这封信，慢递给三毛

离开这个世界的20年里,三毛从未停止被人在各种场合谈论。人们谈论她磅礴的才情和奇异的一生,也谈论她情路的颠簸和死亡的寂寞。     

给编辑部和汤丽琴的两封信

编辑同志:近来经林南先生推荐,翻阅了贵刊1984年出版的几期杂志,受益非浅。今值圣诞、新年放假之际,草书一信致上海第×漂染厂的汤丽琴同志,请速转为盼,多谢!笔者认为汤氏的“一位‘大姑娘’的独白”远非描述“大姑娘”的择偶心理,因而不敢与“薛照红”认同。汤氏“独自”所要求的是“社会的承认和附议”,所追求的是独立自主、不落俗套的新生活,所向往的是富有爱情的“理想归宿”。     

积跬步，至千里——给孩子们的一封信

亲爱的孩子们：你们好！成长是每一个生命内在的需求。 种子掀开土壤,大树伸向天空,小鸟展翅飞翔,小马恣意奔跑......每一段新时期,我们也都期盼自己有新的体验和成长。但是,我们也对青春、对未来充满了疑惑和迷茫。     

写给孩子的一封信

正亲爱的儿子、女儿:这是爸爸第一次给你们写信,心有千言万语,却又欲说还休,那就让我和你们唠唠家常,说说心里话吧,就从这次爸爸去驻村扶贫说起吧。2018年的农历春节前夕,爸爸参加了单位组织的全省选派干部到乡村工作动员会。这项任务意义重大、使命光荣,你们暂时无法理解,但爸爸却心知肚明,你们的母亲以及长辈     

谈留守儿童的心理健康问题

万源市位于四川东北部,大巴山腹心地带,全市幅员面积4065平方公里,辖12镇41乡,373个村,其中农业人口占绝大多数.万源市属典型的山区农业市,自然条件差,然而农业的发展在很大程度上又依靠自然条件,所以农民的增收很困难.一些人为了摆脱贫苦,不得不远离家园,去经济较发达地区寻找增收的路子.于是大量儿童没有父母亲的照顾,在家独立求学,形成了留守儿童这个概念.在这个求学的过程中,由于家庭教育的缺位,学校教育就在学生的成长中起到了关键性或者主导性的作用.但是学校教育鞭长莫及,难免会存在漏洞,尤其是对留守儿童的心理教育存在缺失,这不仅给学生本身的发展造成很大障碍,还给学校的发展带来很大的隐患.本文旨在结合教学管理的实际,对留守儿童的心理问题的特点、成因和对策提出探讨,以供教学管理之用.     

寨下村留守儿童小组实务

寨下村位于赣西。根据调查与寨下小学提供的资料,寨下村父母都外出务工的留守儿童有54人,占到全寨下小学生人数的35．2％。另外父亲外出打工的有23人,占小学人数的15％。我们发现寨下村留守儿童主要存在以下方面的问题：     

浅谈农村留守儿童的教与学

农村留守儿童是社会中比较凸显的问题,也是社会所关注的问题。他们的家庭教育得不到保障,有心事都不能跟家人倾诉,高兴也没人去分享,只好藏在心里,时间长了,慢慢出现自信心不足、自律能力差等现象。作为教师的我们要正确的去引导他们,引导孩子做一个有用的人。     

农村留守儿童的品德失范

留守儿童确实存在诸多方面的问题,我们应该多关心学生,尤其是缺乏父母关爱的留守儿童。那么,我们应该如何去关注留守儿童的健康成长呢？根据笔者在小学任教以来的所见、所为、所感,提出以下几点看法,希望借此机会呼吁广大同仁多关爱留守儿童,给他们一个温暖的家,从而营造一个和谐而温馨的校园。     

给学生XX的一封信——谈家长如何教育管理自己的孩子

××:你好!那天在超市偶遇,你若不自我介绍,我真不敢相信那个二十多年前在村完小经常惹我生气、赫赫有名的调皮大王,如今已是一个四年级学生的父亲.多年不见,你成熟了许多.     

R.普塔克给关山的两封信

R.普塔克(Roderich Ptak)博士,联邦德国汉学家,现任教于海德堡大学,是《西方澳门史研究》(载本刊今年第1期)和《澳门的奴隶买卖和黑人》两篇文章作者,关山是文章译者,信中除叙述友谊外还谈到一些国外学术动态,承蒙关山同意,在这里发表。     

刍议农村留守儿童的社会支持

农村留守儿童问题引起了社会的广泛关注。本文对农村留守儿童的社会支持的现状和问题进行了分析,提出一个由政府、群体和个体组成的农村留守儿童的社会支持体系,对于缓解农村留守儿童问题具有非常重要的意义。     

规范留守儿童学习行为之我见

‘改革春风吹满地,经济建设占大头,为家为儿来闯荡,无奈雏儿空守房’,伴随着时下改革之风极其盛行,农村富余劳动力大举涌入城市,以谋求一份养家糊口的生计活.虽然能给城市建设,经济发展注入新活力,但也导致了农村劳动力贫乏.大量留守儿童,空房老人问题成为社会最为敏感的焦点之一.而解决好农村地区留守儿童的教育问题成为教育界实行改革、落实措施的着力点与落脚点.针对问题,找准切入点,从培养农村地区留守儿童良好学习习惯人手.     

浅析留守儿童的专业社会工作介入

儿童时期关系到一个人的初始社会化过程,对人的一生影响重大,因此儿童福利工作在许多国家的社会福利体系中占据重要地位。社会工作介入儿童福利体系,体现了我国福利社会化的趋势,也更有利于儿童身心健康的全面发展。文本从中国一个特殊的儿童群体——留守儿童群体出发,分析了这一群体的特点以及针对这些特点可以采用的一些社会工作方法。希望社会工作的服务范围能更广地涉及到这一群体,为他们提供一个更加平等的成长环境。     

关于政体问题的一封信

刘国华同志: 您的来信收到了。“社会主义政体问题”,是一个值得全面地、系统地研究的重大理论问题。党的十一届五中全会,在我们党的历史上,第一次明确地提出了“废止干部职务实际上存在的终身制”问题,并把这一点写进了全会公报。在社会主义国家,由于共产党或工人党是执政党,无产阶级专政是通过党的领导作用来实现的,因而,党的干部职务的终身制问题同国家政治制度问题密切相关。所以说,现     

浅析留守儿童的专业社会工作介入

儿童时期关系到一个人的初始社会化过程,对人的一生影响重大,因此儿童福利工作在许多国家的社会福利体系中占据重要地位。社会工作介入儿童福利体系,体现了我国福利社会化的趋势,也更有利于儿童身心健康的全面发展。文本从中国一个特殊的儿童群体—留守儿童群体出发。分析了这一群体的特点以及针对这些特点可以采用的一些社会工作方法。希望社会工作的服务范围能更广地涉及到这一群体,为他们提供一个更加平等的成长环境。     

如何做好农村留守儿童的德育工作

培养什么样的人?学校德育工作对此起着决定性的作用,它也是素质教育的重要组成部分,是少年儿童个性发展的主导因素,它决定着培养的人具有什么样的思想道德素质.而当今社会,反诚信意识冲击着学校德育工作,种种不良行为严重败坏了社会公德,使做人的准则发生了一定程度的畸变:诚实守信反被某些人认为是傻瓜,投机钻营倒被一些人尊为能人,这给学校的德育工作带来巨大的负面影响,因此如何做好儿童,特别是农村留守儿童的德育工作成为我们教育者非常棘手的一件大事.     

留守儿童想说爱你不容易

2004年的一个冬天,天气寒冷,笔者在江西省吉安县永阳镇中心小学见到:中午快放学时,很多老太太、老爷爷提着一个饭盒在校门口等候。放学铃响后,他们蜂拥进低年级教室,把饭盒递给自己的孙子女、外孙子女,等这些学生吃完饭,他们又把饭盒带回去。该校校长告诉笔者,这些学生是“留守儿童”,主要是由爷爷奶奶看护,或由外公外婆看管,父母都外出打工去了,他们与父母的联系主要靠电话。这些由爷爷奶奶送饭送菜的“留守儿童”     

给父母找点“麻烦”

增进感情的最好方法就是有求于人。     

记得打电话给父母报声平安

人生中有许多漫不经心的过错,却会造成痛悔一生的遗憾。那一年他18岁,在牡丹江的一家餐馆里打工。临放假的那天上午,一个老乡打电话来,说正好开车路过此地,让他下午两点在火车站等着一起回家。他很开心,立刻领了最后一笔薪水,又提了老板发的年货,兴冲冲就去了车站。他没有想到,没过多久,老乡又     

农村留守儿童的情感需求问题研究

本文对甘肃省的176名农村留守儿童进行问卷调查,分析农村留守儿童的情感需求,研究表明,农村留守儿童的情感需求主要有:安全感的需求、亲情的需求、与同辈群体平等交往的需求、表扬和鼓励的需求、自主成长的需求等,解决农村留守儿童的情感需求问题需要加强亲子互动,发挥家庭的支持作用;加强学校的建设,发挥学校教育的重要作用;吸纳社会力量,构建留守儿童的社会支持网络。