在历史教学中培养学生的信息素养

信息素养是渗透素质教育的核心要素。信息素养的培育不仅仅是信息技术课程的任务,而是应该渗透到各学科的教与学之中。本文从历史教学和信息技术的整合这一角度入手,探讨在学科教学实践中如何有效培养学生信息素养的问题。从使用电子辞书、搜索引擎、电子论坛、电子文本等操作层面的技能的培养来促进学生获取信息、甄别信息、交互合作、创造和表达等能力,由此拓展对信息本质的认识,以期促进对适应知识经济与信息时代需要的人的培育。     

地方高校图书馆信息素质教育研究

积极开展地方高校的信息素质教育，对大学生进行信息意识、信息能力、信息道德等方面的教育不仅可以提高大学生利用信息资源的意识和能力，还有利于培养他们的创造性思维和自学能力，激发他们的阅读热情，丰富他们的精神文化生活，提升他们的科学文化水平，从而为弘扬我国文化精神，强化社会的文化底蕴，推动文化强国建设贡献力量。一、我国高校信息素养教育的发展历程及信息素养的内涵在信息全球化背景下，信息素养已成为人们必备的能力之一。为适应信息社会的要求，世界各国都积极开展公民信息素养教育，形成了学校教育与社会教育联动、各具特色的信息素养教育体系。以下通过文献调研和整合，在充分把握我国信息素养教育体系的基础上，来体察我国信息素养教育的发展历程。     

从大学生“村官”到村官“大学生”——大学生“村官”计划对农村干部的影响与提高素质的途径

建设新农村，关键在人才。实施大学生“村官”计划，对提高农村干部整体素质产生积极影响。提高农村干部素质，必须在实施大学生“村官”计划的同时，加大对现有农村干部教育培训的力度，提高现有农村干部的素质和能力，做到“输血”、“造血”并举。     

论人文素养培育的理论逻辑——基于创新人才培养的视阈

个人的成长成才离不开人文素养的培育,特别是对于创新人才培养来说,人文素养是培养持续创新能力的重要基础。从人类文明发展、高等教育改革、现代人才成长规律、科技创新四个方面来看,人文素养培育都发挥着根本作用。     

医学教育中跨学科教学方法的探索

培育和提升医学生的全面素养,使其具有研究性学习能力与信息化社会的适用能力,早已成为当代医学教育广泛关注的问题。本文解析了医学生全面能力培育的特征,在研究医学生信息素养教育和学科课程融合可行性的前提下,提出了信息素养教育和学科教学结合的方案,通过借助开展医学教育中跨学科融合课程,强化医学生的知识框架,创造良好有效的育人环境,进一步增强医学生的全面素质,为后续研究人员提供参考依据。     

数字时代档案数据素养培育校企合作模式研究

档案数据素养是数字时代对档案工作者的素养提出的新要求,当前档案数据素养培育现状不容乐观,档案数据能力培育尤为缺乏。针对这一现状,学校和企业可以从理念转型、课程设计、师资配置这3方面去合作,从而进一步提升数字时代档案数据素养培育的效果。     

档案室开展档案工作人员信息素养教育的思考

信息素养是信息时代档案管理者应具备的能力和修养,对档案管理者实施信息素养教育是当前档案室工作的重要任务。本文分析了信息素养的发展和内涵,阐述了档案室对档案管理者进行信息素养教育的必要性,以及如何进行信息素质教育。     

对中学教师信息素养的培养的实践和探索

21世纪是信息的时代，是知识经济的时代，培养能适应21世纪挑战的高素质人才是当前教育工作的重要任务之一；而要想提高学生的信息素养，增强其知识与信息获取的能力，良好的信息利用意识，就必须加强教师信息素养的教育与培养，并推动学校信息化环境建设，以适应信息时代的发展。     

情系留守儿童的媒介素养教育

中国传媒大学的张开副教授在她的文章《媒体素养教育在信息时代》中指出：“媒体素养是传统素养（听、说、读、写）能力的延伸，它包括人们对各种形式的媒介信息的解读能力，除了现在的听、说、读、写能力外，还有批判性地观看、收听并解读影视、广播、网络、报纸、杂志、广告等媒介所传输的各种信息的能力，当然还包括使用宽泛的信息技术来制作各种媒体信息的能力。媒体素养无疑是一个全新的素质概念，它的宗旨是使大众成为能积极地善用媒体、制造媒体产品、对无所不在的信息有主体意志和独立思考的优质公民。它与提高社会文化品质与健全公民社会的发展息息相关。”     

饱含深情做好农村工作

春节前，省委书记李鸿忠在媒体上与全省农村干部谈心，谈心中对农村工作的重视溢于言表，对农民群众的关心情真意切，对农村干部的作为寄予厚望。当前，正处于农业的春天、农村发展的最佳时期，我们基层干部学习鸿忠书记的讲话精神，就是要扑下身子，脚踏实地，饱含深情地做好农村工作。     

做一个新型农村干部

目前,农村出现了许多新情况和新问题,农村干部处于矛盾的焦点:一年到头忙忙碌碌,忙不到群众心坎上,受累不讨好,干部自己觉得不顺心,群众看干部不顺眼,干群关系紧张。要做好新形势下的农村工作,需要农村干部转变观念,从以下几个方面努力。一、干事创业,做发展型农村干部。发展是     

高校图书馆实现信息素养教育的赋能路径

高校图书馆是信息素养教育的重要载体和实践者,信息素养教育建设是当前高等教育发展的重要议题。文章从四个方面探讨了高校图书馆信息素养教育建设的方向,并针对高校图书馆信息素养教育建设提出三个行之有效的对策,以期提升高校学生的信息素养水平,培养高素质的信息化人才。     

加强农村干部培训工作的若干思考

本文从当前农村干部培训工作基本情况入手，对农村干部培训工作存在的问题进行分析，论述了加强培训工作是提高农村基层干部队伍素质的关键所在，并提出了若干对策。     

大众教育背景下的大学生信息素养教育

大众教育虽然给地方高校带来了前所未有的发展机遇，但生源质量问题越来越制约着学生创新能力的培养，同时，对提高大学生信息素养提出了多方面的要求。本文针对大众教育背景下地方高校学生群体信息素养偏低的现状，探讨开展大学生信息素养教育的具体策略。     

大数据视域下高校开放式统计服务决策研究

利用大数据视角,重新解析高校统计思想和工作方式,建立开放式统计分析模式,为领导提供准确、真实、高价值信息,确保决策的权威性及正确性。该文剖析了高校统计工作的问题与不足,结合校园信息化建设及大数据技术应用,通过高校特色信息统计体系打造、数据素养培育和大数据平台构建等途径提高服务领导决策质量,助推学校管理向科学决策、内涵发展转变。     

信息时代公众信息素养的培养

一、信息素养的概念 "信息素养"一词,最旱是1974年由当时的美国信息产业协会主席Paul Zurkowski提出的,主要包括文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)和信息技能(技术层面)三个方面.随着社会的不断发展和信息技术的突飞猛进,许多专家和机构都对其概念提出了新的看法.     

新农村实践

云南成立全国首家省级农村干部学院 云南最近成立全国首家省级农村干部学院．并举行第一期培训班开学典礼。今后，云南农村干部学院将有针对性地开展农村改革发展热点与难点、边疆民族地区农村发展与稳定、扶贫开发与生态建设等方面的培训：综合运用专题讲座、课堂教学、案例讨论、村官论坛等多种方式教学：计划每年培训1000人左右．最终实现全省所有农村干部都得到轮训。     

秘书工作中的信息研究

信息工作在秘书工作中占有重要的地位,收集、整理以及利用有关信息是秘书工作的主要内容之一。现代秘书的信息素养,是秘书人员在工作实践中根据组织内外信息环境的发展要求,自觉接受教育训练而逐步形成的对待信息活动的修养与能力,信息素养作为一种高级技能,具有很强的实践应用性。信息素养的培养教育就应受到高度重视,秘书可以通过制定明确的培养目标,创建良好的培养环境,突出信息技能的教育和训练等方式来提高秘书的信息素养。     

新课程标准下师范生信息素养培养

我国基础教育正进行着全面的课程改革，新课程标准成为教育领域中一个重要的准绳，而“信息素养”作为一个关键词出现在新课程标准中。作为新课程标准未来的实施者，师范生有三重身份，即学生、社会人以及准教师。在信息时代背景下，学生身份要求师范生要充分利用信息资源，使用信息技术进行有效学习；社会人身份则要求师范生具备信息时代生存能力，进行终身学习；而师范生最重要的特点是准教师身份，运用信息技术来提高教育教学的绩效是合格教师理应具备的信息素养。师范生的信息素养培养可解读为四个有机结合的层面，即信息意识、信息认知、信息能力和信息道德。     

信息时代公众信息素养的培养

一、信息素养的概念信息素养一词,最早是1974年由当时的美国信息产业协会主席Paul Zurkowski提出的,主要包括文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)和信息技能(技术层面)三个方面。随着社会的不断发展和信息技术的突飞猛进,许多