职业学校新生管理工作的认识与实践

据调查统计,笔者所在学校有80%以上新生存在不同程度的学习心理障碍,主要表现为学习目的不明确,求知欲望不高,有些学生会出现自卑、自暴自弃、厌学逃学、与课任教师发生顶撞、沉迷网络、滋事斗殴等行为,     

新时期关于加强学校教务档案管理工作的实践与思考

学校档案产生于学校形成、发展、变化的全过程,同时又贯穿于学校教育教学工作及其组织管理的各个方面,不仅记载着学校师生员工的方方面面,更是承载着一个学校的发展历史,档案工作显示出其举足轻重的作用。档案管理工作对于深化和促进学校创新改革、提高办学水平、优化教师队伍水平都有着重要的参考价值,它集中呈现着学校的基本职能活动,真实记录着教职员工的教学活动,可以说是从事教研活动、学校管理不可缺少的重要资料,是展示学校办学水平的窗口。笔者根据多年从事档案管理工作的实践经验,结合自身的工作体会,从档案管理制度建设、管理人员素养、信息化建设等多方面进行全面深入的探讨,对如何在新时期加强学校教务档案管理工作提出了一些建议。     

中职学校会计电算化教学实践与思考

本文结合作者多年会计电算化教学的经验,提出树立正确的教学目标,促进学生可持续发展;更新教学理念和方法,进行教学改革和创新;打造网络教学平台,提升学生的专业能力的观点,为中职学校会计电算化教学提供了新的教学思路.     

关于加强中职学校图书馆管理工作的探索

图书馆是学校所有教师和学生获取信息以及寻求发展的巨大宝库,对中职学校来说,图书馆在学生的素质教育和道德教育中起着不可或缺的作用.本文对新时期加强中职学校图书馆管理工作进行了思考与反思.     

德国技术员学校的课堂教学实践

本文主要介绍了德国技术员学校的招生培训情况,并在实训设备开发和实训室管理方面进行了深刻探讨。在借鉴学习德国双元制的同时,反思中国的职业教育存在的问题。     

浅谈中职学校的班主任管理工作

中职学生普遍存在学习动机不明确、意志消沉、学习态度不端正、纪律散漫等问题。班主任负责学生的思想、学习、健康和生活等方面的管理工作,如何解决这些问题,促进学生的全面发展,值得深入思考。     

创建学习型技工学校的实践与思考——以江苏省如皋市江海高级技工学校为例

党的二十大报告明确提出了“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的重要战略性目标。江苏省如皋市江海高级技工学校顺应形势,与时俱进,积极创建学习型技工学校,对加快构建教师终身学习体系,推进学习型学校建设,促进学校全面发展,进行了有效实践和探索。     

学校社工的实践反思

在学校对学校社会工作了解肤浅的情况下期望得到积极的认可与接纳是不容易的,因此,如何更好地融入到学校的需求中是内地学校社会工作发展的重要途径。     

探究如何做好学校图书管理工作

图书馆是校园内进行思想道德与综合素质教育的重要场所,做好日常图书馆管理工作能够更好的满足学生阅读需求,在最大程度上将图书馆的优势发挥出来.本文对日常图书管理工作的必要性与存在问题进行了详细分析.     

试论学校职业指导的开展与实践

开展职业指导是学校教育主动适应市场经济的需要,也是学校教育现实自我完善和可持性发展的必然选择。职业指导的产生和发展,是与学校教育息息相关的,两者密不可分。随着我国经济体制的改革,市场经济逐步确立,劳动用工制度和就业制度也逐步实现了市场化,国家劳动部、教育部等相继颁发了职业指导的有关文件,这些都为职业指导提供了最好的发展机遇,而且也正式把职业指导引进我国的国民教育。     

关于中职学校服装专业实践教学中若干问题的探讨

由于人们对服装的品质、款式的追求越来越高,服装专业也成了中职院校的重要专业.动手实践能力是中职院校学生的就业优势,中职学校应更加注重服装专业学生动手实践能力的培养.目前,我国中职院校服装专业的实践教学存在许多问题,本文主要对目前服装专业实践教学的问题进行探讨,针对问题提出建议.     

关于中职学校教学改革的思考

随着素质教育的不断深入,近几年来,我国的中职学校发生了根本性的转变。现阶段的中职教育的培养目标是培养与我国社会主义现代化相适应的、具有较强综合素质能力的应用型人才,围绕着市场需求的人才展开教学改革。本文主要从中职改革的必然性展开讨论,根据我国目前中职学校教学改革中出现的问题提出具体的方法和策略。     

关于中职物流管理专业实践教学的探讨

为了更好地培养学生实践能力、职业素养,以贴近企业职业岗位能力要求,许多职业院校都在大力推行实践教学.但是很多学校在开展实践教学中普遍存在着欠缺和不足.本文对物流实践教学中存在的共性问题进行了分析,并从人才培养、师资队伍、实训室建设、教材开发等方面进行探讨,为实践教学提供一些新思路.     

如何加强中职学校学生管理工作

发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决＂三农＂问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。加强中职学校学生管理工作,对于落实党的教育方针,提高教育教学水平,促进中职学校科学发展,具有十分重要的意义。     

关于技工院校学生管理工作的思考

近年来,由于社会大环境和人们观念的改变,学生入学的方式和生源结构的重大变化,使技工院校在发展的过程中遇到了很多新问题,技工院校学生管理工作面临极大的考验。     

对中职学校专业教学团队建设的认识与实践

打造一支具有高素质、高质量,能适应新时代发展要求的专业教学团队,既是提升专业教师教学能力的有效途径,更是学校全面提升教育教学质量、不断增强核心竞争力的重要保障.本文结合工作实践,深入总结了廊坊市高级技工学校省级优秀教学团队建设的具体措施及成效,与同行分享交流.     

关于提升中等职业学校教师科研素质的实践与思考

<正>教师的教育科研素质是现代教师素质的一个重要内容。它是教师为改善教育教学效果、促进学生身心发展而进行教育科研时必须具备的基本心理品质,包括4个方面     

中职学校STEM人才培养途径的探索与实践

近年来,STEM教育方兴未艾,郑敬诒职业技术学校开展了STEM人才培养途径的探索与实践,通过建立专业技能特训班、创客中心、工作坊,以项目为引领,立足专业,多学科互动教学、教研,取得了较好的成效,创新了人才培养路径。     

中职学校实施体育拓展游戏教学活动的实践与研究

本文对中职学校实施体育拓展游戏教学活动的实践与研究成果作了详细介绍.本成果共开发、创编了具有鲜明地方特色的近400个"中职阳光体育拓展游戏",通过这两年在宁波市11所中职学校中的应用、推广,激发了中职学生的无限想象力与创造力.本成果充分开发了中职生的自身潜能,培养了良好的心理素质和意志品质;通过拓展游戏体验活动,扩大了中职生的群体活动参与面,培养了团队合作意识和集体观念,收到了良好的体育锻炼与课堂教学效果.     

中职学校美育教育的实践研究

美育一直是我国教育关注的重点。中职学校开展美育教育,有利于促进学生德育、智育的发展,构建和谐人格。当前,中职学校的美育教育存在认识不到位、教学内容随意、师资不稳定等问题。本文重点对中职学校美育教育进行了探讨,旨在提升中职学校美育教育水平。