社区高血压的健康教育

随着生活水平的不断提高,心血管疾病的发病率也不断增加。资料显示高血压全球患病率逐年提高。高血压因其较高的患病率和对心脏、血管系统的严重损害,而成为世界范围内严重的公共卫生问题。高血压的发病率在逐年增高。通过健康教育提高患者高血压防治知识刻不容缓。     

终身学习视野中的社区教育

社区教育经过很长一段时间的发展,取得了很大成就,换一种方式来说就是社区教育在构建终身教育体系的过程中,在建设学习型社会方面已经取得了显著成果,但是在这个过程中产生了很多问题,倘若这些问题没有得到及时解决会影响其作用发挥。从某种意义上来说终身学习是21世纪生存的新理念,只有不断提升自己,才能够更好顺应社会发展需要,从政策的角度来说,非常有必要将理论上升到实践层面,只有这样才能够更深层次的发展社区教育,使其最大限度发挥作用。早在《面向21世纪教育振兴行动计划》中就明确表示:要依据实际情况建立终身学习目标、方式的体系,在这个基础之上开展社区教育相关工作,以此为条件构建终身教育体系。从某种意义上来说这是社会发展的必然态势,为我们未来教育指明了方向,笔者以终身学习是社会发展的必然趋势为切入点,致力于研究终身学习视野中的社区教育,以此为广大研究者提供强大理论支撑。     

创新社会治理背景下的农村社区教育培训服务调查研究

为了了解在创新社会治理背景下农村社区教育发展状况,本研究通过对重庆7个农村社区的问卷调查,发现了当前农村社区教育的基本现状和存在的若干问题,提出理顺体制、完善设施、提高认识、丰富教育内容等解决措施.     

社区老年教育发展之我见

社区老年教育是指在社区范围内,利用社区资源对老年人进行教育影响的计划和措施,其目的是为了提高老年人的素质和生活质量促进老年人的社会化。     

混合学习理论在社区教育中的应用

随着时代的发展,我国教育行业也处于快速发展状态中,对于社区来说,对“学生”的管理模式不同于普通院校,甚至这种“学生”都有别于普通学生。这主要是因为社区教育指的是以社区为单位的终身制教育体系和学习行为组织,这种教育体制可以保证社区内的居民,终身都可以受到教育,很大程度上提高了社区居民的生活质量和素质水平。目前在社区教育中,混合学习理论成为了一种创新型教育模式,接下来笔者将结合自身的经验和调查走访结果,基于“混合学习理论”的内容特点,详细论述“混合学习理论“在社区教育中的应用。     

谈国外MOOCS发展趋势对我国社区教育信息化的启示

慕课(MOOCS)在美国等西方大国发展飞速并形成了一定的规模。通过对发达国家高校MOOCS的发展规模趋势、教师教育理念与方法的变化、在线学习方式的灵活多样、高校发展学分多元化认可度这四个方面进行分析阐述,从而对我国社区教育信息化的发展得到一定的启示和借鉴。     

加拿大高等职业教育初探——以加拿大社区学院为例

加拿大的高等教育体制分为两部分,即大学教育和以社区学院为代表的高等职业教育。本文以加拿大社区学院为例,对加拿大高等职业教育体制进行了概述。首先介绍加拿大社区学院的创立初衷和发展目标,然后梳理社区学院的五种主要发展模式和课程设置情况,接下来通过与加拿大大学的对比,说明社区学院的管理体制和管理机构,最后分析加拿大社区学院面临的挑战和机遇。     

社区教育在构建终身教育体系中的地位研究

随着时代的进步与经济的发展,我国的生产力取得了巨大发展,并进入了信息化时代,为了适应社会的变化和要求,终身教育体系的建立是十分必要的,其包容性、超前性和开放性等现代性特质得到国内外相关学者所广泛认可的。而社区教育也是为适应社会、满足现代人的需求得到的产物,是人们在未来相互学习和交流的一种主要方式,能够有机联系不同的教育形式,促进人们的全面发展以及身心健康,在终身教育体系的构建中其地位是不可取代的。文章简要介绍了社区教育的现状、终身教育体系的时代属性,以及社区教育和终身教育体系二者的关系与有机结合的构建模式等。     

社区教育美术类课程的功能及分类

社区教育课程具有多样性、适用性、持续性、系统性及开放性。本文就社区教育美术类课程的功能、特点和分类进行阐述,对社区美术教育活动中的课程内容、形式、适用对象、学制等进行分析、归纳。     

社区教育发展在学前教育中的价值分析

幼儿教育是地方性、社会公益性事业,幼教机构与所在社区有着天然的联系,随着社会的进步发展,必然要求增强幼儿园与社区之间的联系。2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:幼儿园要"充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。"期望通过与社区密切联系,为幼儿营造良好的发展环境。     

公共服务视角下社区教育建设途径探析 ——以湘潭市为例

社区教育是公共服务型政府建设的重要内容之一,近年来越来越受到政府和人民的重视,从公共服务的视角下开发具有湘潭市特色的教育课程,是笔者研究的重点.对此,笔者提出要成立管理机制,建立经费保障机制,实行评比展示机制,建立学习交流制度,以期助力湘潭市打造特色社区教育,完善终身学习体系.     

乡村振兴战略背景下农村社区教育发展机制研究

中国的农民占人口的绝大多数,要实现国家富强,就应该实施乡村振兴战略,大力发展乡村。农民是农村的主力,实现乡村振兴战略的关键在于农民,最根本的要靠教育,大力的发展推广农村社区教育对乡村振兴有着积极的推动作用。     

关于社会企业参与中国社区建设的几点思考

社区建设成为解决社会问题、促进社会发展、构建和谐社会的重要手段。社会企业作为融合社会效益和商业经营的矛盾统一体,在价值理念上与社区建设的基本要求是一致的。应该在现阶段中国社区建设中,主动寻找自身角色定位,积极参与社会治理,实现和谐社会。     

关于高等职业教育教学模式的新思考

近几年来,高等职业教育在劳动社会保障体系中,起到了越来越大的作用,但是随着社会的发展和改革的深入,高等职业教育存在着培训目标不能满足企业岗位需求的现象。如何解决这些问题,是我们高等职业教育工作者应深入思考和亟待解决的。     

区域性社区教育结对帮扶研究与实践--以浙江省为例

社区教育结对帮扶,是帮助欠发达地区提高社区教育质量和水平的重要举措,也是促进教育公平实现的有效手段。发挥省内国家级社区教育实验区引领示范作用,加大社区教育帮扶结对工作的推进力度,建立和完善结对帮扶专项工作指导制度,对于实现浙江社区教育的可持续发展,促进区域教育均衡、优质、协调发展起着非常重要的作用。     

试论榜样教育在大学生思想政治教育中的运用

榜样教育是我们党传统思想政治工作的方法之一,也是高校思想政治教育的重要手段。新时期高校大学生思想政治教育承载着培养我国社会主义事业合格建设者和可靠接班人这项光荣而艰巨的任务。切实可行的榜样教育能增强大学生思想政治教育的有效性。本文在分析大学生榜样教育现状的基础上,提出了创新大学生榜样教育的途径和方法,以期对提升高校大学生思想政治教育工作成效和帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观有所裨益。     

社区零售药店慢病健康教育制约因素及对策分析

社区零售药店开展慢性疾病（以下简称：慢病）健康教育,可以改善患者和家庭成员的生活质量,促进社会的健康发展。课题组设计《社区零售药店慢病健康教育服务现状调查问卷》,对本市主城区的50家社区药店进行问卷调查及访谈,社区药店具有交通便利、认知度较高、体制机制灵活的优势,但也受到人员学历素质较低,健康教育内容、形式单一及协同合作不够等诸多制约因素的影响,本文提出了相应的对策。     

党建引领下的社区治理模式创新

利用社区治理的视角,以党建为引领开展社区党建工作,是我国基层党建工作未来一段时间的重要方向,立足于社区化的党建工作角度,促进社区多元治理,实现网格化管理。本篇文章基于社区治理的视阈,探讨社区党建工作模式,提出服务平台搭建、以活动促进社区多元治理、网格化管理、党建协调机制提升社区治理能力四项措施。     

创业教育在中国高校的发展之路

创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。美国等经济发达国家发展比较成熟,而在我国发展还处于初级阶段。我国高校大学生创业教育,虽然已经取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多的问题,本文立足中国的国情分析了创业教育的发展现状,并且结合美国创业教育的成熟模式,提出中国高校创业教育的发展的思路。     

论中国的雷锋精神和西方的社区工作者

社区服务工作是隶属于社会保障制度,从分体现了国家对社区居民的福利职责以及对弱势群体的保障责任,也突显了互相帮扶、相互关心的社区共同体精神.雷锋精神对社区服务工作有十分重要的意义,对于社区服务由浅层次到深层次,由个人、组织行为向团体、社会行为转变有很大助益.本文首先分析中国雷锋精神越来越少原因,接着分析西方社区自愿者工作取得成功的原因,最后作出将雷锋精神融入社区工作的思考.