浅谈教育创新

实施科教兴国战略,深化教育改革,全面推进以培养创新精神为重点的素质教育,是党和国家确立的坚定不移的教育与发展方针.如何体现创新教育,本文谈几点学习体会.     

浅谈中学历史教师课堂应变能力的培养

近年来,国家一直提倡对中学生进行素质教育,并提出了各种理想化的教学模型和各种各样的教学改革的方案。但是,由于学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,大大增加了历史教学的随机性和偶然性。历史课堂充满了更多的不确定因素。因而,对教师的应变能力提出了新的挑战。从提高教师应变能力出发,将教师课堂应变能力的多种策略进行一定的整合,才有可能最大限度地提高课堂教学的质量。     

谈数学课堂中的创新教育

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.本文将从数学教学的角度,浅谈这个问题.     

浅谈研究生创新教育

创新教育是21世纪知识经济全球化时代,由创新人才的竞争而引发出的一个重要问题。就这一问题,结 合现行研究生教育中所存在的弊端,谈一点粗浅认识,希望能对研究生教育的创新有所助益。     

浅谈中学地理教学中的可持续发展教育

本文通过对中学地理教学中贯彻可持续发展的重要性进行分析研究之后,提出中学地理教学中应渗透可持续发展思想,并给出在地理教学中实施可持续发展教育的具体措施,以期地理教育能够更好地为经济与社会的可持续发展战略服务.     

浅谈科技进步与创新教育

为了进一步加快我国经济的发展和提高国际竞争力,我们应高度重视科学技术水平的提高和创新;技术引进、技术消化、吸收和创新是科学技术发展的有效途径,也是科技和社会发展的动力。技术创新与创新性人才的培养,与教育有密切关系,培养大学生的创新能力是高等教育刻不容缓的大事。针对创新意识的构成要素,高等学校在培养创新型人才过程中应注重创造性思维、批判精神、探索精神、自学能力等多方面的培养。     

浅谈创新教育的课堂教学

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。     

创新创业教育融入课堂的方法探索

在目前的高校教学中,将创新创业教育融入课堂已经成为一种趋势,采用这种教学方式,能够使学生在课堂获得更多与创业相关的知识,具备一定的创新意识、创业能力,为将来的创业打下良好基础.为了更好的开展这种教学方式,必须认识到创新创业教育融入课堂的重要性,通过正确的方式开展这项工作.对创新创业教育融入课堂的方式进行分析与探索,促进高校课堂教育与创新创业教育的融合十分有意义.     

高校图书馆——创新教育的主课堂

1998年,我国颁布的<面向21世纪教育振兴行动计划>把实施"高层次创新性人才工程"和"高校高新技术产业化工程"作为行动计划的重要任务,要求高校跟踪国际学术发展前沿,加强科研工作,积极参与国家创新体系建设,成为知识创新和高层次创造性人才培养的基地.高校图书馆是高校的文献信息资源中心,有"科学知识殿堂"之称,因此,在创新教育中,必然发挥重要的功能,扮演重要的角色.     

把创新教育思想理念带进普通话教学课堂

本文通过分析普通话教学传统模式的弊端,尝试贯彻创新原则,力图在教法、学法和教学手段等方面实践创新教育的思想理念。     

中学历史课堂提问艺术探微

现代汉语词典对提问一词的解释是;"提出问题来问。"这泛指一切有询问形式、询问功能的句子。而我们所谈的提问是指课堂教学中教师对学生提出问题,需要学生通过思考作出回答,有其特定的含义。我国著名教育家陶行知有诗云："发明千千万,起点是一问,禽兽不如人,过在不会问,智者问得巧,患者问得笨,人力胜天工,只在每事问。"主张提问要问在点子上,亦即要注意提问的艺术。课堂教学中的提问是教师授课过程中常用的一种教学手段,是谈话法、讨论法等教学方法有效实施的基础。当前,历史教学改革提倡变灌输式为启发诱导式,注重学生历史思…     

中学体育教育中的健康教育

2000年12月,教育部颁布了全日制小学、初级中学和普通高级中学《体育与健康教学大纲》。2001年7月,又颁布了7-12年级《体育与健康课程标准》,把原来的体育课程更名为"体育与健康课程"。作为贯彻     

农村中学教改浅谈

<正> 农村中学教育如何为农村经济建设服务,面临两个问题:首先要面向全体学生,全面贯彻国家的教育方针,使学生全面发展,提高学生的素质,培养成为社会主义建设需要的合格人才,这是学校的主要任务。另一方面,在培养人的过程中,要把教育和经济、社会发展密切结合起来,关心当地的社会经济建设,主动地自觉地为当地社会主义建设直接做些贡献,促进当地经济的发展。与此同时,农村经济的发展也影响着农村中学的教育方向和进程。     

中学体育素质教育浅谈

体育素质教育一直停留在理论探讨阶段,新的体育标准意味着中学体育素质教育进入实施阶段。对中学素质教育教学上进行系统、全面、实用的研究,强调可操作性、可指导性,确定中学体育素质教育的实用性、基础性、可接受性,确立先进的现代科学教育思想和方法,是目前体育教育的当务之急。     

浅谈物理教学中进行创新教育

全国教育工作会议以全面实施素质教育为标志,为我们绘制了世纪初叶教育改革与发展的宏伟蓝图。21素质教育的根本宗旨是提高全民素质,其灵魂是创新教育。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力的基本价值取向的教育创新教育追求在德、智、体、美、劳全面发展的基础上,激发和培养全体学生的创新精神,和创新能力,启发学生创造性的学知识,创造性地用知识,而不是使学生被动的接受知识。消极地贮存知识,学科教学对于培养学生的创新能力起着非常重要的作用,如何在教学过程中对学生进行创新教育呢？一、培养学生创新意识的途径创新意识是…     

浅谈中学物理模型教学

本文讨论了中学物理模型教学法的模型迁移、推广和组合问题。     

浅谈中学美术教学改革

本文对中学美术教学改革加以论述。     

略论中学心理健康教育

随着素质教育的全面推进 ,开展对学生的心理健康教育已成为中学教育工作的一项重要内容。在现阶段 ,中学开展心理健康教育一是要依托各科教学 ,二是要重视心理咨询机构和学生心理健康档案的建设 ,三是要优化教育环境 ,加强校园心理文化建设 ,开展家长心理教育知识咨询和讲座 ,形成学校、家庭、社会相协调的心理健康教育网络系统