独立学院实施项目导向型教学的创新路径

本文试图通过对教学内容"新说"+"新用"、加强校企合作、合理化大学生创业孵化器建设三种方式实施创新的项目导向型教学,促进该教学方式的良好运作,从根本上改进独立学院的教学水平,推动大学生就业。     

浅论独立学院以人为本思想的个性化教育

如何实现独立学院以人为本思想的个性化教育？华中科技大学文华学院近几年不断认真探索.努力创新对学生的个性化教育：对辅导员老师提出在学生的思想政治教育方面,要发掘学生的潜能,提高学生的综合素质;对任课老师提出通过书本及理论知识,需要分层次、分阶段对学生进行知识的引导和讲授;除此之外,也由教授及副教授担任学生的＂潜能导师＂,发掘学生的潜能,实行个性化教育.     

财经类独立学院校园文化地方特色的形成路径探析

文化全球化的趋势下,财经类独立学院要获得更好发展,避免千校一面,必须提高竞争力,增强文化软实力,建设地方特色的校园文化,需要与地方文化相结合,着重从地方文化中汲取更充足的地方特色养料、利用地域文化优势打造人才培养特色、借用地域文化资源支撑特色学科的建设、加强地方特色文化研究、积极参与地方特色文化产业建设等方面着手,最终形成地方特色的校园文化。     

浅谈独立学院土地资源管理专业特色建设

独立学院与它所依托的不同母体高校之间专业建设模式的“趋同性”,在一定程度上忽视了国家创办独立学院的初衷。本文针对目前独立学院土地资源管理专业存在着专业建设同化性、科研水平低、学科发展缓慢等一系列亟待解决的问题,探讨了新形势下,独立学院土地资源管理专业几点教改新思路,以此努力创建自己的特色专业。     

独立学院学生人文素质教育的路径选择

大学生正经历着社会化的一段重要而特殊的时期,在这一过程中要提高青年学生的自身素质,顺利进行社会化需要高校各方面共同努力才能完成的工作,独立学院学生人文素质的培养越来越受到人们的重视,在社会化过程中人文素质的路径选择尤为重要。本文结合大学生社会化这一特殊的背景来探讨独立学院学生人文素质培养的途径。     

独立学院统计教学的思考

统计学作为一门重要的专业基础课,是所有经管类的大二学生的必修课。本文结合自身在独立学院三年多的教学经历,发现了独立学院统计教学存在的问题,并结合问题提出了一些改革建议。     

特色化民办高校发展探索——独立学院会计实践教学体系改革探索

独立学院是近年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果,它以培养有很强的动手能力和专业技能、具备较高的职业素质和发展潜能的新型人才为办学宗旨,越来越受到社会的关注。但是,在独立学院数量增加、就业压力越来越大、未来生源总体数量逐步减少的情况下,独立学院如何办出特色,走可持续发展的道路,是独立学院将持续研究的课题。本文从独立学院如何构建、完善具有特色的会计实践教学体系方面进行探讨。     

独立学院教学团队建设探讨

本文从独立学院加强教师团队建设的必要性出发,分析了目前独立学院在教学团队建设中的一些局限性,并针对独立学院如何加强团队建设中提出了自己的看法。     

关于独立学院计算机基础教学的探讨

本文针对独立学院学生计算机文字录入能力下降这一现象，分析问题，找出原因，并提出了解决问题的一些措施。     

独立学院模具专业模块化教学实践

模块式教学是一个复杂的、系统的教学模式，利于学分积累和转换制度，涉及的面广、线长。本文探讨分析了目前独立学院教学模式的不足，从模具专业能力要求入手，打造模块化课程体系，并对专业能力模块实施路线和要点作简要剖析。     

浅析独立学院教学秘书的工作职能

独立学院作为高等教育领域迅速崛起的一支生力军,越来越受到教育界和社会的高度关注。教学秘书是独立学院最基层的教学管理人员,是连接教务处与院系之间、教师之间、师生之间教学活动的桥梁和纽带,其工作直接影响到整个教学秩序的稳定。     

独立学院工商管理专业教学存在的问题及对策

独立学院的工商管理专业处于母体学校工商管理专业本科与高职高专工商管理专业之间,因此工商管理专业教学有英特殊之处.具体来讲,独立学院工商管理专业教学存在的问题有：生源质量相对偏低、教学内容及课程设置跟不上经济发展的要求、教学资源有待完善、教材针对性不强、实践环节薄弱等等,针对以上存在的问题,本文提出了相应的对策,以期抛砖引玉.     

实现个性化教学的若干条件探讨

个性化教学是国内外学者研究的一个热门话题,然而高校个性化教学的真正实施不是件轻而易举的事,它还需要社会、学校、教师、学生等多方面众多条件的共同集成,其中有大量的问题有待于深入研究和探索,本文只是对细微的局部作了简单粗浅的探讨。     

浅谈独立学院英语专业听力教学

听力对于外语学习者而言,不仅仅是一种目的,更是一种重要的学习手段。本文就独立学院英语专业的实际情况,分析了影响听力教学的因素,并且结合笔者的教学经验,提出一些提高英语听力理解的策略。     

独立学院金融学专业实践教学体系的构建

对于独立学院的金融学专业而言,形式多样的实践教学是保证高质量教学水平和人才培养质量的重要环节。本文以西安财经学院行知学院(简称西财行知学院)为例,构建金融学专业的实践教学体系,培养综合素质高、动手能强的应用复合型金融创新人才。文章首先通过问卷调查,分析得出西财行知学院金融实践教学的现状,接着为其设计一套实践教学体系的构建方案,最后提出加强实践教学保障机制建设的建议。     

语文个性化教学初探

语文教师个性化教学有三个层次，一是传授知识及方法；二是传授自己的理解及方法；三是传授自己的成果及方法。     

试论独立学院会计实训教学体系

独立学院作为教学应用型高校,培养的是生产、经营一线的应用型人才,会计学作为技术性、应用性比较强的社会科学,要求独立学院建立健全会计实训教学体系。目前会计实训教学体系存在校外实训基地建设形同虚设、会计电算化教学变成了单一财务软件的演示和操作、会计实训缺乏师资力量、会计实训教学各环节有机衔接不够等问题。针对问题,本文提出了相应的解决对策,对会计实训教学体系的健全提出了新思路。     

初中美术教学中个性化教育的运用

在中学开展美术的教育教学活动过程当中,美术教师应该正确地看待学生个性化发展的意义,结合学生的实际情况性格特点,制定相对应的美术教学目标和教学方案。同时,初中的美术教师还应该适当地转变传统的教学理念和手段,科学地应用新型的教学方法,组织教学活动,以便调动起学生的学习热情和学习动力,创造出更多优秀的个性化的美术作品。     

独立学院党团互联共建存在的问题及对策

独立学院是我国高等教育院校重要的组成部分,做好独立学院党团共建工作对大学思想政治教育有着现实意义。本文分析了独立学院党团互联共建的必要性和优势,从独立学院实际出发,提出独立学院党团互联工作存在“网络站点设置不够完善,内容设置不健全”、“对移动媒介,新平台缺乏认知”、“党团互联品牌效应较弱”等问题,提出独立学院在加强党团互联共建时应该注意“加强网络管理,完善相关内容设置”、“提高移动新媒体平台的认识价值”、“形成有理的党团互联品牌效应,深化引导教育”等措施。