论坚持与发展马克思主义的实践向度

马克思主义的普遍原理与具体实践相结合,是坚持马克思主义的一个最重要、最基本的原则.马克思主义中国化,就是从中国的国情出发来把握和运用马克思主义,形成符合中国实际的具体指导思想、理论、路线、方针、政策."结合"是实现马克思主义中国化的关键.坚持和发展马克思主义,必须把握马克思主义内涵,坚持马克思主义基本原理;推动马克思主义中国化,实现马克思主义具体化、民族化;形成正确的实践观念,真正发挥马克思主义的指导作用;用发展着的马克思主义指导新的实践,实现理论与实践的共同发展.     

论理论创新应把握的几个问题

繁荣和发展哲学社会科学的理论创新 ,必须解决好方向、原则、关键和途径问题。坚持和发展马克思主义是理论创新应把握的方向 ;坚持科学精神与人文精神、理论与实践相统一是理论创新应把握的原则 ;坚持继承优秀传统又与时俱进是理论创新应把握的关键 ;坚持立足本国实际又不断向世界学习是理论创新应把握的途径。     

中国共产党的理论创新与马克思主义在中国的发展

中国共产党80年的理论创新,在马克思主义发展史上贡献了毛泽东思想和邓小平理 论两大理论成果。中国共产党理论创新的基本经验是坚持理论与实际的结合,坚持继承与发 展的结合,坚持领导与群众的结合。从中国共产党理论创新的历程和经验中,我们所能得到 的最大启示就是要正确认识马克思主义,即马克思主义是实践的科学、发展的科学、开放的 科学。     

论毛泽东对马克思主义辩证法中国化的理论贡献

毛泽东对马克思主义辩证法中国化的理论贡献主要体现在三个方面:一是坚持和发展对立统一规律是辩证法的实质和核心,并结合中国革命和建设的丰富经验加以阐述。二是坚持马克思主义辩证法的"双重结合"原则,即坚持马克思主义辩证法与中国革命和建设的实践经验相结合,坚持马克思主义辩证法与中国传统文化、人民群众中朴素辩证法相结合。三是坚持马克思主义辩证法中国化的方法论特色,运用马克思主义辩证方法分析中国革命和建设的具体实践,并形成指导实践的一系列路线、方针、政策。     

论科学发展观对马克思主义的"五个坚持"

科学发展观具有坚实的理论基石、鲜明的时代特色、创新的理论贡献、宝贵的理论品格和系统的战略实践的基本特点,是牢固坚持马克思主义基本原理的理论结晶,是科学运用马克思主义立场、观点和方法的战略集成,一句话,是在新时代对马克思主义既坚持又发展,既继承又创新的光辉典范。科学发展观集时代性、规律性、创造性于一身,既具有科学的源泉,时代的特色,又具有创新的品格,实现了坚持马克思主义指导地位的毫不动摇、坚持马克思主义基本原理的具体运用、坚持马克思主义思想体系的创新发展、坚持马克思主义与时俱进的理论品格和坚持马克思主义发展理论的战略实践这“五个坚持”的完整结合。     

以整体性方法论实现马克思主义的创新

以整体性方法论推进马克思主义理论创新是时代和实践发展变化的要求,是从理论上破除各种对马克思主义的误解、肢解、非难、反对和否定的需要,是马克思主义中国化的必然要求。以整体性方法论推进马克思主义理论创新,就是要坚持马克思主义整体性原则,即坚持马克思主义基本原理,坚持马克思主义的基本特征,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的理论品质。同时,要处理好坚持与发展、理论与实践、世界化与本土化、国内研究与国外研究的关系。     

正确认识社会主义初级阶段的几个方法论问题

社会主义初级阶段是对中国现时国情的最准确界定,党的十五大将其以中国特色社会主义基本理论的形态予以确立,它是我们制定路线、方针、政策的出发点和立足点。全面把握社会主义初级阶段理论,对顺利推进社会主义现代化建设具有重大意义,其中,正确认识“初级阶段”的方法论．对于明析“初级阶段论”的本质尤为关键。一、树立实践第一的观点,把握坚持和发展的统一社会主义初级阶段理论的提出,体现了实践第一的原则,是坚持与发展的辩证统一。任何一场变革都需要理论的准备。理论准备的任务是由实践的需要提出来的。我国从新民主主义社会…     

十六大以来马克思主义中国化时代化大众化的基本经验

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在全面推进马克思主义中国化时代化大众化的过程中,创造了极为宝贵的经验.这就是在坚持解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的前提下,始终坚持六个“结合”,即;坚持建设中国特色社会主义伟大实践与理论创新相结合、坚持科学性与价值性相结合、坚持统筹国内国际两个大局相结合、坚持借鉴国外先进文明成果与继承中华民族优秀传统文化相结合、坚持尊重群众首创精神与发挥中央领导集体智慧相结合、坚持理论创新与理论武装相结合.     

把握历史主动，促进伟大建党精神的现实转化

与中国共产党相伴而生、集中体现中国精神和时代精神的伟大建党精神,是中国共产党人的精神之源、精神之魂和国本之基。把握历史主动是我们党百年来坚守初心使命、永葆生机活力的关键。伟大建党精神是在理论、历史和实践的交织交融和持续演进中回应时代的使命召唤,其中蕴含的科学性、实践性、革命性和人民性是互动关联的有机整体。奋进新征程,要坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线和坚持自我革命的历史主动,进一步弘扬伟大建党精神,促进伟大建党精神的现实转化。     

论正确坚持马克思主义基本原理的前提

搞清马克思主义基本原理的内涵是正确坚持的前提。马克思主义基本原理与实践的结合过程 ,就是理论理性通过实践观念转变为具体实践的过程 ,正确的实践观念的中介作用非常重要。马克思主义与具体实践相结合不是一次性的 ,而是处于相互促进不断发展的过程之中。要始终正确地坚持马克思主义基本原理 ,还必须在思想观念上反对绝对真理观 ,在学风和实践中反对教条主义。     

坚持实践基础上的理论创新

实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。中国共产党的历史 ,就是把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合 ,不断进行理论创新、制度创新、科技创新、文化创新的历史。坚持实践基础上的理论创新 ,一定要坚持实践第一、实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义的基本观点 ,一定要善于在解放思想中统一思想 ,用发展着的马克思主义指导新的实践 ,一定要保持与时俱进的精神状态和马克思主义的理论勇气。“三个代表”重要思想 ,是我们党在新的历史条件下坚持实践基础上理论创新的集中体现和取得的最伟大的成果 ,也是一个需要不断丰富和发展的科学体系。     

创新:与时俱进的时代动力

创新是一个国家、一个政党永葆活力的动力源泉。发展是“硬道理”。创新就是硬道理的正解 ,是实现发展突破的必然选择 ,要与时俱进 ,就要持续地创新 ,就要建立创新的社会体系 ,在理论与实践上 ,在科学技术上 ,在社会政治经济等方面进行全方位的创新。     

与时俱进构建高校学生工作新模式

新世纪 ,高校学生工作必须与时俱进 ,构建“点—线—面”相结合的新模式。这一模式具有方向性与现实性的有机统一 ,理论性与实践性的有机统一 ,继承性与发展性的有机统一和创新性与时效性的有机统一四大特征。依据这一模式 ,当前高校学生工作必须把握“点”———一切为了学生 ,抓住“线”———促进学生全面成才 ,拓广“面”———实施大学生素质教育系统工程 ,开创高校学生工作新局面     

与时俱进是邓小平理论的生命线

作为科学理论 ,邓小平理论具有与时俱进的理论品格 ;作为时代的结晶、实践的产物 ,邓小平理论要随着时代的前进、实践的发展而不断丰富与发展。只有与时俱进 ,不断创新 ,邓小平理论强大的生命力才能历久不衰。     

建党执政兴国的伟大纲领--从理论创新和实践发展深刻领会江泽民"三个代表"思想的指导意义

“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”思想是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的最新发展成果,是当代中国的马克思主义。它是理论创新和实践发展的产物。江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上深入全面地阐述了“三个代表”思想的科学内涵。最近,总书记又在“5·31”重要讲话中精辟指出,贯彻好“三个代表”,对新形势下开创建设有中国特色社会主义事业新局面,加强和改进党的建设,推进党的建设新的伟大工程,巩固党的执政基础具有十分重大的指导意义。贯彻“三个代表”要求,关键在于坚持与时俱进,核心在于保持党的先进性,本质在于坚持执政为民。     

以基础理论研究推进马克思主义的理论创新——兼评孙正聿等著《马克思主义基础理论研究》

马克思主义的理论创新,是当前马克思主义理论研究的重大问题。《马克思主义基础理论研究》一书以对马克思主义基础理论研究为主题,以作为"大写的逻辑"的《资本论》为突破口,对马克思主义的世界观、辩证法、科学观、社会观和历史观,以及发展观、科学社会主义等做出了新的理解和阐释,从而大大推动了新时期马克思主义的理论创新。它启示我们,当前马克思主义的理论创新,根本在于基础理论的研究,关键在于问题意识的自觉;重点在于对经典文本的研究。     

论理论联系实际

理论联系实际是认识、实践、生活、创新和感性存在的基本方式。认识在实践基础上产生的可能性,只有通过理论联系实际思维机制的介入才能变为现实;不包括理论联系实际的认识论是不全面不深刻的;理论联系实际的基本思维机制是立场、观点和方法的统一。现实的实践活动是理论和实际在实践思维中的双向对象化同头脑内的实践思维与头脑外的实际活动双向对象化的统一:这两重双向对象化互相包含,互相制约,平行运动。历史创造者的生活和生活方式应在哲学原理中占一席之地;生活方式的构成、改进和影响与决定因素的作用,都是通过理论联系实际实现的。理论联系实际分为重复的准联系和待重复的创新联系,认识创新是一切创新的灵魂;理论联系实际是人类认识史和实践史的主线之一,是人们认识世界和改造世界的基本方法论。理论联系实际感性世界范畴的提出,彻底扬弃了物我绝对对立的片面思维方式,确立了物我对立统一的科学思维方式。德国古典哲学的终结和马克思主义哲学的诞生,同哲学思维方式的根本转换相适应,也实现了哲学基本问题的历史性转换;理论和实际的关系作为现代哲学基本问题,只是包含并不取代思维和存在的关系是近代以前哲学的基本问题。     

环境适应性的企业管理职能体系创新

为使国内企业能够快速适应具有中国特色的非典型市场经济环境,在微观层面上保证企业的健康发展,本着与时俱进、务实创新的精神,对国内企业的管理职能体系进行了系统分析和设计,提出了新的支撑性、发展性和保障性三大类管理职能。     

自然之美的理论还原

在面对自然美的问题上,传统的"实践美学"会遇到双重诘难:从理论上讲,这种美学观点并没有超出人类中心主义的固有局限;从实践上讲,恰恰是那些没有经过人类改造过的自然才具有着一种先天的美学价值。因此,要摆脱自然的从属地位,使其获得一种伦理性的尊严,就必须放弃"实践美学"的理论偏见,以审美人类学的眼光重新审视自然。     

“卓越医生”培养模式下师资队伍建设的探讨与评价

师资是教育资源中最重要的人力资源,建设并拥有一支教学与学术水平高、临床实践能力和创新能力强的师资队伍,是保证卓越医生培养质量的关键之一。文章以卓越医生培养计划为引领,分析了我院师资队伍的现状,探讨复合师资培养的共性问题,建立相应的师资培养机制和完善的评价体系。