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经济收敛理论与检验方法研究综述 总被引:4,自引:0,他引:4
在大量文献研究的基础上,对收敛问题的产生及收敛概念的发展作了全面概括,并对绝对收敛、条件收敛、俱乐部收敛和σ收敛作了深入辨析,对各种识别方法作了全面归纳。归纳了对世界大多数国家和地区数据所作识别的结果。还从收敛理论与传统理论的冲突与协调方面作了深入分析。最后对近年收敛研究的深化与扩展研究的趋势作了概括。 相似文献
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本文对质量守恒定律的概念作了详细的理解,对一切化学反应为什么都遵循质量守恒定律作了细致的阐释,并把其应用从多方面作了举证.肯望能抛砖引玉,得到初中化学教师的关注. 相似文献
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本文利用定量分析方法对在中国的外国直接投资作分阶段研究,研究结果表明,1979—1995年可划分为三个阶段.文章对各阶段的投资情况作了分析和阐述,并对外国直接投资在中国未来发展趋势作了初步探讨. 相似文献
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本文通过对国内外文献资料的研究,总结了目前国内外知识转移的研究现状,对团队层次的知识转移作了综述;简要分析了知识转移存在的问题,以期待未来作进一步研究。 相似文献
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本文通过对国内外文献资料的研究,总结了目前国内外知识转移的研究现状,对团队层次的知识转移作了综述;简要分析了知识转移存在的问题,以期待未来作进一步研究. 相似文献
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本文对中职学校采取小班制教学的原因和优势作了一定的阐述.同时,对如何应对小班制教学中的问题作了较为详细的分析,希望能抛砖引玉,引起中职教育同仁的关注 相似文献
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本文首先对新媒体作了介绍,并对其传播形式和特点作了分析,指出目前新媒体管理存在的一些问题并展开分析,最后提出自己对于目前新媒体管理的几点见解。 相似文献
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在现今的教育背景下,职业高中语文的学科定位,直接影响着教师对其作业有效性的认识.职业高中的语文作业,有其作为语文作业的共性,也有其自身特点.本文就"作业有效性"的概念作了肤浅的解析,对提高作业有效性的思路作了粗略的梳理,对提高职高语文作业有效性的途径作了简单的归纳. 相似文献
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中国地区经济增长的动力分析 总被引:22,自引:2,他引:22
论文在大量数据分析的基础上,对改革开放之后中国的地区经济增长及生产率变动作了细致的估计。数据估计工作包括,对中国地区经济增长率作了修正,对各地区要素投入和要素收入份额作了测算以及利用新古典增长理论的生产率测算方法,对改革开放之后的中国各地区生产率变动进行了估计。我们的研究发现,中国各地区的经济增长与要素投入和全要素生产率的提高密切相关。 相似文献
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本文对中职学校采取小班制教学的原因和优势作了一定的阐述。同时,对如何应对小班制教学中的问题作了较为详细的分析,希望能抛砖引玉,引起中职教育同仁的关注。 相似文献
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本文首先对工程项目施工的质量特点作了介绍,然后分析了施工质量的各种影响因素,并对涉及到这些影响因素的施工环节提出有效措施以进行质量控制。最后针对工程项目的建设过程,对建设项目质量管理的具体措施作了阐述。 相似文献
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本文就会计电算化中的风险作了简单的分析,并对如何制约这些风险,通过多年的实践,作了初步的分析并提出预防的基本方案。 相似文献
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本文对关联规则数据挖掘的基本概念与方法作了简介,并结合我校网络教学应用系统为背景,对基于关联规则的数据挖掘在院校网络教学中的教师建设和学生学习等相关应用作了探讨,并对其挖掘的结果进行了分析。 相似文献
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针对目前对机械从业人员的要求,掌握<机械CAD>绘图工具越显重要,而<机械CAD>实作课教学正处于探索阶段.本文着重论述了<机械CAD>实作课行为习惯的养成和教学方法的选择等问题,强调实作课应行为规范化、实作方案科学化、教学方法多样化. 相似文献
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本文对搜索引擎营销实践中存在的问题作了深入分析,提出了领域化搜索引擎营销的概念,并对其作了相关分析,设计出了一套解决现有搜索引擎营销对用户需求难以精确满足的解决方案,以期在搜索引擎、用户、企业间找到和谐、共赢的平衡点。 相似文献
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《刑法》第20条对正当防卫作了明确规定,但对正当防卫的对象——不法侵害人并没有作出明确的说明,本文从不法侵害人的含义入手,以求对正当防卫的防卫对象作一个科学的界定。 相似文献
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本文对跟踪审计过程中需要审核、咨询的内容作了详细的介绍,并对当前跟踪审计过程中出现的问题及其原因、现状作了简单的分析,最后提出了一些解决的方法,以便提高建设项目投资的效益。仅供同行参考。 相似文献
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国有企事业单位物业管理可以改善职工生活环境,延长家属区、工作区相关设施的使用寿命,对促进生产经营起着积极的作用。本文首先对当前物业管理中存在的问题作了分析,随后笔者结合自身工作实践对如何提高物业管理服务水平作了简要探讨。 相似文献
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函数是中学数学中非常重要的一个知识板块,函数性质的研究无疑又是整个板块的重要组成部分。中学课本对函数的单调性作了专门的介绍,同时在三角函数性质的研究中也对奇偶性作了介绍,在多处涉及了对称性但是没有对对称性作一般介绍,而数学问题中对称性问题出现的频率极高,于是我在奇偶性教学时,以图象关于原点、Y轴的对称为契机精心实施课堂设计偿试了让学生实现知识及探究能力双赢的课堂教学。 相似文献