将生活体验融入技校生职业指导课程教学

本文结合对教学实践经验的总结,针对技校学生对职业指导课不够重视、学习热情不高、缺乏积极性等问题,就如何将生活体验融入职业指导课堂的模式进行探讨,从课前准备、课堂授课和课后实践三个方面进行分析.     

线性代数教学中融入课程思政的思考

课程思政是践行党的三全育人任务必由之路,体现了一种隐性教育的课程观,在课程思政教育改革背景下,分析论证线性代数教学中融入课程思政的重要意义,能够实现线性代数教学的多元化、全面化和个性化,并介绍线性代数教学中融入课程思政的策略,提出高校在积极探索教学内容与思政教育契合时,可以从培养学生严谨求学态度、挖掘潜能、树立坚定理想信念、培养文化自信意识出发,实现思政育人效果。     

让学术回归学术——政治视角的思考

如何使当前中国学术发展从某些“充斥着争名于朝,争利于市的喧嚣。以鼓吹兜售自己,以学问谋取利禄,大量灌水制造学术泡沫,批量生产制造学术垃圾,抄袭剽窃盛行,腐败丑闻迭出,熙熙攘攘,俨然一派学术江湖的景观”中走出来,甩掉会议学术、职称学术、项目学术、媒体学术、关     

思政教育融入应用写作课程教学的实践与思考

将思想政治教育融入高职应用文写作教学是实现知识技能教育与思想政治教育统一的有效途径,本文在阐述课程思想政治教育内涵和核心意义的基础上,分析了高职院校将思想政治教育融入实践写作教育的必要性,阐述了高职院校思想政治教育与实践写作教育相结合的实践与思考.     

回归生活世界：对提升德育实效性的思考

西方社会学家把“生活世界”理论引入教育中,认为对德育的提升有重要的影响。本文提出当德育脱离生活世界以后导致德育效果低下的事实,要想提高德育效果必须使德育回归生活世界,提出了德育回归生活世界的方法和建议。     

对汽车营销作为专业核心课程的开发探讨

本文就汽车营销课程的开发进行探讨并提出相关建议。课程开发必须考虑行业需求,通过提炼岗位工作中的典型工作任务,并以此工作任务为导向,以职业能力为主线、职业生涯为背景,培养相应的师资队伍,建设形式多样的教学资源库,在创立尽量与企业实际工作相符的学习环境基础上,让学生完成具体的典型工作任务,从而获取一个特定的工作成果,最终提升学生的综合素质,达到岗位需求目标。     

对大学非英语专业翻译教学的一些思考

本文对大学英语教学活动中的非英语专业翻译教学的现状进行了分析,探讨以科学有效的翻译理论为指导,运用多种手段与方法,激发学生学习兴趣,使学生从意识上认清翻译的本质,从而为改变英语,尤其是翻译的教学状况提供一些有效手段。     

创业成功,创新先行——对创业教育培训的一些思考

当前,创业教育已成为社会关注的热点之一。在目前我国就业形势不容乐观的情况下,大学生运用所学知识自主创业,可有效缓解社会就业压力,是创造财富和实现个人价值的良好途径之一。然而,创业是一项极具挑战和风险的活动,对于创业的人来说,只有历经磨难和艰辛,才有可能取得创业的稳步发展和成功。在这其中,决定创业成功的关键因素之一便是创新,只有在创业理念和创业过程中注入创新元素,     

对中药调剂课程的教学思考

本文通过分析中等职业教育中中级技工学生的学情以及现阶段中药调剂课程的教学情况,提出将理论教学与工种教学相结合的教学尝试,并通过研究教材、教学方法、理论与实践的教学模式、教学效果反馈等,思考中技教学下职业引导与能力培养的重要性。     

会计学课程的案例教学及思考

《会计学》课程是面向经济管理类学生的一门基础平台课程,《会计学》课程教学应当从管理的角度,使学生在掌握会计基本理论的基础上．重点掌握会计在管理实务中的运用,因此．一般的教学方法很难达到好的效果。案例教学引导学生运用所学知识分析企业实际案例。以加深对会计理论知识理解,以及实际运用会计知识的能力,培养创新性思维方式。实践证明,案例教学正在成为《会计学》课程教学改革的趋势和方向。     

运用网站资源进行选修教材教学——网络教学的一些看法

高中选修课,实际上是由两个部分构成：一是国家课程中的选修部分,二是学校自己开设的选修课。其中第一种选修课,是国家规定必须开设的选修课,是每位学生必须学习的课程,第二种是学校根据需要和学生兴趣,开设的具有学校特色的选修课。     

恰到好处,画龙点睛——谈网络课程资源在幼儿园教学中的运用

当前的网络课程资源已经广泛地运用于幼儿园的教学当中,它的优势是不言而喻的。信息技术的运用要从整合的理念出发,按照新旧知识连接点,教学重点处,教学难点处,小朋友思维转折处,小朋友思维困惑处等几个方面恰到好处地点缀于课堂教学当中,从而发挥它的最佳的效能。     

对中等职业学校学前教育专业舞蹈教学的一些思考

在20世纪初,西方国家的学校开始将舞蹈引入学校,并在其中创造了许多关于儿童舞蹈教育的方法.但是,中国儿童舞蹈教育起步较晚,也没有形成相符合的舞蹈教育体系.现在,中国教育界开始逐步认识到舞蹈教育的重要性,舞蹈教育也必须从儿童抓起,因而中等职业教育中的学前教育专业舞蹈教学是关键.     

融入一日生活的学前课程演变——基于政策文本分析的视角

生活是实施幼儿园教育的重要途径之一,幼儿园的教育目标和内容多完成于一日生活,而且这是区别于中小学课程的重要特点。该文通过梳理新中国成立以来学前教育课程融入一日生活的演变历程。幼儿园一日生活的发展经历了四个阶段:带有集体主义色彩;日益科学化;兼具灵活性与高效性;防止和纠正小学化倾向。     

对中职院校计算机课程教学的思考

随着社会的进步和科学的发展,计算机已成为我们生活中不可缺少的一部分,它正在影响和改变着人们的工作、学习和生活方式。随着计算机的普及,中职学校在各个专业中都普遍开设了计算机课程,并把它作为学生必须具备的基本技能之一。要想提高中等职业学校的教学质量,保证中职学生的素质适应时代的要求,就必须加快计算机基础课程教学改革的步伐,提高计算机基础课的教学质量,以更好地适应新的形势。     

沈阳市中学英语乡土课程资源开发存在的问题及建议

开发乡土课程资源是新课改的重要要求,也是英语课程实施的重要内容。沈阳市具有丰富的自然资源、历史资源、文化资源,沈阳市中学英语教学一直延用国家发布的统一课程,实行统一的课程开发模式,在一定程度上忽略了乡土课程资源的开发。因此,需要开展丰富多彩的乡土社会实践活动,完善中学英语乡土资源课程开发支持机制,构建英语乡土课程资源库,创建资源共享平台,促进沈阳市中学英语乡土课程资源的有效开发。     

构建中学智慧课堂,落实课程资源开发——以重庆复旦中学为例

摘要:在“双新”背景下构建中学智慧课堂,这是一种新型课程资源开发的教学方式,采用目前流行的人工智能技术、在大数据分析下对于中小学教学模式进行进一步改革实施。以重庆复旦中学为例,从智慧课堂构建重要性、课程开发原则、智慧课堂构建注意事项等方面介绍中学“智慧课堂”,基于此,进一步分析重庆复旦中学落实初中课程资源开发的具体操作表现形式。     

对会计专业职业教育工作过程系统化课程开发的思考

在职业教育培训市场激烈的竞争中,如何提供高质量的教育培训已成为职业院校竞争的重要手段。要实现高质量的教育培训目标,首先必须做到的就是提供合适的课程。职业教育的课程一方面反映着职业教育的性质和特色,另一方面是整个教学活动的核心,引导着学生的发展方向。本文针对会计专业的课程改革,试谈对会计专业的工作过程系统化课程开发的看法与思考。