民主成本:一个政治学研究的新课题——对其国内研究现状的述评和思考

目前，国内学者们围绕民主成本的客观存在性、类型及其成因、控制途径等问题，展开了一系列研究，取得了一些重要的理论研究成果。但还存在一定的不足：对民主成本概念缺乏明确的界定；对民主成本的类型划分缺乏相对统一性和系统性；对民主成本现状及其成因问题，定性研究多、定量研究少，宏观研究多、微观研究少；没有成功构建对民主成本进行衡量的科学指标体系；对民主成本问题进行研究的重要性和必要性的探讨不够深入，对民主成本问题开展研究的目的认识不明确。     

公安院校办学特色的战略思考

公安院校要办出自己的特色,必须基于对三个要素的思考:办学理念、学校定位、学科建设。办学理念是公安院校办学特色的灵魂。学校定位是公安院校办出特色的前提。学科建设是公安院校办出特色的核心。     

南京市三牌楼小学

南京市三牌楼小学始建于1928年。原名南京市三牌楼国民学校。学校位于南京市模范马路94号，学校占地面积1万多平方米，建筑面积5000平方米。目前，学校有教学班29个，在校学生1368人，在编教师82人。学校坚持“以爱心教育学生，以诚信服务家长”的办学宗旨，确定了“提升办学品位，争创品牌学校”的办学目标，学校注重用先进的教育理念实施管理，遵循教育规律，重视实施素质教育，重视学生兴趣、爱好和特长的培养，尊重学生个性，激励学生“生动、活泼、主动”地发展。学校还深入进行课程改革实验，进行了多项省市课题的研究实践活动，面向…     

独立学院办学特色观探析--以云南大学旅游文化学院为例

学校的办学特色源于现实需求和学校办学优势的结合 ,需要一个较长时期的培育过程。独立学院只有客观、准确地为学校的发展作出一个科学的定位 ,营造一个良好的育人环境 ,形成一个独特的具有鲜明特色的学科专业结构、人才培养模式 ,才能在发展中显现出自己的办学特色 ,最终走出特色办学之路     

让学校成为孩子幸福成长的乐园

【学校简介】深圳市宝安区西乡街道第二小学是一所百年老校，学校现有36个教学班，师生两千多人，校园环境优美，古色古香，和谐发展.校内有锦庭书室、绮云书室（市级文物）两座古书室，从这里走出中国第一个女法学博士郑毓秀。学校以“创造适合学生全面发展的教育”为办学理念，紧扣一个课题（才情趣综合教育），突出两个重点（国学、京剧），培养三高（才能高超、情感高尚、趣味高雅）人才，彰显办学特色，打造教育品牌，实现了“让孩子成才，让家长放心，让社会满意”的办学目标，质量节节攀升，特色日益明显!     

过去的终结：民国初年对文学史的重写

本文的观点只不过是对于一个博大领域进行的初步探索。对这个领域做详尽的研究讨论既限于文章的篇幅，也非我个人能力所及；它需要的是一个浩大的文学社会学工程，其中包括探讨在中华民国和后来的共和国学校系统里，文学是如何作为一门学科被建立起来的。     

西部地区地方高校定位问题

高等学校定位包含高校在某一教育系统中的定位,与同类学校相比较中的发展目标定位,还包括人才培养目标的定位。中国西部地区高校存在着对定位不重视,定位不准确,缺乏个性和特色,盲目攀比,不切实际的问题。西部经济社会发展状况、政府权力、市场需求、学科特色等都是制约学校定位的因素。准确定位,要把握好办学类型、办学水平和办学特色等问题。     

浅谈特色化办学中的艺术教育

一、艺术教育是形成“特色化学校”的重要依据 1.确立艺术教育在特色化办学中的地位 “特色化学校”是指具有某种显著特色的学校,已形成稳定的行为特征和卓著的育人成绩,为上级教育主管部门和社会所公认。“特色化学校”是学校特色发展的更完善阶段,是学校特色化办学成熟的标志。我校经过多年的办学实践探索和办学经验积淀,把我们的显著特色定位在以艺术教育为龙头的发展方略上,从而形成了以“德育奠基,艺体领先,人文见长,全面发展”为     

大学办学特色形成机制研究：一个和谐管理模型

大学办学特色的研究在国内已引起普遍关注,特别是关于大学特色的形成研究,但其研究视角与方法尚存在局限性,因而相关研究成果对大学办学实践的指导性不强。文章从和谐管理理论的角度提出大学办学特色的形成机制．指出大学办学特色是“人造的大学特色”与“增长的大学特色”的有机统一,大学特色的形成是“谐则”机制与“和则”机制两者的有机耦合,这两种机制有效组成完整的大学特色形成的和谐管理模型。     

关于社会主义精神文明建设问题的调查

根据市委部署，市委宣传部组织有关单位和部门，对大庆市精神文明建设情况进行了一次比较全面的调查。总结了经验，找出了不足，提出了下步发展目标，研究制定了保证措施．一、“八五”期间精神文明建设取得了显著成绩1．理论学习不断深化．市委、市政府把用建设有中国特色社会主义理论武装全体党员、教育干部群众作为精神文明建设的首要任务，认真组织广大干部、群众学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论。订购下发《邓小平文选》一至三卷6万多套，《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》4万多册．全市处级以上领导干部…     

论习近平学校思想政治工作重要论述的办学育人主题

习近平高度重视学校思想政治工作，党的十八大以来，围绕“为谁办学育人、办什么样的学校育什么样的人以及怎样办学育人”这个重大问题，提出一系列新思想新理念新举措，形成了内容丰富、逻辑严密的新时代学校思想政治工作体系。保证和服务办学育人，构成了习近平学校思想政治工作重要论述的主题。该主题是思想政治工作“生命线”理论在教育领域的具体运用与逻辑延展，是对社会主义革命、建设与改革时期学校思想政治工作主题的接续传承，抓住了办学的重大与核心问题，为新时代学校思想政治工作的发展创新和体系建设，提供了思想遵循与行动指南。     

江苏省中等职业学校专业设置调查及分析

专业是连接教育和经济的桥梁,专业设置是中等职业学校服务社会经济的重要载体。通过抽取江苏省50所重点中等职业学校来分析专业设置现状,对城乡中等职业学校设置的专业在工学结合、联合办学、对口升学与就业等方面进行了对比分析,发现江苏省中等职业学校专业设置还存在一定问题,提出了加强校企合作力度,积极创新人才培养模式和办学模式,加强城乡及区域间联合办学,加强骨干、特色专业建设,优化中等职业学校布局等建议。     

试论高等院校的营销活动

市场经济条件下,作为非营利组织的国办高等院校,为培养社会需要的人才、提高学校的生存、适应和发展能力,有必要将市场营销原理应用到办学活动中.主要有进行市场研究,分析和利用市场机会;准确定位,形成办学特色;规划设施营销组合.     

教育创新的若干思考

教育创新 ,观念创新是先导。本文对教育观念创新、学校办学特色进行了思考 ,对保证教育创新提出了若干措施。     

教育特色—二级学院的生命线

1998年开始，浙江高等教育出现了“二级学院”的办学模式。短短的2年时间就发展到18所，本文以二级学院办学实践为依据提出解决二级学院办学特色问题的思路，对二级学院如何办出特色，办出质量，从实践的角度做了理论阐述。     

德育为先 质量并举 创建特色品牌学校——深圳市坪山新区六联小学着力打造亮点，提升办学品位

近年来，深圳市坪山新区六联小学在坪山新区教育部门的指导支持下，坚持“德育为先，教学为重，安全为上，创建品牌”的工作思路，竭力提高学校办学水平和教育教学质量，提升办学品位，经过多年来的不断实践，初步打造出独有的办学特色。     

依托战略优势发展新疆对外汉语事业

争取国家强有力的政策支持和指导。主动学习内地院校成功的办学经验；找准位置，选准目标，在办学模式上办出特色；正确处理好“对外”、“汉语”、“外语”和“教学”之间的关系；加强新疆高校对外汉语专业的学科建设，抓好教学研究和教学改革工作；加强新疆对外汉语专业教师队伍建设，加强对外汉语教材编写工作和实习基地建设。     

民办院校升本的意义及思考

浙江树人大学的升格本科，对学校自身、浙江省高教和全国民办高校来讲，都具有十分重要的意义。升本以后学校将面临一系列巨大的挑战，学校必须在思想观念、办学机制、师资队伍、教学管理，科研工作等方面进行调整和建设，以提升学校的整体办学水平。     

高校多校区办学模式下面临的困境与对策研究——以广东职业技术学院为例

高校多校区办学在我国已十分普遍,这种办学模式在短期内扩大了高校办学空间和规模,增强了学校的竞争力和社会影响力,但同时也给高校管理工作带来很多新的问题。本文结合广东职业技术学院多校区办学实践,针对学院管理中出现的服务和保障水平有待提高、校区定位和学院发展特色不够准确和明晰、学院校区周边环境较差等突出问题,本着以提升人才培养质量为目标、"以人为本"和为师生服务的原则提出了解决对策。     

凝神聚力寻求特色学科特色专业重点突破

办学特色体现大学的核心竞争力,是大学的生命。近年来,南昌航空大学紧紧围绕“服务地方、服务航空、服务国防”,在特色办学方面取得了突出的成绩,办学理念、学科建设、服务社会方面进一步彰显了航空国防特色。同时,为实现建设教学研究型大学和全国一流航空大学的“昌航梦”,学校还须以深化改革为抓手,提高治理水平,激发办学活力,强化办学特色,力图实现跨越发展。