解读温州精神

温州人创业过程中秉持的务实苦干、不等不靠、敢闯敢冒、永不言败的精神对推动我市人民创业具有很好的借鉴意义。     

“太行山精神”与文化传承浅析

大学文化精神以潜移默化的方式影响师生的思想和行为,在传承与再造中不断实现自我超越,贯穿并渗透于大学发展的各个方面。探讨河北农业大学开创的太行山道路和由此形成的太行山精神在文化传承中的作用,进一步分析太行山精神对大学精神培育和社会主流价值的示范引领作用。     

“太行山精神”及其文化传承

太行山道路作为高等农林院校服务三农的成功探索,得到广泛认可。在其实践中形成的太行山精神,经过多年传承与积淀,已经成为一种大学精神,成为一种独特的大学文化,具有引领主流价值形成和推广的作用。本文试图从一项大学实践活动孕育形成一种精神文化的表象入手,分析其成因,探究其成为大学精神的本质,揭示其文化传承的示范引领意义。     

传承“星光”精神

2009年,我有幸参加上海市“星光计划”中等职业学校学生职业技能大赛计算机辅助设计（建筑）项目的角逐。在我看来,那是一次对人生有着重要意义的比赛。我在大赛中锻炼了自己、提升了自己、突破了自己。     

严家显先生与“黄历精神”的孕育、传承和发展

福建省立农学院诞生于抗战时期的战时省会永安的黄历村,在首任院长严家显先生的领导和推动下,形成了具有永恒价值意蕴和感召力量,至今为校友们津津乐道的"黄历精神",即"艰苦创业,坚忍不拔;勤学苦练,生动活泼;严谨治学,求实创新;尊师爱生,团结友爱",这种精神一直影响着福建农林大学的成长和发展。     

“温州模式”与就业制度的创新

温州就业问题解决的内在机制在于就业制度的变迁与创新。本文从三个方面进行了分析经济的高速增长、个体私营经济的发展和产业结构的调整，增强了社会的动态就业能力，为就业制度的创新提供了基础；一体化社会保障制度、规范的劳动力市场和市场化培训机制的建立，促使温州市场就业制度的形成，从制度上保证了就业的增长；就业观念的转变则是市场就业制度形成的关键。     

“样式雷”家族与传统工匠精神的传承教育

“：样式雷”家族在清朝200余年间为皇家建筑和园林修建做出了重大业绩,体现了中国传统工匠的精神内涵与高超技艺。雷氏家族在道德维度上诚信做人、勤勉治业,在技术维度上精益求精、追求卓越,在创新维度上兼容并蓄、吐故纳新,其传统工匠精神和家族文化传承的路径与方法,为现代人才培养提供了有益的启示。     

温州人：申城上演“财富马拉松”

凝视征战上海的温州人,不禁让人想起法国的社会学家图海纳说的“财富马拉松”:社会的发展,经济的进步,财富的分配过程,对于这个社会中的人而言,就像马拉松比赛,不断有人掉队,被淘汰出局,而跑在场上的人们,又各有各的角色:领跑的、跟跑的、殿后的……     

“铁军精神”的传承与“盐工精神”的塑造

把“盐工精神”上升为体现盐城工学院独特精神气质的大学精神，必须通过对“铁军精神”的传承来完成对已有“盐工精神”的重塑。按照“铁军精神”内涵和实质，从大学精神培育和地方高校特色养成角度看，“盐工精神”应包括六个相互联系的有机体：即矢志报国岛民族精神；与时俱进的创新精神；顾全大局的团队精神；服务社会的民本精神；海纳百川的包容精神；锐意进取的拼搏精神。要塑造“盐工精神”，就不能不到“铁军精神”这一优良传统中去汲取营养和力量。     

经济参考报:温州炒房团称投入“耗得起”调控“无所谓”!

今年年初,在旅游岛概念的推动下,海南的房地产市场迅速膨胀,大量投资客涌向海南,这里边有大批温州人的身影。最近一段时间,从媒体的报道来看,很多资金开始流向二、三线城市的房产、楼市。他们说,看到温州炒房客正在签约购房。据说在南京,楼市经历全线上涨后,位于江北的明发城市广场,3月27日开盘推出250套新房源,当天该项目共认购了170多套,有80多套为温州炒房团所购买。在同样时间推新房的宁南金地自在城,也遭遇了疑似炒房团,温州客买下了近10套房源140平方米的大户型,且全是一次付清。这些举动不仅引发不少南京普通买房人的担忧,而且也在各地引起不小的争议。在房价不断攀升的当下,温州炒房团名字又一次高频率地被提到、出现在各地媒体的显要位置。     

“无役不从”精神的时代价值与传承路径研究

"无役不从"是陈毅元帅对石车公司为中国革命事业所作贡献的高度赞誉,也是石车人代代相传的精神航标。"无役不从"精神孕育在中国共产党初创时期,形成于革命战争年代,寓意深刻,历久弥新。文章深入研究了"无役不从"精神的产生过程和丰富内涵,论证了培育和传承"无役不从"精神的重要意义,并从顶层设计、教育引导、氛围营造、文化培育四个方面,探讨了培育和传承"无役不从"精神的方法路径,对于企事业单位培育优秀团队精神,提升组织软实力具有重要的参考价值。     

“温州人”的创业发展观

20多年前,国家改革开放的发令枪一响,以农民为主的几十万温州人立即涌出家门。他们有的人只拿着祖辈留下的剃头刀、修鞋刀等“几把刀”,有的拉帮结伙、有的携家带口、有的干脆孤身一人就奔向北京、上海、深圳、沈阳等全国各地,奔向东南亚、欧美、非洲等世界各国。他们初期几乎都做“小生意”,如理发、修鞋、木工和纽扣、鞋帽、打火机等。     

温州天空的“低碳”清风

春暖花开,微风拂面。这几天,参加温州市两会的全国人大代表陈飞和许多代表手提生态竹篮,步入各个会场,给春天里的盛会带来了绿色清新之风。据悉,今年我市特制了一批无纺布资料带、竹制篮子等环保办公用品,发放给与会代表、委员,让低碳生活从两会开始。无独有偶,在今年市政协发放的资料中,出现了一本名为《走进低碳时代》的科普小册子,介绍如何做低碳族、低碳办公、低碳饮食等小知识。而低碳,环保、生态也成了今年委员口中最热的词汇,许多提案、议案都是围绕这个主题展开。更令人欣喜的是,在今年市人大开幕大会上,温州市委副书记、市长赵一德作政府工作报告时,特别强调指出:要始终把生态文明理念贯穿于经济社会发展全过程。认真实施生态环境功能区规划,加强森林资源和海洋生态环境保护。坚持整体谋划、重点突破,积极培育低碳经济、倡导低碳生活、建设低碳城市。事实上,近几年来,在温州,低碳、环保、节能减排正逐步成为一种共识,无论是政府、企业、百姓,都将打造一座低碳城市作为今后工作和生活的重中之重。     

对“精神富有”命题的思考和探索

文章以“两富战略”为背景,对精神富有命题进行分析和解读,探索精神富有建设的路径和方向。认为社会主义精神富有建设主要包括四个方面:应对精神危机的挑战;精神富有的哲学分析;中华传统文化对精神的理解以及精神富有的历史唯物主义基础。     

温州资本红娘“资”足常“热”

对于民间资本,温家宝总理曾说:一个国家民间资本的蓬勃发展是整个经济发展的一个象征,是有活力的表现,也是自信的表现。2010年6月26日,温州民间资本投资服务中心终于千呼万唤始出来,举行了隆重的挂牌仪式。对于温州这块民企活跃的地方来说,民间资本的规模之巨、增长之快令人难以想象。尤其到了2010年年初,由于一系列政策的影响,大量温州民间资本回流温州。正是在这样的背景下,温州民间资本投资服务中心含着金钥匙出生了,运行至今已有半年,当我们再次走进该中心,温州民间资本投资服务中心总牵头人黄伟建告诉我们:中心虽然还没有特大项目的启动运作,但是各项功能已经热起来了。     

论“乡下人进城”小说叙事中的精神“进城”

在“乡下人进城”的小说叙事中，“进城”包含两层喻指：身体“进城”和精神“进城”。乡下人在身体“进城”后，面临的最大问题是如何实现从乡村到城市的精神进阶。两种文明、两个时空的历史穿越，使乡下人的精神“进城”凸显出精神历险的特征。从精神“进城”的层面看，“乡下人进城”的历史穿越阻隔重重、举步维艰。     

播种春天的希望 2010温州“两会”扫描

迎着细细的春风,沐浴着早春的阳光,在和谐的掌声和乐曲声中,一年一度的两会在市人民大会堂落下帷幕。上百件的议案建议和518件提案,呈现的是一场色香味俱全的思维盛宴,它们反映着民意和民主,代表着人民的寄托,也抒发着百姓的心声。2月25日上午,市十一届人大五次会议隆重开幕。市长赵一德在热     

感动无处不在 “2009感动温州十大人物”颁奖盛典掠影

<正>‘感动温州’让我们在温暖与悲伤中再一次翻阅感动,震撼于正义、勇气、平凡而伟大的爱的力量。2009感动温州十大人物颁奖典礼现场,很多观众表达了内心的感想。3月5日晚,备受瞩目的洋河蓝色经典?2009感动温州十大人物在温州市广电中心揭晓,这     

“海水精神”：北海疍家咸水歌研究疍

咸水歌流传于广西北海等地,是疍家人在生产和生活中集体口头创作的民歌。它集中反映了疍家人历史足迹、生产生活以及民俗风习,是疍家人集体原生意识的呈现与延展。由于自然环境、时代历史、风俗习惯的原因,疍家人这种意识又积淀、发展表征出温婉柔和、朴拙率真、坚韧内敛的文化性格,从而在咸水歌的艺术特质上、疍家人精神文化上,显现为“海水精神”的辩证统一。     

论新时代职业院校德育教育的有效性——浅谈“工匠精神”融入中职德育教育

新时代的职业学校是培养“大国工匠”精神的摇篮,是工匠精神体现的重要基地。中职阶段的教育目标是培养学生的职业发展能力,培养和传承弘扬“工匠精神”是我们当下践行社会主义核心价值观,培育社会主义建设者和接班人的根本任务之一。在职业教育阶段,弘扬传统文化、传承工匠精神,让职校学生领悟工匠精神的价值和意义不仅有利于学生个体价值体系的塑造,更是打造我国职业技能强国,依托“一带一路”、“中国制造2025”战略是我国实现中国梦的重要保障之一。因此,中职教育必须要将“工匠精神”贯穿于德育教育教学全过程,把“工匠精神”印在学生心中,优化中职学生的职业发展能力。