有效微生物对水产养殖水体的净化作用

实验选用了光合细菌、芽孢杆菌、酵母菌、保加利亚乳酸菌为主要菌种按一定比例配制出4种复合菌,并研究了这4种复合菌对水产养殖水体的净化作用,结果显示:"光合细菌组"在提高水体的溶氧量方面效果极显著,比对照组提高了29%;"芽孢杆菌组"、"乳酸菌组"和"光合细菌组"在降低氮氮方面效果极显著,分别比对照组降低了80%,78%和65%;在降低pH值方面,"芽孢杆菌组"和"乳酸菌组"作用明显,且不引起pH值剧烈波动,结果表明:这几种微生物部可用于养殖水体的净化,可根据具体水质变化加以应用.     

中学化学实验研究——饮用水中余氯含量的测定

随着科学技术的发展和实验设备的日益先进，饮用水中余氯含量的测定已经非常简单，但是对于中学生而言，如何用他们所能理解的方法和所拥有的实验设备对他们身边的饮用水中余氯含量进行测定却是值得探讨和研究的，本文结合现在中学化学实验教学及其设备，找出适宜中学生测定余氯含量的方法．通过这个实验，极大地提高了中学生学习化学的兴趣，培养了他们的思维能力和动手能力．     

有效微生物对水产养殖水体的净化作用

实验选用了光合细菌、芽孢杆菌、酵母菌、保加利亚乳酸菌为主要菌种按一定比例配制出4种复合菌,并研究了这4种复合菌对水产养殖水体的净化作用.结果显示:光合细菌组在提高水体的溶氧量方面效果极显著,比对照组提高了29%;芽孢杆菌组、乳酸菌组和光合细菌组在降低氨氮方面效果极显著,分别比对照组降低了80%,78%和65%;在降低pH值方面,芽孢杆菌组和乳酸菌组作用明显,且不引起PH值剧烈波动.结果表明:这几种微生物都可用于养殖水体的净化,可根据具体水质变化加以应用.     

合理设计运动负荷与提高体育有效课堂关系的探究——基于体育课运动负荷测定的研究分析

在健康第一思想指导下,广大体育教师对学校体育的功能有了新的理解.如何增强学生体质,促进学生健康成长,合理安排运动负荷,这个看似有些陈旧的话题,在不同的时代背景下有着更深刻的含义.那么,教师怎样才能做到合理安排和调节运动负荷,以提高体育课堂的有效性呢?我们通过测定运动负荷中的心率指数的方法,比较文献资料,对合理设计体育课运动负荷与提高体育有效课堂的关系进行了研究分析:在体育课堂中,只有运动负荷保持适宜,才能收到有效的教学效果,过小过大都不行;过小则达不到锻炼的目的;过大又超出了学生身心所能承受的限度,对学生身体健康和目标达成均不利.因此,合理地安排和调节体育课的运动负荷是对体育教师实施有效课堂教学的一项基本要求,也是评价体育课堂有效性和体育活动锻炼效果的一项重要指标.     

粗纤维的简易测定及在中学的应用

本课题旨在设计出简便易行的粗纤维测定方法以适应中学的实验教学，用微波-稀酸快速提取蔬菜中的粗纤维，再经过水洗、醇洗等步骤去除粗纤维中的可溶性糖，从而测得粗纤维含量．此法测定的粗纤维的含量快速、简单，结果稳定可靠，并能在显微镜下清楚地观察到粗纤维，适合中学生实验操作．     

土壤中有效态锰的浸取与测定

采用La-Zr涂覆石墨管、石墨炉原子吸收分光光度法对土壤中有效态锰的浸取与测定的条件进行了研究。经试验，该法对有效态锰的精密度为5.48%；回收率在93.5%-97.4%之间。测定了一组土样，结果满意。     

我国的水产高新技术

八十年代,大力推广城郊养鱼、综合养鱼和高产高效技术,解决了“吃鱼难”问题;九十年代,由于控温养鳖技术突破,全国迅速形成养鳖热,仅用了5、6年的时间就解决了“吃鳖难”问题,1996年下半年养鳖业进入买方市场。进一步发展水产,需要高科技。水产高新技术在80年     

水产养殖经济学的研究进展、学科性质和主题领域

作为一门新兴的应用经济学,水产养殖经济学在20世纪后期发端于西半球。目前,国际社会对水产养殖经济学的研究近30年,取得了很大进展。水产经济学有其学科特质和主题领域,我国经济理论工作者应该重视水产养殖经济学的研究。     

微量参比碘量法的设计及其在固—气非平衡体系中的应用

为了测定固－气非平衡体系中气态有效氯含量，使实验误差尽可能减小，特别设计了微量参比碘量法，并且用此方法对二氯异氰脲酸钠固体所分解的气态有铲氯进行了测定，所得结果的相对偏差２．９９‰，变异系数０．３８％。     

一种简捷快速测定棉织物释放甲醛含量的方法

在棉织物释放甲醛含量的测定中，应用微波加热进行试样萃取，取得了良好效果。     

20世纪90年代以来“有效教学”研究述评

文章采用内容分析法,以"有效教学"为关键词,从研究文献量与研究内容两个维度对中国期刊全文数据库和优秀硕、博士论文数据库进行检索分析.研究发现:1990年以来,"有效教学"研究的文献量逐年增大, 研究内容主要围绕"有效教学"的内涵、影响因素、策略、评价及标准4个方面展开.在此基础上,文章展开了总结与反思,指出新课程改革背景下有效教学研究的发展方向.     

新课程背景下有效提问的预设和生成

新课程提倡问题教学，有效提问是指提出的问题使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心里状态，这种心理能驱使个体的积极思维．但目前存在提问高频化、表面化、缺乏逻辑性、缺乏开放性等问题．笔者试图从预设和生成两个阶段来探讨有效提问．预设阶段在考虑目的性原则、针对性原则、逻辑性原则和整体性原则的基础上，还要注意控制课堂提问的难度、设置课堂提问的梯度、力求课堂提问的精度．生成阶段分创设情境、思考叫答、启发诱导、反馈评价四个步骤有序展开．     

人力资源管理专业案例教学时间的设置与有效利用

着重从授课对象与教师素质角度,分析如何设定必要和适度的人力资源管理专业案例教学时间,从案例选择、过程控制以及场景布置方面,探讨提高人力资源管理专业案例教学时间利用效率的途径与方法。     

法律行为内容及其构成要件浅析

在大陆民法学中,特别是在德国法系民法学中,法律行为的研究居于核心地位。法律行为制度理论是传统民法学理论中结构完整、逻辑严密的理论。然而,人们对法律行为内容及其构成要件的相关研究却不多。法律行为内容的四个构成要件为:要素、常素、偶素和目的。     

中小学校长培训工作评估的对象、内容及方法

开展中小学校长培训工作专项评估 ,是加强中小学校长队伍建设 ,全面推进素质教育 ,实现教育可持续发展的重要举措。要建立全面、系统、科学的干训质量评估体系 ,就必须 :明确干训工作评估的对象 ,确定和规范干训工作评估的内容及项目 ,综合选择各种干训工作评估方法。     

自然资源的有效配置与科学执政

自然资源是人类赖以存在的条件,也是任何政党存在与发展的条件。执政党通过代表国家的利益,而实现对其主权范围内的绝大部分自然资源的占有和配置。在自然资源日益稀缺的今天,能否有效的配置自然资源,是衡量一个政党执政科学性的重要标准,决定了一个政党能不能实现科学执政和执好政。     

“无机化学”课程教学内容与方法改革研究

基于“无机化学”与其他课程间的内在联系，针对“无机化学”课程的特点，从加强课程问的联系与交叉、课堂教学与专业背景的结合、课堂教学与课外知识的结合、实验技能的培养、网络等现代教学手段的运用等方面，对“无机化学”教学内容和方法的改革进行了探讨。     

我国人力资源的价值辨析与有效利用

在科技高速发展和经济日趋全球化的今天,人才竞争已经成为提高企业竞争力,乃至国家竞争力的关键。通过对人力资源实际价值和理论价值的分析,结合我国实际,从市场、制度建设、利用标准等几个方面探讨了人力资源有效利用的几个问题。     

有效政府的理论基础及其建构

生态环境的动态性和复杂性决定了政府行政必须以灵活性和有效性作为根本价值取向。有效政府不仅是一种价值 ,更是一种运作过程和运作结果。它不是有限政府 ,更不是无限政府。树立有效政府理念 ,是对政府管理的创新和突破 ,它必将有助于政府实践的发展 ,实现政府行政的现代化。