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刘志东 《大江周刊.城市生活》2011,(3):130-130
在初中数学教学中,学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位.它是学生学习自觉性和积极性的核心因素、是自主学习的强化剂。主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考,甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此在数学教学中.教师要善于利用一、导入新课时引发学习兴趣,激发主动学习兴趣。二、引入悬念三、利用多媒体提高学习兴趣四、讲授新课时保持学习兴趣五、巩固练习时提高学习兴趣六、及时表彰提高学习兴趣。 相似文献
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对小学数学采用导入式教学,是使小学生在教师的指导下自觉自主学习数学知识的新的教学模式。小学数学采用导入式教学是实施新课改的要求,数学教师的指导是导入式教学方法实施的前提,小学生是导入式教学实施的主体。小学数学实施导入式教学可以激发小学生的学习兴趣,提高小学生的注意力,提高课堂效率。 相似文献
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导入,就是教师在一节课开始时要讲的话,也有人叫它开始语或起始语.良好的新课导入可以激发学习兴趣、诱发学生思考、突出学习重点.常用的数学课新课导入方法有以下几种. 相似文献
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殷正强 《大江周刊.城市生活》2011,(9):61-61
初中数学具有高度的抽象性,不少学生因此感到枯燥无比,丧失了学习的兴趣和前进的动力。教师在教学中可以科学、合理地利用多媒体等方法,提高学生学习兴趣。 相似文献
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在数学学习过程中,兴趣的培养具有重要的意义,很多同学在学习数学的过程中,发现数学枯燥无味,所以好多学生带着压力去学习数学,在学习过程中就容易失败,而失败只会导致对学习的兴趣更加减弱。因此老师的一个重要任务就是如何把学生被动地学数学变成主动地学数学,把枯燥的数学变得有趣而生动。本文笔者将就多年的教学经验来谈几点关于提高学生学习数学兴趣的方法。 相似文献
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本文对新知识导入方法在电气类课程中应用进行了分析,建议通过多种新知识导入方法活跃电气类课程的课堂,提高学生的学习兴趣,这对于技工类院校的电气类课程教学有积极的借鉴意义。 相似文献
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心理学家认为:“兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣,会进发出惊人的学习热情,而热情是一种魔力,它会创造出奇迹。”要培养学生学习数学的兴趣,在数学教学中进行美育教育,使学生获得数学美的享受、领略数学的魅力是重要的一着。数学中美的内容很多,具体有以下几个基本内容: 相似文献
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近年来,随着我国医学教学理论的不断发展,医学教育人员研究出一种对护理专业学生进行课程教学的新方法——病例导入法。学生通过对典型病例的分析和研究,极大地提高对本门课程的学习兴趣,进而提高其专业学习能力和知识记忆能力,对外科护理学教学有着重要的意义。基于此,本文分析了病例导入法在外科护理学教学中的应用步骤及注意事项,希望对相关教育人员有所借鉴和参考。 相似文献
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数学是一门大文化。在教学中教师可以进行不同形式的渗透,展示数学文化,激发学生学习的兴趣,让学生感受悠久的数学文化渊源,让枯燥、冰冷的数学变成有趣、火热的大炉膛。 相似文献
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良好的开端是成功的一半.课堂教学导入,起着酝酿情绪,引领学生进入主题情境的作用.数学是一门严谨、抽象的学科,不少学生常常把数学与抽象的公式、复杂的图形联系在一起,感到枯燥无味.笔者根据不同的教学内容和目标,精心设计了几种导入方法,上课之始就把学生注意力集中到课题上,激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲望,课堂教学效果得到显著提高.…… 相似文献
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导入时承上启下、温故而知新的必然途径是吸引学生注意力和激发学生学习兴趣的技巧,也是提高课堂教学效益的重要方法.本文结合个人的教学实践,介绍了图片、视听、时事、实物和背景知识等教学课文的导入法. 相似文献
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职业中学的老师要想使学生学有所得,就一定要想办法提高学生的学习兴趣。笔者经过几年的教学实践,体会出在计算机教学过程中,可以从以下几个方面入手,培养学生的学习兴趣。一、设置新颖的场景,导入新课激发学生的学习兴趣新颖有趣的导入,特别是与我们生活息息相关的事例容易激发学生的兴趣,从而吸引他们的注意力。例如,C程序设计这门课本身难学而且枯燥无味,特别是循环结构,既是 相似文献
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职业高中学生数学基础差,学习能力、学习兴趣不高,应该通过改变教学方法、注重培乔学生学习方法和自主学习能力来改变这个现状,重视以为专业服务为目的的数学教学思路。 相似文献