“材料力学实验”课程教学改革研究——以九江学院为例

为了培养学生的动手能力与创新能力,强化学生对所学材料力学知识的理解和掌握,提高学生对知识的综合应用能力,通过深入分析"材料力学实验"课程的意义和任务,以及现行"材料力学实验"教学中存在的问题及原因,结合本校的教学实际,进行了一系列改革探索,并提出了具体的改革措施。     

引入现代化教学手段提高材料力学教学质量

文章从“教学手段的改革是提高教学效果的重要突破口”出发 ,阐述了多媒体CAI课件在材料力学教学中的重要作用 ,介绍了自行开发的材料力学多媒体CAI课件的开发目的和功能特点 ,并对如何利用该课件提高材料力学教学质量进行了论述。     

材料力学教学体系改革与实践

对材料力学课程体系、教学内容和考核方法进行了一些新改革和实践。实践表明新的教学体系、内容和考核方法对激发学生对材料力学的学习兴趣、提高学生的研究学习能力、培养学生的创新能力方面具有一定的效果。     

"材料力学"课程教学方法教学手段的研究与改革

材料力学是高等工科院校重要的技术基础课之一,这门课程的教学改革工作也一直是高校教学中不断探讨的主题。本文对材料力学课程教学方法、教学手段改革进行了研究与探讨。从教学体系、教学方法、教学手段等方面阐述了材料力学课程建设的思路和体会。     

《材料力学》教学法改革初探

从教与学的角度,结合教学内容和课程体系改革的特点,分析了《材料力学》教学-中备课、授课、实验与学生作业等环节之间的关系,从而对《材料力学》教学法改革做了初步的探讨.     

土木工程专业材料力学课程建设研究——以地方应用型本科高校为例

本文以材料力学课程建设为研究对象，针对地方应用型本科高校的办学定位、人才培养目标和学情等，分析了材料力学课程教学实践中存在的问题，结合工程教育认证、我国高等教育现代化建设要求以及现代科技发展，从课程建设理念、课程内容重构、教学方法改革和学习效果考评等方面阐述了材料力学课程的建设思路和实施路径。2年的教学实践表明，学生对本课程的学习效果有显著提升，土木工程专业人才培养质量也有明显提高。     

热工过程和设备课程教学改革探讨

针对《热工过程和设备》课程的特点，通过在教学实践中的尝试，对教材内容、教学方法、实践环节等方面的改革进行了探索，并取得了一定的效果，改革提高了学生的学习兴趣和理论联系实际的能力。     

浅谈材料表面改性课程教学改革

针对材料表面改性课程本身和教学对象的特点,通过在教学实践中的尝试,对教材内容、教学方式和考试方法等方面的改革进行了探讨,获得了一些有益的成效,提高了本门课程的教学质量.     

材料力学实验教学模式的研究与探索

针对现行材料力学实验教学模式中存在的问题,提出材料力学实验教学模式的几点设想,分析现有实验状况和改革措施,以期提高材料力学实验的教学质量。     

卓越计划下土建类专业材料力学教改研究

材料力学知识的了解和掌握透彻与否,直接影响普通高校土建类专业学生后续专业课程的学习和解决工程实际问题的能力[1]。长期以来,由于材料力学课程自身理论性强,内容抽象,公式繁多,学生学习的积极性不高。力学教师从教学大纲修订、现代化教学手段、实验教学改革和考试方法调整等方面对力学课程进行教学改革,在一定程度上提高了教学质量。但是,仍然存在互动性不足、知识面狭窄和缺乏新颖性[2]等问题。此外,力学     

浅谈材料力学实验教学改革

针对现行材料力学实验教学中的弊端,结合几年的教学经验和体会,提出了改革材料力学实验教学的一些措施和方法,以期提高教学质量和效果,培养学生创新意识。     

《国际贸易实务》课程教学若干问题的思考

在归纳总结我国部分高校教师对《国际贸易实务》教学研究与改革成果的基础上,就教材内容更新、教学模式创新与职业道德培养等方面作了进一步探索,旨在促进该课程教学质量的提高及教学改革的深化。     

基础力学教学方法的探讨

在教育教学改革的大环境下，探索和改进基础力学(理论力学、材料力学)教学方式方法。倡导学生编写课程小论文、从事创新小制作；对教材内容进行有益的思考，尝试多种教学方法，探索新的解题技巧和方法等。重点以简单杆系结构超静定问题的求解(材料力学)为例，谈谈如何启发学生利用杆系中各杆件的变形与结点位移的关系，给出建立任意次超静定拉压杆系变形协调方程的方法。由算例表明该方法简便易懂，利于学生的学习和掌握。     

致力于国际贸易实务教材内容体系的改革更新

国际贸易实务教材内容体系的改革更新对国际贸易专业人才培养起着基础性重要作用。围绕技能培养之主题,进行国际贸易实务教材内容体系的改革与创新,在积极探索和构建科学合理的教材内容体系中,取得了较为显著的成效。     

提高学生创新能力的《电工学》课程改革

提高大学生的综合素质和实践能力、尤其是创新能力具有重要意义 ,必须落实在各门课程的具体教学过程中。本文通过对《电工学》教材内容、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面的改革实践 ,探讨了在《电工学》课程教学过程中 ,提高学生综合素质、创新意识和实践能力的方法 :整合、更新教材内容 ,改革教学手段 ,使用多媒体教学课件 ,实验教学中减少验证性实验 ,增开EDA实验 ,开设课程设计 ,增加电子电工实践环节等 ,收到良好效果。     

改革实验教学体系 提高学生动手能力

材料力学实验在理论教学和工程实践中具有重要的地位和作用。为了适应社会对人才的需要,该文结合具体情况,分析了传统材料力学实验教学中存在的问题。通过材料力学实验课的教学体系改革,使学生动手能力得到提高,实验教学取得了显著效果。     

论高师公共心理学教学整体改革

教材内容体系改革是高师公共心理学改革的的重点和中心,但是要提高高师公共心理学的教学质量,还必须结合课堂教学、教学手段进行综合改革。     

基础力学课程的课堂教学体会

在教育教学改革的大环境下，随着教学设施和教学理念的改变，大学教育教学方法得到了很大改进。总结了多年的教学体会，主要从教学的各个环节入手，详细地介绍了教学实施过程。探索和改进了基础力学(理论力学、材料力学)教学方式方法。倡导学生撰写课程小论文 、从事创新小制作；对教材内容进行有益的思考，尝试多种教学方法，探索新的解题技巧和方法等等。在材料力学的教学过程中，尝试借助大型有限元计算软件强大的计算功能和良好的用户界面来形象地阐述和讲解理论体系中的诸多假设以及基本概念和难点。     

大学外语教学如何应对“入世”

本文论述了大学外语教学在入世后进行改革创新的必要性 ,评析了当前大学外语教学存在的主要问题 ,并从坚持以学生为中心的教学指导思想、改进教材内容和教学方法、改革现行考试制度、鼓励和推广课堂外语言的实践和提高、英语教学逐步多媒体化和计算机化等五个方面提出了改革大学外语教学的思路。     

《材料力学》教材改革初探

本文对目前我国高校的《材料力学》教材进行了分析,提出了教材应舒弃陈旧过时的内容,内容编排应联系工程实际;应适当介绍学科发展历史,应重视能力的增减及反映现代科技的发展等初步的改革设想。