立德树人视域下高校班集体建设探究

班集体是有内在教育生命力的集体。当前高校班集体存在着集体主义趋于淡化、班级模式受到冲击、班级组织活动较少、班集体建设缺乏规划等问题。高校需要通过创新班集体建设模式、凝练班集体活动品牌、完善班集体保障制度、确立集体贡献导向、加强班集体文化建设等来实现立德树人的根本任务。     

网络文化视阈下高职院校班级文化的主体构建与实践突破

网络文化视阈下,高校德育环境发生了一系列变化。面对社会多元文化形态的影响,如何进行高职院校班级文化主体构建,形成班级核心价值观,增强班级活力,成为班集体建设的新课题。针对高职院校班级文化建设的现状以及存在的问题进行了理性分析,并就有效的班级文化建设路径提出了有益思考。     

大学校园班级文化建设的思考

班集体是高校学生共同学习、生活的基本组织形式．也是大学生进行自我教育、自我管理、自我服务的基层群体。大学班集体能促进大学生个体社会化、具有对大学生进行科学教育与人文教育、文化传承与创新等功能．班级文化建设应从思想上高度重视．在干部队伍建设、班级规章制度的制定、良好班风的营造上下功夫．班级辅导员在班级文化建设中起着不可替代的重要作用。     

班级博客在构建优秀班集体中的应用与思考

班级博客作为网络时代的交流载体，给新形势下的优秀班集体建设带来了机遇和挑战。可采用选定网络委员、制定奖励机制、培树朋辈榜样、占领博客育人主阵地的策略来加强班级博客建设，让班级博客在构建优秀班集体中发挥重要作用，从而达到让每个学生都能成为有用之才的目的。     

浅谈中学班级文化的建设

中学班级文化是以班级师生为主体,共同创造的集体思想道德、文化氛围、规章制度和行为习惯等社会现象,是体现班集体发展的精神载体,属于校园文化的一部分,它的组成三要素即班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。本文在分析中学班级文化三要素的基础之上,提出加强中学班级文化建设的途径,建设长期有效的运行机制,从而形成良好的班级文化氛围,让中学生在和谐的班级文化氛围中健康成长发展。     

浅谈大学生班集体建设

大学班级是高校最基本的组织细胞,加强班集体建设是搞好高校建设的基础。时代和未来要求我们每一个从事高校学生工作的同志,都应注意研究大学班集体建设,探索一条合理的建设班集体的新路子,把大学班集体建设成为培养社会主义事业接班人的坚强阵地。一、加强大学班集体建设的重要意义1、搞好班集体建设,可以加强学校对学生的宏观管理。我们知道,任何一所大学都是分成若干系,每个系又分成若干专业、班级;大学班级是一所大学组织机构中的最基层单元。学校对学生的管理是通过对班级的管理来实现的。高等学校在培养人才中,     

3G环境下高校班级建设的对策研究

高校班级建设是高校开展大学生思想政治教育的一个重要阵地。当前3G环境下,新媒体、新技术的快速发展,使高校班级建设面临新的问题和挑战。研究适用于3G环境下的高校班级建设对策,对于加强和改进新时期高校班级建设,发挥高校班级在思想政治教育中的作用具有重要意义。3G环境下的班级建设,要着重利用3G网络互动交流功能,扬长避短,促进班级凝聚力的提升;构建适应3G网络环境的班级管理模式,推进高校班集体建设与时俱进;利用3G网络环境发挥优秀集体和个人的典型示范作用;创新班级干部的选拔和培养方式;加强辅导员及班级干部对3G网络技术的掌握、运用和管理能力。     

新时期高校班集体建设的思考

班集体是学生学习、生活的单位,是培养学生成长成才的有效载体。建设优秀的班集体应全面掌握班级的学生状况、建立坚强的领导核心、明确共同的奋斗目标、培育正确的班级舆论导向。优秀的班集体能实现学生有效的自我管理、自我教育、自我服务,切实提高每个学生的综合素质,达到高校的教育目的,从而实现学校育人目标,促进学生个性充分发展。     

班集体的形成及其教育功能探讨

有一个良好的班级集体是实现教书育人的前提。班主任应把培养良好的班集体作为班级工作的首要任务。本文 就班集体的形成标志,班集体的发展阶段,以及培养良好的集体的途径和方法作了探讨。提出了了解和研究学生,建立 和谐的班级人际关系,建立班集体的领导核心等观点。旨在推进班主任工作,提高班级管理水平,实现教书育人。     

高等院校和谐班集体的构建与思考

班集体是大学生学习、生活的基本组织形式。构建一个和谐班集体,有利于培养大学生的集体主义精神和自我管理能力,是践行社会主义核价值观的重要举措。大学生观念的多元化及网络的发展,在一定程度上制约了和谐班集体的建设。通过确立奋斗目标、完善管理制度、开展学生活动、培养学生干部、定期调换寝室等策略,增加班级凝聚力,从而构建一个和谐奋进的优秀班集体。     

关于提高大学生班级凝聚力的几点思考

班集体凝聚力的大小直接关系到班风、学风、校风建设的成败。探讨如何提升班集体凝聚力，对提高班级管理水平、促进学生全面发展具有十分重要的意义。影响班级凝聚力的因素可归纳为社会因素和学生自身因素，提高班级凝聚力可从建设好班委学生干部队伍、加强班级民主制度建设等方面入手。     

谈谈班级建设的法宝——集体主义精神

建设一个团结、向上的班集体,班主任要抓住契机,班会课上精心演讲好集体主义的"开场戏",确立班集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力;抓紧抓好学生日常行煌教育、管理,养成好习惯、好品性、人人进步,为班级争光;推动全员负责,促进角色转换,激发学生热爱班集体的思想意识;通过各种班级活动,凝聚班集体的向心力。     

新形势下班集体建设的若干思考

为了加强新形势下班级建设的有效性和针对性,本文结合班集体建设的具体情况,从学生科研活动、学风培养、学生骨干队伍建设、正确的舆论导向以及改革激励机制等方面,对班集体建设做了初步探讨。     

从优秀班级集体特征论高校班级建设

本文通过两个优秀班级集体特征的分析，阐明了抓住优秀班集体特征进行班级建设，是解决当前高校班级建设中所存在问题的一种有效手段和途径     

班级管理的新理念——以人文本

班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。那么，如何进行班集体建设，如何有效地进行班级的日常管理呢？     

学生干部的培养与管理是增强班集体凝聚力和战斗力的关键

学生干部的培养与管理是增强班集体凝聚力和战斗力的关键徐雷一个班级能否建设好，其中一个重要的因素就是这个班级对每个同学是否有吸引力，这个吸引力就是班集体的凝聚力。凝聚力大的班级，其成员的“归属感”强，向心力大，班级内部人际关系融洽和谐，班级工作能显示出...     

新时期创建和谐有生命力的班集体

对于学生成长来说,良好的班集体可以成为一个成才的熔炉,班风不正的班级可以成为一个染缸。生活在什么样的集体里,对学生的成长至关重要,甚至能影响他们一生发展。新时期的班集体应该是一个和谐、有生命力、好学习的班集体。和谐、有生命力的班集体是一种民主公平、团结友爱、充满活力、安定有序、人与人和谐共处的班级。建设好班集体对于学生本人的健康成长、对于班主任的工作、乃至学校管理有着重要的意义。     

发挥思想政治工作在创先进班集体中的主导作用──南京理工大学920171班获“全国先进班集体标兵”经验分析

班级是现代学校的有机体，是学生在校期间共同学习、生活的基本群体。因此，抓好班集体建设是优化有人环境的重要环节，是形成优良班风、学风，乃至成为先进班集体建设的基础和前提。南京理工大学92（）17班人学三年多来，曾被评为校、省组‘先进班集体”。国家教委、团中央授予十个班级“全国先进班集体标兵”称号，该班又是其中之一，创造了基层班集体建设的成功范例。其根本经验是：认真开展思想政治工作，充分发挥思想政治工作在创‘“先进班集体”中的主导作用。一、积极开展思想政治工作，提高班集体鳖体素质作为一个三四十名大学生的…     

新时期高校学生班级建设和管理探析

高校学生班级承载了大学生健康成长和发展的重要使命。当前,班级建设和管理面临大学生自我意识强烈而团队合作意识较弱、渴望成功而又诚信危机、喜爱网络而受网络文化冲击较大、独立意识强而心理问题日益突出等挑战。对此,文章就如何加强班级建设和管理提出了建设目标和对策。     

课堂教学与班集体建设刍议

班集体建设作为教育改革的一个重要课题,正日益受到广大教师和教育理论研究者的重视,取得了不少实践经验和理论成果,改变了以往单纯模仿苏联班集体建设经验的做法,形成了具有我国自己特色的班集体建设的实践操作模式和理论框架结构。但是,反省近年来班集体建设的实践,我们不难发现,一些学校的班集体建设走进了脱离课堂教学的误区,甚至出现了搞班集体建设影响正常课堂教学的现象。为此,我们认为班集体建设必须主要通过课堂教学来进行,只有教学活动才是促进班集体形成、巩固和发展的最主要因素;同时,由于当今课堂教学中存在着种种缺陷,因此,如果不研究改进现实课堂教学的时空结构和对班级制度的变革,就会严重影响课堂教学对班集体建设的作用,也会使创建优秀班集体的目标落空。