管理视角下高职学生压力缓解对策——基于广东农工商职业技术学院学生压力分析

高职学生主要面临学习、家庭经济困难和高校生活环境的压力。压力源于部分高职学生缺乏有效的学习方法，缺乏教师对学生学习方法引导；源于农村和城市平民的子女家庭经济不宽裕，高校学费、生活费偏高；源于家庭经济状况较好的子女缺乏生活环境适应力。要解决这些问题，高校必须重视大学生学习方法的教育与引导，加大助学奖学的力度，坚持开展自主、独立、助人、坚忍的校园文化活动。     

浅谈如何提高高职学生毕业论文(设计)的质量

当前高职院校学生毕业论文(设计)写作中存在着选题不当、行文缺乏条理和逻辑、论证不严谨、写作态度不认真、格式不规范、抄袭严重、指导教师指导不够等问题,因此应从学校、指导教师和学生三个方面出发,通过学校健全管理制度,建立保障体系;教师加大指导力度,严格指导要求;学生端正写作态度,提高专业素养,加强写作训练等途径和措施,提高毕业论文(设计)质量。     

我国高校人力资源管理中存在的问题与对策分析

现代高校管理中人力资源管理的地位越来越突出。目前我国高校人力资源管理存在诸多问题,如教师资源流失严重,人才资源配置不尽合理,人力资源开发力度不够等。因此,必须全面、正确地认识教师这一特殊人力资源的特点和价值,建立现代化的人力资源管理制度,进一步加大教师资源的开发力度,合理配置人力资源结构,建立良好的用人激励机制和合理的薪酬激励机制,构建学习型的教师组织。     

语文阅读教学中研究性学习的应用

研究性学习是指学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究中主动的获取知识、应用知识解决问题的学习活动。学生是学习的主人，是语文学习实践的主体，因此语文教学必须充分发挥和调动学生语文学习的主动性、积极性，语文学习必须以培养学生独立学习与运用语文能力为中心。研究性学习强调学生的自主性和主动性，但自主性不是一切由学生决定，应当在教师的计划和指导下进行，自主性发挥的前提条件是有利于学生综合素质的提高，有利于学生可持续发展。     

以科学发展观指导新建地方本科高校科研管理工作的思考

新建地方本科高校的科研管理工作必须以科学发展观为指导，坚持全面发展、以人为本和协调发展。文章结合工作实践和知识经济时代的新特点，对新建地方，衣科高校科研管理工作存在的问题、解决问题的途径和对策等方面进行了较为系统的理论探讨，具有一定的现实意义。     

角色扮演在教育管理中的应用

《国际结算》是一门操作性极强的专业课程，在长期的教研实践中出现了诸多理论与实际相脱节等问题。本文围绕之中存在的主要问题．结合笔者多年的实践，探讨角色扮演法在该课程中的应用，充分发挥教师在活动中的教育指导、管理作用，提升实践质量。     

以活动为主体让学生自主参与快乐学数学

数学是运用观察、模拟、实验等活动来作为发现真理的手段的。我们提倡在以学生活动促发展的思想指导下，以教师精心设计的具有探索性的学生主体活动为主要形式，以学生自主参与、探究、实践、创新为基本特征，以促进学生认知、情感、个性全面和谐主动发展为目的进行教学。     

对大学生活动课程化的实践与思考

大学生活动是高校对学生进行素质教育，培养学生创新精神和实践能力，加快大学生社会化进程的重要形式，对提升学生个人的综合素质起着重要的作用。针对目前高校学生活动计划性不强、规范性差、活动目标不是很明确等问题，广东外语外贸大学南国商学院管理系提出了要将学生活动课程化的教育理念，并在学生中进行实践，为学生的创新精神和实践能力提供了新的培养模式。     

困境与挑战——高校思想政治理论课低效性原因新探

当前,高校思想政治理论课的实效性仍然不如预期,造成高校思想政治理论课教学低效性的原因很多,其中,思想政治理论课教师的素质问题、教育观念问题、教学方法和教学手段问题、理论与实践相结合的问题、考核方式与学生的功利思想问题、教学内容与学生就业要求相衔接问题等相对突出。因此,必须积极研究改进措施。     

以社会调查社团为载体培养大学生创新型实践能力

社会调查与研究是大学生拓宽视野、增强实践能力的有效途径。高校中成立大学生社会调查与研究社团(协会),可以实现大学生实践能力培养方式的具体化、规范化。文章基于学生、教师、学校、社会等多方主体的较大需求,深入分析了高校中成立大学生社会调查社团的可行性与必要性。     

中职教师学科专业实践技能对学生技能掌握的影响

从学生对教师专业实践技能的评价、学生对专业技能掌握情况的自我评价、考取相关证书情况、教师的影响力和所学技能在实习中的应用程度方面调查分析中职教师学科专业实践技能对学生专业技能掌握的影响,针对中职教师学科专业实践技能中存在主要问题提出建议,促使中职教师更加重视专业实践技能的学习与提高。     

小学综合实践活动课指导研究

综合实践活动课程是一门全新的课程,加强综合实践活动课的指导,对提高综合实践活动课的教学质量非常重要,我校在综合实践课的指导方面作了大量的研究:一是领导重视,组织机构健全,加强研究,转变观念,凸显综合实践活动特点。二是学校对综合实践活动的统筹规划指导。三是教师对学生活动主题、活动方案、活动开展和活动总结的有效指导:1、对选择活动主题的指导;2、对制定活动方案的指导;3、对活动开展的指导;4、对总结分析,展示成果的指导。四是对学生的评价指导。通过指导,收到了较好的效果。     

高校毕业生档案管理中存在的问题及对策研究

高校毕业生档案反映了学生在校期间学业、生活、实践等情况,是政审、入学(职)、办理社会保险、考核晋级、离退休等活动的重要依据。针对高校毕业生档案管理中存在的问题,结合工作实际,提出解决措施,以期提升档案管理科学化水平。     

论高校师生关系的困境及其出路

目前高校师生关系存在冷漠化、功利化、行政化和冲突化四种困境。本文从教师、学生、学校和社会四个方面分析了高校师生关系出现以上四种困境的原因，认为构建和谐师生关系，走出目前高校师生关系的困境，必须提高教师素质，培养学生完整的道德人格，改善学校的管理体制和人文环境，同时改善高校外围的社会大环境。     

小学综合实践活动课指导研究

综合实践活动课程是一门全新的课程,加强综合实践活动课的指导,对提高综合实践活动课的教学质量非常重要,我校在综合实践课的指导方面作了大量的研究:一是领导重视,组织机构健全,加强研究,转变观念,凸显综合实践活动特点.二是学校对综合实践活动的统筹规划指导.三是教师对学生活动主题、活动方案、活动开展和活动总结的有效指导:1、对选择活动主题的指导;2、对制定活动方案的指导;3、对活动开展的指导;4、对总结分析,展示成果的指导.四是对学生的评价指导.通过指导,收到了较好的效果.     

以人为本 开创高校和谐发展新局面

高等学校是我国实施科技兴国的主要力量，肩负着培养具有创新精神和实践能力的高层次人才的历史重任。高校管理是依据高校管理自身的特点、规律，为实现其组织目标和任务而进行的各种有效的活动过程，主要是对人的管理。历史证明，我国高等教育要发展，就必须加强管理，建立高效的内部管理体制，提高办学效益和工作效率。在新形势下高校管理工作应坚持“以人为本”的管理理念，发挥教师的主导性和学生的主观能动性，进一步建立健全高校管理工作体系，开创高校管理工作的新局面。     

农村中学留守学生管理的实践探究

大多数留守学生存在学习成绩较差、性格孤僻、心理障碍等问题。学校教育作为未成年人教育的主体，就必须切实担负起解决这一问题的主要职责。本文认为解决途径主要有：建立帮扶机制、改善办学条件、打造高效课堂、进行心理辅导、开展丰富活动、加强教师修养。     

小学数学教学中培养学生自学能力探讨

<基础教育课程改革纲要>中指出:"注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习."要培养学生自学能力,必须置学生于学习主体的地位.充分调动学生的学习积极性.使学生愿学、乐学、积极参与学习活动.     

浅析大学生干部培养与学风建设

大学生干部是高校学风建设的主力军。优秀的学生干部是高校学风建设的骨干力量。文章以十八大精神和科学发展观为指导，深刻分析了当前学生干部存在与科学发展观不相适应的一些现象、学生干部的角色定位及发展的阶段性特点。优秀的学生干部，应该用科学发展观指导实践、推动工作，牢牢抓住学风建设这个中心，全面落实信念坚定、学习勤奋、工作积极、心理健康、作风优良五位一体总体布局，统筹发挥政治表率、学习创新、模范带头、组织管理、桥梁助手等作用。     

加强学生主体地位 推进高校校园文化活动建设

目前高校校园文化活动本身存在的问题和不足以及网络文化对校园文化的冲击。以学生为主体，充分发挥学生在校园文化活动中的主体性地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，打造校园文化活动品牌，更好的发挥高校校园文化功能。