实践彰显特色 创作喜获丰收——广播电影电视管理干部学院实践创作侧记

广播电影电视管理干部学院注重实践创作基地建设,先后成立影视制作中心、影视信息中心、影视动画部三个产学研创实践基地,按照市场化方式运作,承担影视作品创作任务。同时积极寻求与广播影视、网络传媒行业以及相关单位合作,共同打造影视艺术精品,取得明显成效。     

传媒视野下播音主持艺术的要素分析

在现代传媒视野下,电视播音主持艺术是决定电视媒体能否在社会视阈实现成功传播的关键环节。本文力图勾勒出决定电视播音主持的艺术形象的各种要素,从审美的角度将电视播音主持的艺术魅力归因于视觉形象和内涵构成、社会文化视阈里的价值面向、发声条件和语言技巧,以及电视传播规律的综合作用。     

太原工业学院

太原工业学院创建于1954年，是新中国兴办较早的军工院校之一。55年来，曾先后隶属第五机械工业部、兵器工业部、国家机械工业委员会、中国兵器工业总公司。1998年底，划归山西省，实行省部共建。学院29个本科专业中，有2个国家级试点专业，8门国家级省级精品课程；     

成长中的福建师范大学传播学院

福建师范大学传播学院成立于2004年8月,是在福建师范大学文学院原传播学系的基础上,整合音乐学院播音与主持艺术专业而成的。学院现有专任教师33人,其中教授4人、副教授7人;博士生导师2人、硕士生导师5人;具有博士学位的教师12人。除此之外,学院还聘请了包括港台地区在内的众多     

浅谈当下广播的可持续发展

如今,科学技术迅猛发展,信息传递方式不断更新,新生媒介空前繁荣,原有报纸、广播、电视三分天下的局面被打破。广播能否在激烈竞争的大众传媒市场上站稳脚跟、健康发展是广播人和大众关心的问题。广播节目作为一种精神产品,必须树立市场意识,在通讯网络高速发展的今天,对广播的优势进行再思考再认识,与新兴技术、媒介结合,取长补短,正视自己,增强自信心,振奋精神。本文就当下广播节目的改革与发展浅谈一家之言。     

新传媒时代传媒人才培养模式分析——以播音主持专业为例

新传媒时代对传媒人才培养提出了新的挑战,为了能够提高新传媒时代传媒人才培养的质量,使传媒人才能够适应不断变化的广播电视事业环境,以播音主持人才培养为例,就传媒人才培养的相关问题进行了深入地研究。首先,分析了播音主持专业教学过程中所存在的问题;接着,探讨了新传媒时代播音主持人的培养方向;最后,从多个角度探索了新传媒时代播音主持专业人才培养的策略。     

双语播音:伸展双语感知的触角

“双语播音主持艺术”是播音主持专业发展的一个新方向。全球化语境下播音员主持人的交流对象不再局限于传统概念,受众结构更复杂,嘉宾覆盖面更广,有中国嘉宾和受众,也有外国嘉宾和受众。在传媒新人辈出的接力赛场上,双语播音主持人才成了众多媒体竞相追逐的稀缺资源;成了全国上百所播音主持专业院校人才输出的规格。双语播音主持艺术是指广播电台、电视台、网络等视听媒体播出机构由播音员主持人、编辑、记者在同一节目里使用规范的双语向中外嘉宾、受众进行双语有声语言跨文化传播的创作活动。这种创作首先要求灵敏的双语感知能力——在创作中伸展开双语感知的“触角”。     

打造品牌专业 培养特色人才——武汉大学新闻与传播学院继续教育走创新发展之路

一、坚持两条腿走路的办学方针,培养特色人才武汉大学新闻与传播学院创办于1983年,前身为武汉大学新闻学系。经过20多年的建设,学院已发展壮大并形成了新闻学、广播电视新闻学、广告学、网络传播系,开设了新闻学、广播电视新闻学、广告学、网络传播、播音与主持艺术本科专业和专业方向;拥有新闻传播学一级学科博士学位授权点和5个二级学科博士点、2个硕士学位授权点;拥有教育部人文社会科学百所重点研究基地——武汉大学媒体发展研究中心,国家“985工程”哲学社会科学创新基地——新闻传播与媒介化社会创新基地;全国传媒类唯一的国家级实验教学示范中心。目前,全院专职教师52人,其中正副教授32人,博士生导师17人,在校全日制本科生700余人,硕士与博士研究生597人。     

坚持“三贴近’’原则 办特色广播电视报

贴近实际、贴近生活、贴近群众,是新闻界当前面临的一个重大任务,也是传媒改版、创新的方向。作为传媒领域一员的广播电视报,如何贯彻落实“三贴近”,笔者认为,办特色报纸是途径。一、贴近实际:依托“广电”办出专业特色众所周知,广播电视报是依托广播电视而产生的,广播电视报的“实际”就是办出广电特色。广播电视报要办成特色鲜明、丰富多彩,具有较高水平和质量、吸引力大、读者看好、观众满意的报纸,首先要突出宣传广播电视节目。广播电视报的基本职能,就是为广大读者提供最有权威的、多而全面的广播电视节目预告信息,精心地编排每周电视…     

播音主持专业即兴口语表达课程教学方法探索

即兴口语是主持人以广播电视为媒介,在话筒面前即兴完成的口语活动。也正因为如此,即兴口语与无稿播音的关系非常密切。即兴口语对主持人的即兴表达能力提出了非常高的要求,其应对各种突发性状况与现场信息处理的能力必须要达到一定的程度,才能满足即兴口语主持的需要。从即兴口语表达课程在播音主持专业人才培养中的重要性入手,在全媒体时代对主持人即兴口语的要求这一研究背景下,对播音主持专业即兴口语表达课程教学中的教学模式与教学方法创新进行了阐述。     

河南大学新闻与传播学院简介

河南大学新闻与传播学院是河南省第一所培养新闻与传播学专门人才的学院,成立于2002年4月。现设新闻学、编辑出版学、广播电视新闻学、广告学4个系和新闻编辑出版科学研究所。学院设有新闻学硕士点(招收编辑出版学史论、编辑出版媒体应用研究、新闻理论及应用、广告理论及应用4个方向的硕士研究生),2005年开始招收播音与主持艺术方向的硕士研究生。此外还设有新闻学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、编辑出版学、广告学5个本科专业。学院师资力量雄厚,现有正式教职工67人,专职教师52名,其中具有正高、副高职称的教师19人,具有中级职称的教师22人,具有硕士学位的教师19人,在读博士研究生6位,在读硕士研究生5位,另外聘请校内外兼职教授近30人。学院现有在校本科生900余名,在读硕士研究生103名。     

抗战时期国民政府的对日广播宣传

抗日战争时期,国民政府注重利用新兴媒介——广播进行对外宣传,特别是国际广播电台用十几种语言向各国播音。一方面是争取友好国家的同情援助,另一方面是对敌实施宣传战。就对日宣传而言,因日俘更了解日本官兵及民众心理,国民政府注重利用日本反战人士及俘虏,向日本国内及占领区民众、前线士兵等进行广播宣传。从抗战爆发到1941年底对日广播宣传活动暂停为止,国民政府对日广播宣传主要从反侵略理论来呼吁日本人反战,较为抽象。1943年初对日广播宣传活动再开后,主要通过战况和情势分析,使得日本人厌战、反战。日本在战败前夕,企图采取本土决战,实行“一亿玉碎”的负隅顽抗。国民政府广播宣传呼吁日本民众弃战,救己救国,并建立民主日本政权等。国民政府对日广播宣传有其局限性,不能高估了其在对日宣传中的效果。     

提高县级台广播收听率的有效途径——也谈广播节目中如何做到“三贴近”

电视的出现,对县级广播电台的广播无疑是一大冲击.昔日人们完全靠广播了解新闻、信息的日子已一去不复返.电视一直以声、像并茂占领风骚.因而,县级广播的生存空间日渐狭小,听众不断流失、经济效益下滑、发展举步唯艰.如何提高县级台的广播收听率问题一直是县级广播工作者探索和努力的问题.     

浅谈广播媒体如何加强节目主持人的互动意识

强化节目主持人的互动意识是广播媒体最基本的要求,主持人在主持节目过程中能否与听众形成互动,这是与主持人的良好素养及应变能力、民众化意识分不开的。没有了广播节目的互动,广播本身的生命力和影响力就会减色,就不会使广播的魅力显现,而且这种相互的互动往往是主持人以一种主持者的姿态和听众在进行交流。     

广播广告播音之我见

广告是沟通企业与消费者的桥梁，又是商战的利器，随着市场经济的发展，它已渗透到我们生活的各个方面。一条成功的广告，除了很关键的创意之外，那就是独具艺术魅力的播音创作了，广播广告尤其如此，这是广播之独有特点所决定的。为给人们留下深刻印象，吸引更多的消费者，广告设计制作者无不用尽心计、绞尽脑汁、争奇斗艳、花样百出地在广告播音及创意上下功夫，有很多广告得到了应有的回报，给企业创造了巨大的经营效益。广播广告的内容包罗万象，创意形式千姿百态，它的长度、字数各有不同，这样也为我们展示出一条纵横交错、纷繁复杂的…     

广播“有偿参与”互动类节目之我见

坚定把"有偿参与"类节目作为广播电台普及基础知识及新颁布的法规、政策的有力武器.有关基础知识与新颁布的法规、政策的广播宣传很容易被听众忽视,因此,如何在报业、电视的冲击下增强广播宣传的效果,是广播人孜孜以求的目标.如果将这些内容设置为"有偿参与"类节目,无疑会引起人们更大的兴趣与注意;而将关键内容以有奖竞猜、有偿参与的形式列出来,尤其有助于加强听众对它们的理解并形成记忆.     

云南广播业发展中的理念更新

作者针对云南广播业的现状与存在问题进行了分析,认为其发展应该完成“三步走”,即首先实现频率的“窄播”化格局,实施差异化战略;接下来在“窄播”格局下完善其专业化配置,使差异化频率更加细化、市场目标更集中,针对性与专业程度更高,并开掘本土文化资源,丰富品牌内涵;第三步则是真正向互联网谋求合作与联动,开发网上广播等各类新形态与新内容产品,拓展开发多元路径。云南广播业的发展要在探索中开掘核心竞争力,改变广播媒体的弱势地位,不断实现发展思路中的理念更新。     

关于和声课教学大纲编写的思考

关于和声课教学大纲编写的思考杨新宇为探索具有中国特色的高等艺术师范教育发展与改革的经验，国家教委选定１２所师范院校的音乐、美术系和音乐、美术院校的师范系做为教改试点，笔者起草了二年制师专音乐教育专业和声课教学大纲。本文拟谈谈有关想法。一、关于教学目的...     

广播媒体实现网络广播的不利条件与可行性

以数字技术为科技基础的、以多媒体电脑为硬件载体的、以网络为运作形式的国际互联网正在占领传统媒体的阵地。传统媒体的一支———广播媒体更面临着巨大的生存危机,因此,广播媒体与互联网结合,实现网络广播,以谋求自身的快速发展,使广播媒体重新走上振兴之路,这是目前广播传媒所要研究的一个很重要的课题。本文就此分析了广播媒体实现网络广播的不利因素和可行性,得出网络广播必将成为前沿产业。     

国家级生物医学工程特色专业建设实践与探索研究

探索国家级特色专业点建设,以湖北科技学院生物医学工程特色专业办学条件与实力为基础,调查了近年来关于国家级特色专业建设的文献报道,从办学思想和观念入手,改革人才培养模式、加强教师队伍建设、优化课程体系、完善实践教学体系等多样化的专业建设项目与措施,实现以专业建设为基础、人才培养质量为核心的特色专业建设目标。