管理学学科带头人刘友金教授介绍

刘友金,出生于1963年5月,教授,管理学博士,中国社科院工业经济研究所应用经济学博士后,曾留学日本东京大学。现任湖南科技大学校长助理、商学院院长,受聘为湖南省产业经济研究基地首席专家,2002年入选"湖南省新世纪首批社会科学研究人才百人工程培养对象",2004年入选教育部"新世纪优秀人才支持计划",2007年入选"湖南省第二届普通高等学校教学名师",同年被批准为"新世纪百千万人才工程"国家级人选。     

张英彦教授

张英彦教授,安徽宿松人,1984年毕业于安徽师范大学教育系。现任教务处副处长,中国心理学会会员,安徽省心理学会常务理事,安徽省教育学会心理学专业委员会理事长。长期致力于教育心理及高等教育教学理论研究,近年来,对应用型本科院校的教学特征、课程编制及实践教学体系的建构等问题进行了较有成效的探索。张英彦教授积极承担本科专业教学任务,先后主讲《管理心理学》、《教育学》、《心理学》、《青少年心理》、《心理健康教育》、《道德科学概论》等课程。在教学中,树立新的教学主体观,注重学习情境的设计,改革课堂教学模式和课程评价方式,关注缄默知识的传承,取得良好的教学效果。张英彦教授注重课程和教材建设,主持省级精品课程《教育学》的建设,主编安徽省高等学校“十一五”省级规划教材《教育学》。该教材以实用为出发点,以教改成果为前提,以时代性为追求,以农村基础教育为着力点,被多所高校所采用。张英彦教授先后主持省教育厅重点教研项目《高等学校文科课程实践教学改革研究与实践》,省教研项目《高校文科教学中进行教学设计的实验研究》,省厅人文社科项目《新知识观与高等教育创新人才培养》,作为主要成员参加多个省部级项目的研究。其研究成果2005年获省级教学...     

项目教学法在高职数学教学中的应用

项目化教学是以学生为主体、以项目为载体、以能力培养为核心的教、学、做一体化,强调学生在教学中的能力培养,教师设计出教学情境,学生的知识在实施项目的探索活动中获得,学习成果不仅仅是知识的积累,而是职业核心能力的提高。     

我校一项国家社科基金项目成果获优秀等级鉴定

本刊讯2006年江苏省共有国家社科基金项目49项成果申请鉴定结项,其中27项成果通过鉴定并结项,5项成果获优秀等级鉴定,我校人文学院樊和平教授承担的国家社科基金项目“与社会主义市场经济相适应的伦理体系研究”是其中之一。我校一项国家社科基金项目成果获优秀等级鉴定@鞠华     

创新思维培养的可贵探索

由吴兆雪教授主编的《创新思维培养的理论与实践——马克思主义理论教学新视野》一书,是若干从事马克思主义理论教学多年的教师们集体研究的新成果。该书对于如何在马克思主义理论教学中进行创新思维的培养这一重大课题作出了可贵的探索,提出了一系列独到的见解,拓展了马克思主义理论教学的视野。     

马克思主义哲学应用释义——"马克思主义哲学应用研究"最终成果简介

《马克思主义哲学应用释义》是由辽宁大学哲学与公共管理学院教授、博士生导师郭国勋主持和承担的国家社会科学基金项目“马克思主义哲学应用研究”的最终成果,现已结项,被鉴定为“优秀”成果,收入《国家社会科学基金项目成果选编》。同时得到我国著名马克思主义哲学家黄枬森教授的高度评价和中国社会科学院院报(2006年4月4日第4版)的专门介绍。现把该成果的“简介”和有关评论发表如下,以推动马克思主义哲学应用研究。     

填补"空白"的创新成果

《马克思主义哲学应用释义》是由辽宁大学哲学与公共管理学院教授、博士生导师郭国勋主持和承担的国家社会科学基金项目“马克思主义哲学应用研究”的最终成果,现已结项,被鉴定为“优秀”成果,收入《国家社会科学基金项目成果选编》。同时得到我国著名马克思主义哲学家黄枬森教授的高度评价和中国社会科学院院报(2006年4月4日第4版)的专门介绍。现把该成果的“简介”和有关评论发表如下,以推动马克思主义哲学应用研究。     

“学术传承、文明互鉴与话语构建”——曹顺庆中文研究生人才培养的理念创新与实践

2023年，曹顺庆教授团队完成的_“学术传承、文明互鉴与话语构建——中文研究生人才培养理念创新与实践_”项目荣获了高等教育国家级教学成果二等奖。直面如何提升研究生培养质量这一关乎中华民族伟大复兴的重要议题，该成果对现有的人才培养机制进行了深入反思，创造性地提出了_“学术传承、文明互鉴、话语构建_”的育人理念。在40年的教学实践里，曹顺庆教授传承四川大学的严谨学风，推进中西融通的育人举措，提出变异学的原创理论，克服学术研究对西方话语的过度依赖，并开启了比较文学中国学派的建设之路。他成功培养了三百多位研究生拔尖创新人才，探索出高校中文研究生人才培养的新模式。     

我校社科规划项目成果入选《安徽省哲学社会科学规划项目成果摘编》

近日,安徽省哲学社会科学规划办公室出版《安徽省哲学社会科学规划项目成果摘编》,我校副校长张立今教授的《煤炭资源型城市转型的对策研究》和管理工程学院院长吴玲教授的《安徽＂以工促农＂新工业化道路的战略思路》两项安徽省哲学社会科学规划项目成果被收入其中,这是宿州学院哲学社会科学研究上水平、上层次的重要标志。     

重庆文理学院喜获国家级教学成果一等奖 项目负责人受到国家领导人的接见

9月9日,在京举行的庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上,我校中华民族非物质文化遗产教育传承体系在当代高校的构建与实践喜获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖。项目主持人牟延林教授接受了颁奖并受到党和国家领导人的亲切接见,项目组成员谭宏等一同赴京领奖。     

我校8项成果获2017年度福建省科技进步奖

日前,2017年度福建省科学技术奖励获奖项目已揭晓,我校8项成果获省科技进步奖,其中一等奖3项,二等奖2项,三等奖3项。黄昌明教授课题组完成的“胃肿瘤微创外科诊治技术的应用和推广”项目,陈良万教授课题组完成的“急性A型主动脉夹层手术技术的改进”项目,佘菲菲教授课题组完成的“毒力因子OipA应用于幽门螺杆菌高毒株感染诊断与预防”项目获一等奖。     

产权制度理论的重要创新--评刘长庚教授主编的《联合产权论--产权制度与经济增长》

人民出版社出版的由刘长庚教授主编、刘桂斌教授、卓越博士、陈赤平博士、李辉文博士、张岷博士等参与写作的《联合产权论———产权制度与经济增长》是产权制度研究领域的一本高质量的学术著作。该书是刘桂斌教授主持的国家九五重点项目“市场经济与社会主义公有制有机结合研究”(项目编号为 96AJL006,结题号为 20002072)的后续成果,又是刘长庚教授主持的国家社科基金项目“联合产权制度及企业内部治理结构研究”(项目编号为02BJL001)的阶段性成果、湖南省社会科学规划项目“产权变革与经济增长”项目的最终研究成果。在书中,作者以马克…     

辽宁省民族事务委员会重点项目《满族文化艺术成果集成与开发创新研究》

《满族文化艺术成果集成与开发创新研究》被辽宁省民族事务委员会确立为2011年度省民委重点研究项目,拨付项目基金10万元,项目编号为LMJDY-2011-06;项目负责人为曹萌教授。     

重庆文理学院喜获国家级教学成果一等奖项目负责人受到国家领导人的接见

9月9日,在京举行的“庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会”上,我校“中华民族非物质文化遗产教育传承体系在当代高校的构建与实践”喜获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖。项目主持人牟延林教授接受了颁奖并受到党和国家领导人的亲切接见,项目组成员谭宏等一同赴京领奖。     

我校喜获国家级教学成果奖

2014年高等教育国家级教学成果奖日前揭晓,我校姜小鹰教授领衔团队的教学成果《以岗位胜任力为导向的护理学本科人才培养模式研究与实践》喜获国家级教学成果奖二等奖。该成果是本届唯一获得国家级奖项的护理学科教学成果,提升了我校在高等护理教育领域的影响力和知名度。     

我校获国家级教学成果奖

2014年高等教育国家级教学成果奖日前揭晓,我校姜小鹰教授领衔团队的教学成果《以岗位胜任力为导向的护理学本科人才培养模式研究与实践》喜获国家级教学成果奖二等奖。该成果是本届唯一获得国家级奖项的护理学科教学成果,提升了我校在高等护理教育领域的影响力和知名度。     

新时代食用农产品质量安全治理的新模式探究——评《食用农产品质量安全治理研究》一书

随着生活水平的不断提高,人们对食用农产品的质量安全愈发重视。由于治理手段的欠缺,目前食用农产品质量安全治理仍面临许多问题,专家学者对此进行了不懈的探索,近日肖湘雄教授所著的《食用农产品质量安全治理研究》一书由人民出版社出版,该书为国家社科基金项目“食用农产品质量安全多元主体网格化共治机制研究”的成果。     

机械类专业实验创新模式的构建与实践——链式工程训练实验教学法研究

以高校实践教学方法和教学手段的创新研究为主线,提出工程实验链式教学实训化的观点。分析了机械工程实验教学的本质和存在的问题。以实验项目工程化为切入点,以实验室作为工厂空间,围绕学生兴趣,以典型机械零件＂齿轮＂的制造为纽带,阐述了构建机械类链式工程训练实验项目的模式,探索了培养学生实际工作能力和创新思维的可行机制,并通过实践验证了成果。     

《宋代雅俗文学观》

《宋代雅俗文学观》是“教育部人文社会科学研究一般项目”及“江苏省高校哲学社会科学研究项目”的最终成果,由苏州科技学院人文学院凌郁之教授著,中国社会科学出版社2012年出版。     

《古代文学习用批评范式研究》简介

宁波大学人文与传媒学院赵树功教授著,中国社会科学出版社2014年6月出版。该书为教育部人文社会科学研究项目的结题成果,纳入宁波大学学术文库。