谈初中音乐课堂教学有效性的提升策略

初中阶段是学生身心发展的重要阶段,在这一阶段开展音乐教学有助于培养学生良好的审美能力和认知能力。但在当前的初中音乐课堂教学中,部分学生对音乐并不感兴趣,极大地影响了教学的效率。对此,文章就初中音乐课堂教学有效性的提升策略展开探讨,以期能促进学生的全面发展。     

中职数控专业机械制图教学方法改进初探

笔者在中职数控专业机械制图实际教学中,就改进传统教学方法进行了诸多尝试。本文试图在这些尝试的基础上,总结出更加科学合理、更加行之有效的中职数控专业机械制图教学手段和方法。     

论数控加工一体化课堂教学的有效实施

技工院校的专业实训课程采用一体化教学方法,现有的一体化教学模式已经难以解决教学需求问题,本文对数控加工一体化教学如何进行有效的教学实施进行了分析,并总结了改进后的一体化教学方法取得的实效。     

CAXA软件在中职数控专业中的有效教学研究

随着CAD/CAM（计算机辅助设计/制造）软件技术在现代制造业中的地位日益突出,中职数控专业普遍开设了三维CAD/CAM软件课程,其中CAXA的CAD/CAM系列软件独具特色,在中职学校数控专业教学中得到了普遍应用。     

浅谈中职国际贸易专业毕业生职业竞争力的提升策略

宁波地区外贸及其相关企业由于受到金融危机的影响,对外贸人才的需求发生变化。宁波地区中职国际贸易专业毕业生在就业时除了受到企业需求变化的影响,还要承受外来高校竞争者的压力。本文就提升中职国际贸易毕业生职业竞争力提出若干策略。     

提升中职生幸福感的有效策略

中职生的幸福感比较欠缺,这个问题值得我们教育工作者关注。本文分析了中职生幸福感比较欠缺的原因,并提出需要从学校硬件建设、校园文化建设、心理健康教育、教育教学过程等方面解决这一问题。     

中职学校数控专业课程教学探讨

为提高中职学校数控专业教学效率,保证教学质量,需要找出当前数控技术及应用课程教学过程中存在的问题,提出有效的解决办法和途径。     

中职数控专业能力本位一体化教学模式的构建

在当前我国社会产业结构调整和不断升级的前提下,以往传统数控专业教学模式已经不能有效地适应当前新的社会用人需求,笔者结合自身的实际情况,认为能力本位一体化这种新教学模式在应用中可以获得更好的成效.本文就能力本位一体化构建的相关问题进行了分析和探究.     

中职院校开发数控维修专业的实践与探索

近年来,国家对数控维修人才越来越重视,对数控机床等发展产生较为有利的影响.所以,中职院校应该根据国家的需要开发数控维修专业,在开发之前,对数控维修专业进行仔细研究.本文就中职院校开发数控维修专业的意义、中职院校开发数控维修专业策略进行深入探讨.     

依托课堂教学,提升中职学生语言表达能力

在中职教学中,一些学生面对老师的提问要么“金口难开”,要么辞不达意,缺乏基本的条理性和逻辑性.本文就如何依托课堂教学,提升中职学生语言表达能力,进行了理论探讨和实践探索.     

小学数学课堂教学质量提升策略

数学是小学阶段的必修课程,其对小学生的重要性无可厚非。因小学生普遍都是思维未定性,学习积极性差的,要教好此 类群体难度极高,所以教师为提升教学质量,确保教学水平持续提升,就应不断引入新方法,创新教学理念,引导小学生持续保持学 习激情,真正爱上数学这门学科。本文首先介绍了数学课堂教学质量提升的意义,继而对现存的教学问题进行分析,在此基础上提出 改善策略,以期可为数学课堂的优化提供有效借鉴。     

中职学校篮球教学质量提升策略研究

篮球是中职学校的一门体育专项课程.篮球项目本身对于学生身体的综合素质要求较高,因此,有效的教学方法是关键.本文结合中职篮球的教学实践,就中职篮球教学质量的有效提升策略进行了探讨,以期激发学生的篮球学习兴趣,使其较好地掌握篮球这项运动技能.     

浅论中职院校数控专业教学改革

数控教学逐渐成为中职教育的关键,本文根据我校中职数控教学的现状,分析了中职数控教学的改革方向,以求解决数控人才的需求问题。数控是数字控制的简称,数控技术是一门集计算机技术、机械、电子、液压、气动、自动控制、现代测量技术为一体的新兴应用型技术。     

浅析提升物理课堂教学效果的方法与途径

物理作为技工院校基础素质课程体系中的核心课程,其教学质量直接影响到技校生相关电子、机电、数控等多门专业的学习与掌握.因此,本文对如何提升技工院校物理课堂教学效果的方法与途径进行了分析.     

中职数控车工实训中一体化教学模式的创新策略

数控车工教学通常分为理论教学与实践教学两个基本模块。这种教学模式虽然看似把理论与实践结合起来,但实际上教学效果并不理想。学生无法将理论知识应用于实践操作。一体化教学模式是将数控车工主要课程包括数控系统原理、数控编程与操作、加工工艺以及实训课程等充分融合起来,将抽象的理论知识化为实践操作的形式,使教学内容更加清晰、直观。     

浅谈数控专业一体化教学

要开展一体化教学,必须在建设一体化教学场地、制定一体化教学计划及教学大纲、编写一体化教材和一体化教师的培养上下功夫。本文介绍了笔者学校数控专业开展一体化教学的经验。     

试论课堂教学效果的提升

课堂教学效果在教学活动中发挥着重要作用,它对教学活动的成功与否进行评价,衡量教学目标达成的比率。文中从教师、学生和常见的方法等三个方面进行阐述。     

移动学习在中职数控专业教学中的应用与展望

电子书、助学平台、平板电脑、动态模拟仿真设备等一系列移动终端智能设备被学生得心应手的“把玩”,这也潜移默化地改变着他们的学习格局。本文就移动学习在中职数控专业教学中的应用进行探索,提出教师应紧跟变化,把握教学。     

如何提升中职政治课堂教学实效性

中等职业技术学校的思想政治课堂教学难度普遍较大,教育教学的实效性不强。中职学校的思想政治课不仅要让学生们获取知识,更要教会他们做人的道理,树立正确的价值观,为日后的职业生涯发展打下坚实基础。中职学校的政治教师,需要在教学中不断反思,以进一步提高中职政治课堂教学的实效性。     

中职数控专业项目教学探讨

为了提高中职学生的知识、技能等综合职业能力,提升学生的职场竞争力,许多职校正在探究推行项目教学法开展教育教学活动。笔者所在学院数控专业也开设了项目教学试点班,笔者参与了学校数控专业项目教材的编写,并承担了项目教学的任课,现仅对数控专业项目教学的实