李秉孺·漆画作品

<正>李秉孺(李鲤)1971年11月24日出生于中国湖南省长沙市,1996年毕业于中央工艺美术学院装饰艺术系绘画专业,就读乔十光先生的漆艺研究生,毕业后留清华大学美术学院漆艺专业从事教学研究工作。常年致力于漆艺术创作和工艺美术研究,现任清华大学美术学院工艺美术系漆艺术发展研究交流中心常务副主任,中国工艺美术学会漆艺术专业委员会常务副会长兼秘书长,中国海外留学设计师与艺术家在线常务委员会委员。     

乔十光·漆画作品

乔十光先生1937年出生于河北省馆陶县，1961年毕业于中央工艺美院壁画专业，就读漆画研究生，1964年留校任教。1979年漆画《泼水节》获第五届全国美展二等奖；1984年漆画《青藏高原》获第六届全国美展银奖；1987年在中国美术馆举办个人漆画展；1989至1994年多次在日本举办个人漆画展；1992年在巴黎举办个人漆画展，此处刊登的作品为乔十光巴黎漆画个展中的精品。     

未来电影作品“著作权”:概念·定性·流转·担保

电影作品著作权须待电影拍摄完成后方能产生。对在此之前的未来作品著作权问题,结合期待权理论可知,将要创作电影作品不构成期待权,而正在创作的电影作品则属于期待权。著作权转让本质上为一项债权行为,在著作权二元论的立场上,应允许预先转让未来电影作品著作权。在融资担保方面,票房收益权质押虽有立法支撑,但因票房收益的不确定性而存在固有缺陷;完片担保机制虽利于平衡投资者与制片方的利益,但配套制度尚待完善;而在未来立法中构建未来作品期待权质押制度可谓一种新思路。     

陈乃贤作品欣赏

陈乃贤男,汉族,1951年生于黑龙江省伊春市（小兴安岭）,自幼酷爱绘画艺术,勤奋好学,笔耕不辍,1983年至1986年在沈阳鲁迅美术学院进修,1984年拜著名冰雪山水画家创始人于志学为师,多年学习技法,他把传统、现代和西洋画技融为一体,形成了自己独特艺术风格。     

浅谈声乐教学中作品情感的把握

声乐是一门语言和音乐高度结合的情感艺术。情感是歌唱的灵魂,唱歌时把握住了情感也就抓住了歌曲的灵魂。歌唱者准确、全面地把握住作品所蕴含的情感内涵,结合自己的经历、认识、体验,经过再创造,并通过自己的歌唱表现出作品所赋予的情感,感染听众,才是歌唱的最高境界。歌曲演唱的情感可以从歌曲的创作背景、内容、旋律、咬字吐字、前奏、间奏、尾声、声与情、技与情、意与情等方面去把握。     

陈乃贤作品欣赏

陈乃贤男,汉族,1951年生于黑龙江省伊春市(小兴安岭),自幼酷爱绘画艺术,勤奋好学,笔耕不辍,1983年至1986年在沈阳鲁迅美术学院进修,1984年拜著名冰雪山水画家创始人于志学为师,多年学习技法,他把传统、现代和西洋画技融为一体,形成了自己独特艺术风格。     

书法家刘大勇作品欣赏

刘大勇,字愚翁,号兰陵居士,山东人。现为济南名士书画院常务副院长兼秘书长、书法专业委员会主任;山东羲之书画艺术研究院高级院士;山东省书法家协会会员;中国蓝天书画院副院长;中国海洋大学书法艺术客座教授;中国书法家协会会员;中国国学研究会研究员。     

耿湿书特技水粉作品欣赏

耿显书．1958年生，河南新县人。美术作品先后有十余件参加全国及省级展览并编入画集，2001年以来陆续在全国各类报刊发表作品三十多幅，另有多幅被相关博物馆和友人珍藏。现为河南省美术协会会员，河南省水彩画艺术委员会委员，河南书画专业委员会副秘书长。     

中国当代书法家丁文行榜书作品欣赏

丁文行，中原榜书大师，出身书香世家，毕业于中国书画大学国画专业，从事书画艺术研究20年。现任北京中国东方画院常务副院长、新乡东方画院院长、中国书画家协会理事、中国书法榜书协会常务理事、中国书法研究院研究员。     

共同托起中国明天的太阳! 迎接伟大祖国六十华诞——首届“百分格杯”全国青少年儿童写字绘画作品大奖赛征稿启事

2009年将迎来我们伟大的祖国六十华诞。为增强每一个生活在祖国温暖大家庭里的孩子身为中国人的自豪感、荣誉感，让全国青少年儿童通过写字、绘画的形式弘扬五千年博大精深的中华传统文化，展示多彩的艺术才华，抒发热爱祖国、热爱生活的真挚情感。     

书传雅韵博识广墨入神思妙手成--朱忠宝书法艺术作品欣赏

朱忠宝,河南省原阳县人,河南中医学院教授、博士生导师,河南省忠宝文化艺术院院长,著名书法家。系国家中医药专业外语水平考试专家委员会委员、世界中医药学会联合会中医药名词术语英译国际标准审定委员会委员,世界中医药学会联合会翻译委员会副会长。     

服装设计教学初探

随着改革开放进程的不断深入，服装设计这一新兴的文化形式很快受到国人的瞩目和青睐。各类层次的服装设计专业教育如雨后春笋般在全国各地纷纷建立起来，服装专业毕业生也陆续走上了工作岗位。这无疑是为我国服装行业的发展奠定了可贵的基础。然而，随着毕业生社会信息反馈，服装专业教育方面存在的一些问题也开始显露出来：专业教育重艺术，轻技术，重纸面效果，忽视服装的内涵本质等。由于许多院校初期的服装教学是由搞绘画艺术的美术教师或搞染织的工艺美术教师担任，学生所接受的训练多是美术基本功和服装画的描绘技法，而服装设计所涵盖的艺术与技术的内在联系没被更多地意识到。     

马步青云迎旭日，鹊语遂心报好音--中国工艺美术大师孔相卿2014年（马年）“马上好运”“马到成功”生肖作品欣赏

孔相卿，1963年生于河南省禹州市神垕镇，当代钧瓷理论创立者、中国工艺美术大师、非物质文化遗产钧瓷技艺传承人、第六届中国工艺美术大师专家评委、河南省工艺美术协会钧瓷专业委员会主任、郑州大学艺术陶瓷研究所所长、禹州市钧瓷行业协会会长、孔家钧窑有限公司董事长。     

论高校舞蹈专业民间舞教学中学习汉族舞蹈的重要性

<正>一、概述民间舞教学中国民间舞蹈素材课是舞蹈专业学生专业素质的核心。它是以动律为训练切入点,由浅入深的对人体各部位进行灵活、控制等能力的训练。每一地区的舞蹈素材对人体部位的训练侧重点各不相同。通过民间舞蹈素材课的系统训练,解放了人体,使人体具备了民间舞蹈专业人才所需要的特有的灵活能力,并使得受过训练的人体可以适应各种民族、各种地区、各种风格的民间舞蹈动态。     

浅论《法律文书》写作教学的模仿性

一个称职的司法工作者,需要有过硬的笔下功夫,最能表现其写作水平的就是写好法律文书。因此,在法律专业的教学中应该重视法律文书的写作。因法律文书写作是一门实用性、操作性很强的课程,对一直在学校读书的学生来说就显得比较单调、枯燥乏味,如果教师缺乏讲课的热情,不讲究授课技巧,就很难激发学生对这门课的兴趣,自然难以提高学生的法律文书写作水平。因此,要达到使学生会写爱写的教学效果,关键是发挥教师的主导作用。在教学实践中发现,在同一个短时期内,学生虽然不一定能够写出有可读性的文学、新闻作品和学术论文。