浅析模拟法庭教学方法的意义

法学是一门实践性很强的学科,然而在传统法学教育中却一味强调理论的讲授,忽视了对学生分析和解决实际问题能力的培养和提高。作为法学教育中常用的一个实践性教学方法,模拟法庭教学方法很好地弥补了传统法学教育中能力训练和培养的不足。     

案例教学应能举一反三

应用类学科以其指导人们如何去做的鲜明目的,决定了其实践性强的特点,它将实践中的经验归纳总结,又将这些经验直接应用于实践当中,因此,在医学、法学、市场营销、经营管理、公共关系等应用科学的教学中,大量采用源于实践的案例是一种极好的教学方法。这种案例教学法生动形象、具典型示范作用,能深化理论学习,使学生将理论与实际联系起     

浅谈如何上好刑事侦查学案例教学课

自1870年哈佛大学法学院院长兰德尔首次将案例引入法学教育以来,很多学科都引入了案例教学的方法。案例教学的使用不但能提高学习者对学习的兴趣,更主要的是它还能提升教师在分析解决实际问题,组织教学与学习者沟通和改进教法等方面的能力,可以说是一举多得。如何能上好刑事侦查学的案例教学课,只有从把握好案例教学法的运用和案例的选择这两个重要环节入手。     

浅谈远程开放教育法学专业课程的社会适应性

为推进远程教育法学专业一流学科建设,在远程教育法学专业教学过程中采用教师搭建学习平台实施网络交互式的教学方法、学生主动学习为主的案例教学法,提升法学专业适应性,这种培养法律人才的教学方法无疑是一种有效的途径。本文详细分析了远程教育法学教学中的人才培养能力的内涵,列举了我国远程教育法学教学中的人才培养存在的问题,并加以剖析,论述了如何才能提升法学专业社会适应性。     

模拟法庭在法学实践教学中的作用及其规范性研究

法学是一门不同于其它学科,它有着自己鲜明特点的,是一门实践性很强的应用性科学。模拟法庭作为主要的法学实践教学模式之一,其教学价值和社会价值日渐突出。本文针对模拟法庭在法学实践教学中的作用及如何对其加以规范进行了简要论述。     

环境法教学中诊所式教学方法的思考

环境法学一直被认为是一个边缘化的学科，各个高校普遍沿用传统的课堂讲授教学方法，这一方法已经远远无法满足现实的需要，因此，如何在环境法教学中引入新的教学模式，成为促进环境法学科建设进步的瓶颈，文中以法律诊所在环境法教学中的作用为切入点，深入分析这一新的教学方法的核心和目前实施中存在的障碍，提出如何使诊所式教学在环境法中顺利移植的对策和建议，以期抛砖引玉。     

浅谈市场营销教学与案例教学法

市场营销是一门应用性极强的学科,案例教学是以培养学生独立思维能力、分析问题能力、解决问题能力为目的教学方法。本文结合教学实践,通过分析案例教学及其意义,探讨案例教学在市场营销课中的应用。     

如何提高基层党校教学质量

在当前基层党校教学中,转变传统教学模式是促进教学变革的重要组成部分。随着现代化教学方法的更新换代,基层党校教学质量提升要素表现出多样化特征,且基层党校教学质量影响因素更加复杂,因此在未来基层党校教学中,需要立足于现代化教学理念,探索转变教学观念、创新教学方法等路径,并把握未来教学发展趋势,努力构建现代化的党校教学新模式。     

理论法学及其在法学学科体系中的功能

理论法学在我国的法学学科教育中占据着十分重要的地位,在法学的理论之中涵盖了十分广泛的概念,主要的研究领域是法学内的基本的理论概念,对于法学在教育领域的延展有着很大的帮助,所以本文将着重的阐述理论法学在法学学科体系中的重要的功能。     

地方高校法学专业应用型人才培养模式探析

法学人才的培养对于我国“依法治国，建立社会主义法制国家”的战略决策具有重要意义，法学高等教育的发展不可忽视。我们必须立足现实，以适应市场经济需求为本位，走应用型人才培养之路。应用型人才培养模式的构建应以案例教学和实践教学为核心，从教学方法到教学内容进行一系列的系统改革。     

基层党校档案工作存在的问题及对策——以中共江阴市委党校为例

档案工作是基层党校重要内容之一。近年来，以江阴市委党校为代表的基层党校在档案管理和利用等工作取得了一些成效，但还存在一些不足。为提高档案工作服务中心的水平．应解决好档案工作人员思想认识和业务素质不高、收集工作滞后、利用效率不高等问题．需要切实增强服务观念、加强业务培训、拓宽档案收集范围，运用科技手段,优化提升基层党校的档案管理水平。     

农业高校法学教育特色培养思考——以新疆农业大学为例

我国众多高校都开设有法学专业,农业高校的法学专业相对处于弱势.社会对法律服务多元化的需要,单纯的法学知识已很难满足复合型人才的培养目标,这就要求法学人才培养进行本门学科的专深教育,也需要与其他学科共同进行复合与交叉的培养.农业高校的自然学科正是其法学教育得以依托的优势资源,并为其法学教育创新发展提供了有利的契机.     

基于案例教学的高中思政课政治认同培育研究

案例教学法给传统高中思政课教学带来一定的成效,这一科学的教学方法有利于推进素质教育发展。当前要更好地发挥案例教学的优势作用,将案例教学与活动型课堂有效结合,促进活动型课堂的优化和学科核心素养教育,探索出有利于培育学生政治认同素养的对策。培育对策应具过程性,从理论储备到运用案例进行能力训练,再到生活实践,是一个由内化到外化的过程。     

人能否主宰自己的生命、健康乃至死亡？——2004年国内生命法学前沿问题研究回眸

生命法学日渐走俏生命法学是近年来我国法学研究中日渐走俏的一个法学新学科,是以法学的视角研究生命问题及与之相联系的法律现象的科学。在我国,该学科起步于上个世纪90年代末,是在传统医学法学的基础上发展而来的。20世纪90年代,随着我国现代生命科学技术尤其是器官移植技术、基因技术、辅助生殖技术等的飞速发展,围绕人们的生命问题而形成的社会关系发生了飞跃式的扩展,传统医学法学的概念已无法再适应国内相关法学研究深入开展的需要。在这种背景下,原上海社会科学院法学所、现上海大学法学院教授倪正茂先生率先在其论文《生命法学研究…     

法学职业化培训之诊所法律教育

法学是一门应用性很强的学科。传统的大学法学教育立足于学术研究,注重理论基础知识的灌输,忽略对职业教育的关注,不能满足社会的实际需求。许多用人单位对法学类毕业生的专业底子评价都不错,但这些毕业生要把工作干得得心应手还需要一定的时间,这也就是人们常说的学校学习和实际工作是两张皮,也是用人单位对应届毕业生不感兴趣的原因之一。为此,2000年后,北     

案例教学法在商务英语函电教学中的应用

我国于20世纪80年代引入的案例教学法在实践性、应用性较强的工商管理、法学、医学等学科的教学实践中,得到了比较广泛的应用,同时也取得了一定的成效。在英语教学领域内,该教学法的应用还不是很多。商务英语函电教学最大的特点,     

我国高校法学教学中案例教学法的应用

本文从分析高校法学教学的现状入手,讨论了传统教学方式的弊端及其对高校法学发展的限制,并以此为突破提出了案例教学法的新型教学方式。通过研究案例教学法的优点及其在高校教学中的应用,希望找出高校法学教学发展的新方向。     

对就业导向下卫生法学专业判例教学法应用的思考

法学本科专业学生法律职业能力较低,就业现状令人担忧.卫生法学专业本科教学过程中传统上较多采用案例教学法,它存在着使用频率不高、学生参与度不够、案例来源混乱、教学机制不成熟等问题.很多学者建议借鉴美国的判例教学法.但该教学方法也存在一定不足.我们需要克服这些不足,从明确卫生法学本科教育培养目标、优化判例教学法实施机制、重视对法律实践技能的培养、引导学生对案件背后的社会背景因素的关注等,在卫生法学专业中应用判例教学法以提高本科生的法律职业能力,进而提高就业率.     

在党校干部培训中开展案例教学的思索

案例教学有助于学员主体性的发挥,有助于学员学习潜能的开发,也有助于学员理论联系实际,增强分析问题、解决问题的能力。文章结合本人党校主体班教学的实践,对党校案例教学的实施过程及推进案例式教学改革方面进行了有益的探讨。     

如何提高法学教学课堂质量

法学看似一门严肃、刻板的学科,似乎要落入"难讲""难听"的境地。实际上,法学与现实生活紧密相联系,讲法得当,不仅仅可以浪漫如诗,也可以生动如歌。笔者长年教学法学课堂,取得良好的课堂效果。笔者认为好的课堂教学无不与以下几点密切相关:课件形式多样化、理论内容逻辑化、案例的生动化以及教学手段的多样化互动。