

语文课上,太多资料的补充,太多媒体的演示,太多小组的讨论,使得语文课原味尽失,语文课越来越不像语文课。语文教师应还语文课本来样貌,呼唤本色语文尽快回到课堂,让语文课堂找到回家的路。     

如何让学生喜欢课堂

语文是学好各类学科的基础。语文教学的任务在于帮助学生培养与提高运用语言的能力。学生学习语文精神需要占主导地位．传统语文教学中的教学方式缺失了精神关怀，导致学生讨厌上语文课，课堂效率低下。因此，在语文教学中，我根据学生的精神需要，实施精神关怀，激发学生学习语文的兴趣和热情，焕发学生生命活力，让学生喜欢上语文课，不断提高学生的主文学素养。     

浅谈小学语文创新发展

小学语文是国语的前言、是打开少年思想的一把金钥匙，语文课是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。因此，学生的语文水平如何，常常是素质水平的体现。     

浅议如何在技校语文教学中渗透爱的教育

面对技工院校学生的问题，技工院校的语文课要承担起化解问题的责任，创新教育方式，把握爱的核心，创新教育内容，渗透爱的教育，为塑造技校生完美人格、提高综合素质发挥重要作用。     

语文课中的网络教学

学校要以多媒体及网络为依托，实现语文课教学环境的信息化，教材内容的信息化，学习过程信息化，从而优化学习环境，改革教学结构，培养创新精神的理论与实践。整合的目标、思想、方式要落实到具体教学中。     

架起一座绿色的桥

我连续第二年担任初一年级普通班的语文课教学工作，今年九月终于和这个班的该了们一起升到了初二。     

如何让艺术之花在语文课堂上绽放

都说教学是一门艺术，而语文教学更是一门综合艺术。目前，枯燥无味的语文教学越来越让学生感到反感，不少学生甚至认为最让人头痛的课便是语文课。     

中职语文散文目标教学法新探

本文以中职校语文课的一篇散文《灯》为例，阐述在中职语文散文教学中采用目标教学法的探索与分析。     

课前演讲在中职语文课堂教学中的应用

随着新课程的实施，中职语文课堂必须体现职高教育的共同价值，着眼于学生整体素质的提高，使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观。为了这一教学目标的实现，职高语文教师应优化教学设计，创新教学方法，而语文课前3分钟演讲，则是一个有效的方法。     

转向素质教育的关键在于改革成绩评定的方式──技校语文课成绩评定浅议

深化技校文化基础课的改革，是一项极其艰巨的系统工程。几年来，人们只注意了在教材上、教学方法上的探讨，却忽视了在学习成绩评定方式上的研究。众所周知，技校中现行的“百分制”考试评定成绩的方式，权威地指挥着教师的教学方法及学生的学习方法，形成了“应试”放在第一位，“能力培养”放在第二位的状况，阻碍了技校语文课改革的深化，“素质教育”变成了一句空话。因此，笔者认为，转向“素质教育”的关键在于改革成绩评定的方式。语文课是以培养学生阅读、写作、听说能力为主要目的的文化基础课，而一张试卷中无论如何也难以评定出…     

语文课程项目化改革的基本策略探究

职教语文课的改革一直在路上,但至今尚未找到突围的路径.语文教学的科学性、有效性、现代性等问题仍未得到解决.语文课确实需要一场较深层次的改革来彰显自身的存在价值.     

诗意的语文 幸福的课堂——对技师语文课的几点思考

本文对技师语文课的教学现状进行了浅显的罗列,并针对这些现状对语文教师提出几点建议,明确语文课在技师教育中的重要作用。     

浅谈如何提高技工院校的语文教学质量

为了提高技工院校的语文教学质量，让学生喜欢上语文课，教师要精心设计导入语，灵活运用多媒体课件，给学生搭建一个展示语文才能的舞台，重视对学生的鼓励，讲课紧密联系生活，以激发学生的学习兴趣。     

在口语交际中提高学生的表达能力

表达能力是未来社会中人们的一项重要能力,语文课承载着培养学生表达能力的重要职责,教师要让语文课中的"口语交际"成为学生成长的平台。