广东省技工学校体育教学现状调查与分析

在技工教育发展形势整体良好的有利条件下，如何创新工作思路、摆脱体育教学的发展困境，是一个急需解决的问题。但目前广东省对技工学校体育教学的研究比较缺乏。因此，本文旨在对广东省技工学校体育教学现状调查的基础上，分析和探讨技工学校体育教学现状及其存在的主要问题，为建立一个合理的、科学的、适应时代发展的技工学校体育教学体系提供可靠的理论依据。     

中国转型期再议学校体育人文价值观

运用文献资料与逻辑分析法，对当前中国转型期仍不能忽视学校体育人文价值观提出呼吁，并着重探讨了新时期学校体育贯彻人文价值观的意义和学校体育人文价值观的缺失表现，针对具体缺失问题提出相关拙见。     

如何在技工学校体育教学中体现素质教育

技工学校是为社会输送技能型人才的重要基地，在技工学校的体育教学活动中普及素质教育教学理念，能在很大程度上提升技工学校的教学质量。本文深入分析了技工学校的素质教育状况，并对技工学校体育教学的具体问题进行了分析。     

学校体育伤害事故责任的研究

一、当前学校体育伤害事故的现状和问题 1.学校体育伤害事故界定 学校体育伤害事故是指学校体育活动中人身伤害事故,它包括学生在学校体育教学、课外活动、运动训练、体育竞赛中发生的人身伤害事故.     

新课标对高中生课外体育活动影响的调查

在新一轮课程改革中，对如何开展课外体育活动提出了更高的要求，而课外体育活动作为学校体育的重要组成部分，是实施素质教育、实现学校体育目标的基本途径之一。本文采用文献资料法、问卷调查、数据统计等研究方法，对我校学生课外体育活动现状进行了调查分析，并对此存在的问题提出了切实可行的方法，以期对体育教学的发展有所贡献，对学生身体素质的提高有所帮助。     

中小学田径运动会改革新视野

传统的中小学田径运动会已与新时期社会、学校体育的发展要求极不适应，其弊端日益突显，直接影响青少年学生的健康成长和道德品质的培养，制约学校体育的快速发展，是一个亟待解决的现实问题；本文以运动会改革为途径，以学生为主体，面向全体，全员参与，师生互动，体验成功。     

浅析高校体育教学质量的提高

素质教育已成为教育的主旋律，高校体育是学校体育的最后阶段，是形成终身体育意识的重要时期．学校体育是终身体育的基础。如何提高高校体育教学的质量，成为高校体育教学中的一个重要内容，文章提出了提高体育教学质量的途径。     

高校体育教学中终身体育理念培养的思考

高等学校体育教育课是学校体育教育的最后一站，因此，如何使学生在高校体育教学过程中形成终身体育的思想意识，为终身体育奠定基础。是摆在广大高校体育教学工作者面前的一大课题。针对目前我国体育教学中对学生终身体育教育方面存在的问题，提出改革的设想，以引起深层次的思考与研究。     

培养学生良好的体育锻炼习惯

学生掌握体育基础知识，学会体育运动，不仅是锻炼身体的需要，也是激发学生体育乐趣，培养终生参加体育锻炼习惯的需要。学校的体育教学应同体育锻炼、运动训练和运动竞赛等基本途径相互配合，共同实现学校体育的目的任务，促进学生身体全面发展。     

学校体育发展现状与存在问题研究

学校体育是教育的组成部分,是全面发展身体、增强体质,传授体育知识与技能,提高运动技术水平,培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。学校体育是学校教育的重要组成部分,关乎国家的未来发展,因此要密切关注学校体育的发展和改革状况。本文通过文献资料研究法对我国学校体育的发展历史进行研究和概述,在不断的改革进程中进行总结与思考,敏锐地觉察在发展中所存在的问题,以此对我国学校体育的更好发展作为参考。     

特殊教育学校体育教学措施研究

为了提高特殊教育学校体育教学质量，进一步发展特殊教育学校体育教育，以普通学校体育的教学措施为参照系，结合特殊教育学校体育特点，分析特殊教育学校体育教育的教学措施：确定特殊教育的对象；体育教学的教育诊断；特殊教育学校体育的目标；特殊教育学校体育教学内容的选择原则；特殊教育学校体育的教学组织与教法；制定个别化教学计划。     

关于中职体育教学的改革与实践的研究

体育教学过程是研究体育教学的一个基本途径,只有正确认识和了解这一过程,掌握其特点、规律和实质,才能有效的提高教学质量,实现教学目标,完成教学任务。中等职业学校的体育教学是培养各类实用型人才、提高素质的重要途径之一,结合中职学校的特点和中职学校体育教学的特殊性进行教学,是中职学校体育发展的需要,也是培养合格职业技术人才的需要。本文通过对目前中职学校体育教学中存在的问题进行分析,中职学校的体育教育应根据国家规定的《体育教学大纲》,以增强学生体质为目的,培养能适应未来生产、劳动相结合的人才,实施适合中职学校体育教学特点的改革方案,促进中职体育教学的发展。     

体育教学中贯穿德育教育的重要性

德育改革是当前学校教育改革中的重中之重，道德教育应渗透于学校的一切活动和学生的整个生活中。体育是一门以实践为主的课程，德育与体育有着密不可分的内在联系。体育教学是进行德育教育的有效手段和重要途径，通过体育教学进行德育教育是一个有效的途径。     

如何强化农村中小学体育促进学生身心健康全面发展

本文应用访谈法,对农村中小学体育现状进行分析总结,得出:目前整个教育事业相对薄弱的环节仍然是学校体育,学校和家长对学校体育的重要性认识存在偏差,学校的体育课时间和课外活动时间不能得到有效保证,体育教师数量相对不足,体育设施明显不完善等问题是影响强化农村中小学体育的阻碍。这就要求我们要尽快建立更为完善的学校体育评价机制,充分调动广大学校体育科学工作者的积极性和创造性,充分培养莘莘学子的使命感,进步与创新、繁荣和发展学校体育事业,真正为人才资源强国和健康中国建设做贡献。     

初中生体育能力培养之我见

学校体育教学是全面推行素质教育的突破口，也是学校素质教育的重点内容，体育学科是学生德、智、体全面发展的根本之所在。那么初中的体育关键是让学生学什么呢？重点是什么呢？答案肯定是学生体育能力的培养。因此加强学生体育能力的培养，掌握终身锻炼的能力，不仅对体育教学的改革和发展有着积极的作用，同时对学生体育能力的提高至关重要，是全面提高学生素质的根本保证。     

学校体育资源的开发研究——以咸阳职院为例

抓住教育大开发的历史机遇，加快学校体育资源的开发进程，实现跨越式发展，是目前的一项重大课题。本文对学校体育资源开发的现状进行了分析研究，提出了有关开发的思路及对策，以期学校体育资源能发挥更大的社会效益和经济效益。     

影响体育教学改革成效的主要因素及对策

提高学校体育教育教学质量是目前体育教学当中亟须解决的问题。体育教学不仅能够锻炼学生的体魄，而且能够磨炼学生的意志力，综合培养学生的素养。本文针对我国体育教学的现状进行简单分析，以期找到影响体育教学改革成效的主要原因，并且对这些原因提出相应的解决策略。     

基于体育教学谈对中职学生进行体能训练

健康的身体、良好的体能、终身体育锻炼意识和能力是中职学校毕业生进入到社会就业创业实践中所必须拥有的素质,中职学校体育教学为培养学生具备这些基本素质开展教育教学活动。依据教学实践体验,针对以体育教学对中职学生进行体能训练的问题,对中职学校体育教学中体能教学的原则、意义和中职学校体育教学中体能教学的优化方案进行讨论,为促进中职学校体育教学提供参考。     

中学生终身体育习惯的养成

课改提出的“以学生发展为本”、“健康第一,终身体育”的教育理念,为学校体育教学的深化改革提供了一个可持续发展的平台。学校体育是国民体育的基础,体育教育是学校教育的重要组成部分。体育学习的目的不光在于让学生锻炼身体,而且还在于激发和保持学生对体育的学习兴趣,如何培养学生终身体育锻炼意识,是广大教育工作者值得深思的问题。     

关于河南省大学生体育意识及终生体育观念的调查与分析

为了在学校体育中确立以终生体育观念为教育思想，培养学生体育意识、技能和习惯，进一步推进学校体育改革和全民健身活动，对大学生体育意识及终生体育观念情况进行了调查。