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1.
田太心 《电子科技大学学报(社会科学版)》2001,(1)
通过Laplace方程复杂边值问题的保角变换降维处理,可对各型电容器的设计提供便捷的理论分析方法,并可推广到其他物理问题中的二维和三维Laplace方程复杂边值问题的求解。其优点是避免了数学物理方程中求解的繁琐性及解的适定性讨论,是复杂边值问题求解的又一途径。 相似文献
2.
针对实际地层中的裂缝形状,提出了两种裂缝模型,一种是广义四边形裂缝模型,另一种是角形裂缝模型。基于保角变换,对单个裂缝的波场进行了研究。首先,对物理域中的裂缝区域施加保角变换,将其变换为计算域中的上半平面,对物理域中的裂缝边界条件进行保角变换为计算域中的边界条件;其次,在计算域中求出裂缝边界及其附近的波场;最后,通过保角变换的反变换得到物理域中裂缝边界波场变化规律。提出的保角变换法对研究单个和多个任意形状的裂缝波场之间的定量关系以及勘探地球物理中的非均质问题提供了新的思路。 相似文献
3.
对Mathcad软件的特点和主要功能作了简单介绍,并通过几个实例探讨了Mathcad在物理教学中的应用. 相似文献
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朱立红 《绍兴文理学院学报》2008,(3)
阐述了用类比的方法突破物理教学中的几个难点问题,如物理概念的教学、物理方法的认识、物理模型的构建及物理规律的掌握,并结合教学中的实例进行具体分析. 相似文献
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刘延梅 《山西煤炭管理干部学院学报》2006,19(4):72-73
物理学是现代科学技术的基础学科。为了适应科学技术发展对中学物理教育的要求,物理教学的手段、方法、模式和教学观念都必须进行全面的改革。多媒体在物理教学中的应用,要做到适时、适地、适度。 相似文献
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朱立红 《绍兴文理学院学报》2008,28(9)
阐述了用类比的方法突破物理教学中的几个难点问题,如物理概念的教学、物理方法的认识、物理模型的构建及物理规律的掌握,并结合教学中的实例进行具体分析. 相似文献
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本文主要介绍了多媒体技术的概念,阐述物理教育中应用多媒体技术的必要性以及多 媒体技术在物理教育中的重要作用。 相似文献
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根据 CAI的特点和认知科学的有关规律讨论 CAI对课堂教学的影响与教学应用方式 ,着重讨论在课堂教学中如何恰当地利用 CAI来提高课堂教学的效率 ,并提出在 CAI的使用中几个值得思考的问题 相似文献
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韩素红 《山西煤炭管理干部学院学报》2005,18(1):53-54
随着教育教学改革的不断深入,多媒体技术辅助教学在教育教学领域中的应用越来越广泛。本文重点研究了多媒体技术辅助教学在大专院校物理教学中的应用。 相似文献
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启发式的组合一般适用于利用学生原有的知识,通过观察实验,联系实际,认识物理现象,或者建立物理概念、定理、定律这一类的教材。启发式的课堂教学结构一般分为五个环节:提出问题,引导启发,确定探索和研究的途径,分析、归纳、概括、总结,知识延伸。 相似文献
16.
胡晓彦 《绍兴文理学院学报》1998,(6)
等效法是重要的科学思维方法之一。在近几年的物理竞赛中,经常出现一些运用等效法的试题。物理竞赛辅导应向学生介绍等效法的思想方法,培养学生前发灵感,开拓思维,发展智力,提高综合能力,从而更有效地培养物理苗子.等效方法的依据,在干不同物理现象、物理过程和物理规律在某些方面具有同一性;等效方法的实质,是相互替代的效果相同;使复杂问题变成简单问题,陌生的问题变成熟悉的问题,某些难求的问题变成易求解的问题,本文介绍几种等效方法的思路.1等效电荷法在实际问题中往往会遇到这样的困难:若直接取题中提供的物体为对象… 相似文献
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本文结合实例介绍假设法在物理解题中的具体运用,从中不难发现恰当地运用假设法解题,可以起到化难为易、化拙为巧的效果. 相似文献
18.
邬淑玉 《江汉大学学报(社会科学版)》1993,(6)
目前微机已被广泛地应用于科研、生产、教学以及生活等各方面,大大提高了各个领域的工作效率。开发微机在教学方面的应用,促进教学手段的现代化,提高教学效果和质量是学校的重要研究课题之一。本文通过微机模拟几类物理教学实例,说明微机在物理教学中运用的价值和作用。 相似文献
19.
阮燕骐 《长春理工大学学报(高教版)》2010,(2)
计算机在物理实验中的应用要体现在计算机模拟实验和实践数据处理两方面。在物理实验中,多媒体技术作为一种辅助性教学手段具有其不可替代的积极作用,同时也存在需要我们留心注意的方方面面。作为教师要灵活恰切地掌握,发挥其优势,以促进物理实验教学的大发展。 相似文献
20.
李晓谷 《新疆石油教育学院学报》2004,7(1):92-95
一提到“守恒”,自然就想到动量守恒定律、机械能守恒定律和能量守恒定律 ,这种“守恒”思维方式在物理学中的重要作用 ,已为学术界所公认。其实 ,它的应用范围远不止这些。所谓“守恒” ,就是系统内物体之间的某些量要相互传递 ,或物体的某些量要相互转化 ,但总量保持不变 ,这 相似文献