高校实验室安全教育体系建设

实验室安全教育体系建设是当今高校实验室工作的重点,需要在方法和模式上加大探索与实践的力度。区别于宽泛的实验室管理,从明确高校实验室安全教育内涵及意义入手,分析总结国内外实验室安全教育现状。从培养目标、培养对象、配套教材、师资队伍、教学内容及方法、考核及评价六个方面构建适合高校校情、切实可行的实验室安全教育体系结构,确保提升高校实验室人员的安全意识,助其有效掌握必要的安全知识,以期为相关高校实验室安全教育提供参考。     

高校实验室化学试剂安全管理的强化与提升

实验室化学试剂安全管理是高校教学与科研工作的重要保证?然而随着高校实验室科研及教学活动的日益频繁,大幅增加的化学试剂已然给实验室带来了巨大的安全隐患?对实验室的化学试剂实行科学系统的安全管理将对高校教育事业及人才培养起到至关重要的作用?文章围绕高校实验室化学试剂安全管理问题,就完善相关制度?加强安全教育?强化试剂监管和建设安全防范体系等问题进行了探讨?     

基于TQM的高校实验室安全管理对策研究

高校实验室安全管理工作中引入事前控制、事后分析、危机管理等全面质量管理（TQM）理念,可以对实验室安全管理全过程实施控制,提升高校实验室安全管理工作质量,及时消除安全隐患。而且,将TQM与MSF风险管理原则相结合,能够有效控制实验室安全管理工作的系统性风险,提高实验室安全管理水平。     

“课程思政”理念下地方高校实验室特种设备安全教育研究

随着高校科研能力不断提高,越来越多的"特种设备"走进地方高校实验室,为人才培养与科技创新提供了有力帮助.高校实验室特种设备安全教育工作也是高校实验室安全工作的重要方面.本文在"课程思政"理念下,结合高校实验室特种设备安全教育方面存在的五方面问题,提出了特种设备安全教育的三条主要路径,为地方高校实验室特种设备安全教育工作提供参考.     

关于高校实验室计算机病毒预防及解决对策的分析研究

高校实验室承担着教学与科研双重任务,是培养学生实践能力和创新意识的重要环节。高校实验室的开放已成为学生获取外界信息资源的重要途径,但随之出现的一系列安全问题,如当前实验室计算机病毒防范措施不力等,严重威胁着实验室的运行安全,影响着高校教学的正常进行和科研任务的顺利实施。为此,应正确认识我国高校实验室计算机病毒的预防现状和存在的问题,加强对高校实验室计算机病毒的防范措施。     

我国高校实验室安全事故原因分析及对策

为促进我国实验室安全建设、减少实验室安全事故，通过文献计量学方法对2012—2022 年高校实验室安全的相关文献进行关键词图谱分析，同时通过对2012—2022年28起国内高校实验室重大安全事故调研，探究国内高校实验室安全事故发生原因，并提出相关的应对策略。结果显示，人为因素、物品因素、环境因素以及管理因素是事故发生的主要原因，进而围绕落实实验室安全责任、开展实验室安全检查、全方位培训师生安全教育观念、建立应急预案、定期进行安全演习以及完善实验室信息化建设等方面提出对策，同时提出构建高校实验室安全风险预警机制，从源头上避免安全事故的发生，为我国高校实验室风险管控工作提供参考。     

高校实验室综合管理体制探讨

高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要场所,实验室的管理对高校的发展至关重要。本文对实验室建设体制、实验技术人员管理体制、实验室安全及综合管理等方面的研究,探讨了如何提高高校实验室综合管理水平,从而更好地发挥高校实验室的效能,适应时代的要求,为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才服务。     

强化高等医学院校实验室安全准入体系的路径探讨

提升医学院校实验室安全管理水平,首先要建立完善的安全准入制度。通过结合目前高校实验室的安全准入现状以及医学实验室的特点,从加强师资队伍建设、强化课程体系建设、推进一线实操实训和完善联动考核机制4个方面对加强医学实验室安全准入体系建设提出思考与建议。     

论高校化学实验室安全管理

高校实验室是高校教学、科研的重要基地,实验室的安全是实验工作的重要内容.要建立安全机制,制定安全制度,增强安全意识,强化安全教育,落实安全责任,完善安全管理,确保化学实验安全,将化学实验的危险系数降到最低,达到对人、财、物及环境的最大保护的目的.     

高校实验室不安全因素分析与对策

本文针对高校实验室中的不安全因素,作了分类的分析,并就如何在实验室中建立安全体系和安全措施提出了观点和看法。     

计算机实验室管理系统的设计与实现探析

素质教育背景下,教学方式改革不断深入,各高校选择以计算机为主的网络教学非常普遍,同时,也出现了一些问题。针对日常中高校实验室管理出现的问题分析,就规范统一的管理计算机实验室提出了具体的改革措施,以便使计算机实验室为高校学生提供最高效的服务和安全运转环境系统。     

关于高校实验室建设的几点经验

高校实验室的建设是高校发展的重中之重,同时也总遇到许多问题,例如工期往往无法准时完成,经常超过预算,质量达不到预期,使用时才发现有许多方面没考虑到等。笔者根据国内外相关的论文书籍,及本身对于实验室建造及大规模翻新的经验,从实验室管理人员,实验室设计、建造、施工的四要素,质量管理流程及施工安全等方面作出了相关讨论。     

应用型高校计算机实验教学中心智能化建设与管理

高校计算机实验教学中心是学校开展计算机公共课、专业课等相关课程的“理实一体化”教学的主要场所,同时也是学生开展计算机专业课实验、实习、实训、科技创新、考试和培训的重要基地。随着计算机技术、网络通信技术、物联网、智能控制、云计算、大数据技术的不断发展,高校计算机实验教学中心的建设与管理也要不断发展与创新,高校计算机实验教学中心建设与管理必须朝着安全化、智能化、信息化、高效化、网络化、功能化、开放与共享等方向发展。本文主要从计算机实验教学中心的实验室门禁智能化、供电管理智能化、计算机系统维护智能化、实验教学智能化、安全管理智能化、实验室信息管理智能化等方面的建设与管理开展探索和实践,有利于提高实验室安全管理水平、提高教师工作效率、实现计算机实验室共享利用、节约实验室建设资金,同时也有利于提高学校的教学质量,全面提高学生计算机操作技能,为进一步创建“省级计算机实验教学示范中心”做好前期准备。     

高校保险专业实验室的建设及评估

高校保险专业实验室如何建设与管理,是我国保险教育界需要认真研究的重要课题.通过对高校保险专业实验室建设的现状进行分析,并在总结和比较国内外实验室建设与国内高校文科实验室评估方法的基础上,提出了符合我国高校实际情况的保险专业实验室建设模式和评估体系.     

高校实验室档案的管理探讨

本文根据教育部规定提出了高校实验室档案管理的内容,并分析了当前高校实验室档案管理存在的问题,最后,提出了搞好高校实验室档案管理的一些措施。     

依托高校的国家级重点实验室管理体制研究

国家级重点实验室是开展科技创新研究,培养高水平研究人才,承担国家级科研任务的重要基地,依托高校的国家级重点实验室是整个国家级重点实验室体系中的重要组成部分。本文介绍了国内外高校重点实验室的管理体制,通过对比分析指出我国高校重点实验室管理体制中存在的不足,最后提出了改进的对策建议,对促进高校国家级重点实验室的高效运行与健康发展具有重要意义。     

高校计算机专业实验室资源共建共享——以榆林学院为例

近年来高校扩招使得高校实验室设备资源的短缺和高校在校学生人数的增加形成了尖锐的矛盾,为了提高高校实验室资源的利用率,提高学生学习的积极性,必须对高校实验室资源进行共建和共享。通过整合和共享实验室资源、应用网络版资产管理系统、使用实验室网络版管理系统和校企合作共建实验室等管理模式的实施,达到高校实验室资源的共享共建目的,我院计算机实验室共建共享取得了良好的效果。     

高校实验室开放运行机制的探索与实践

实验室开放在高校实验教学中被提倡了多年,但至今在某些高校中还没有取得理想效果,主要原因在于缺乏有效的实验室开放运行机制。本文论述了目前实验室开放中存在的问题、解决途径以及高校实验室开放方面的实践经验,为建立高效的实验室开放运行机制提供参考。     

高校实验室管理模式的思考与实践

高校实验室是进行实验教学、科学研究、技术开发的基本场所,是高校办学的基本条件之一。目前高校实验室越来越多地采用集中型管理模式,它以其实验功能集中,覆盖整个学科,实验室规模大、效益高等特点越来越显出它的优势。本文分析了高校实验室传统管理模式及其存在的问题,按照优化结构、资源重组的原则,通过对实验室管理模式的改革实践,阐述了采用集中型管理模式的优势及其意义。     

席贻花教授

席贻龙，安徽肥东人，1965年出生，博士，教授，博士生导师，皖江学者讲席教授，安徽省学术与技术带头人，安徽省高校学科拔尖人才。现任安徽师范大学生命科学学院院长、安徽重要生物资源保护和利用研究安徽省重点实验室主任、安徽高校生物环境与生态安全省级重点实验室主任、安徽省动物学会常务理事、安徽省生态学会常务理事。