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一、学习目的和要求 机关应用文写作是应用文写作的一个分支，是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。 学习机关应用文写作的目的有以下几点：（一）加深学员的政治理论功底和理论修养。（二）在学习过程中不断提高逻辑思维能力。（三）掌握写作过程的一般规律，练好写作的基本功。 学习的基本要求是：熟练掌握公务类应用文、日常应用文、专用文体类应用文的相关概念、分类、特点及基本写法，能够做到按要求写出相应的机关应用文。 二、重点难点问题 １． 应用文与文学作品的共同点和不同点 应用文也叫实用文。它是适… 相似文献
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一、学习目的与要求经济应用文写作是应用写作的一个分支，是探索。研究经济领域中各种实用文体的写作方法和规律的一门基本学科。就其内涵而言，是指有关经济理论研究和反映经济实践活动的写作；从它的外延上看，包括经济领域中的各个专业部门以及经济管理机构的全部写作内容。由于经济写作的影响范围极广，涉及的问题甚多，因而经济应用文的使用频率高，数量大，其要求也更加严格。学习本课程的目的在于：一、加深学员的经济写作理论功底和理论修养。只有准确理解和把握党和国家的各项方针、政策、法律和法规，才能不断增强法制观念，做到… 相似文献
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应用文是处理日常事务及个人交际最常用的文体。在当今信息化社会里,应用写作能力是一个人的思想水平、业务能力、表述能力等综合素质的重要组成部分。它已成为我国公务员考试的一门科目,也几乎是现在各行各业公开招聘人才不可缺少的一项考核内容。一个称职的文秘人员,需要有过硬的笔下功夫,而秘书棒触最多的是各种应用文。对此,我们中专学校文秘专业的学生自然更清楚认识到应用写作的重要性。但应用写作的特点是应用性、实践性非常强。它对有过一段工作经验的人来说,是门很 相似文献
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一、学习目的与要求经济应用文写作．是应用写作的一个分支，是探索、研究经济领域中各种实用文体的写作方法和规律的一门基本学科。就其内涵而言，是指有关经济理论研究和反映经济实践活动的写作；从它的外延上看，包括经济领域中的各个专业部门以及经济管理机构的全部写作内容。由于经济写诈的影响范围极广，涉及的问题甚多，因而经济应用文的使用频率特别高，数量很大，其要求也更为严格。它既是经济活动全部过程的输入、加工、处理、输出、反馈的“调节器”，又是通过书面语言把经济全貌变成视觉可见、实践可行、调节有效的文字负载体，… 相似文献
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一、学习目的与要求 经济应用文写作是应用写作的一个分支、是探索、研究经济领域中各种实用文体的写作方法和规律的一门基础学科。就其内涵而言,是指有关经济理论研究和反映经济实践活动的写作;从它的外延上看,包括经济领域中的各个专业部门以及经济管理机构的全部写作内容。由于经济写作的影响范围极广,涉及的问题很多,因而经济应用文的使用频率高、数量大,其要求也更加严格。 学习本课程的目的在于：一、加深学员的经济写作理论功底和理论修养。只有准确理解和把握党和国家的各项方针、政策、法律和法规,才能不断增强法制观念,做… 相似文献
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<正>应用文是“人们在学习、生活、工作和公务活动中，经常使用的有惯用格式的文体”[1]，在格式、结构及词汇等方面有较强的程式性和规范性，其中词汇的使用保留了许多古代汉语痕迹。因此，在应用文写作教学中，应对相关名称和用语的来由多加关注。笔者结合古代汉语研究、教学经历和高校应用文写作教学现状，探究部分应用文名称和常用词汇的来龙去脉，分析古代汉语知识在应用文写作教学中的作用，为相关写作人员、教师及学生提供参考。一、纪要一般认为“纪要”是“记述要点的文字”[2]。 相似文献
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一、学习目的和要求 机关应用文写作是应用文写作的一个分支,是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。 学习机关应用文写作的目的有以下几点:(1)加深学员的政治理论功底和理论修养;(2)在学习过程中不断提高逻辑思维能力;(3)掌握写作过程的一般规律,练好写作的基本功。 相似文献
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一、学习目的和要求 机关应用文写作是应用文写作的一个分支,是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法与规律的一门学科。 学习机关应用文写作的目的有以下几点:一是加深学员的政治理论功底和理论修养;二是在学习过程中不断提高逻辑思维能力;三是掌握写作过程的一般规律,练好写作的基本功。 学习的基本要求是:熟练掌握公 相似文献
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在应用写作教学中,例文是学生学习应用写作的重要参考。在教学中,老师分析、讲解例文有助于学生掌握各类文体的特点、结构和写法。例文也是学生学习应用文写作的范文,对写作具有一种示范作用。所以,选用例文要科学、严谨,能满足教学的要求。 相似文献
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应用写作是高职的公共基础课，经常有学生问，应用写作课学什么？应用写作是什么？如果简单回答应用文就是实用文，还不如举例说明，请假条、求职信，生日祝词等就是实用文，学生会恍然大悟，可谓“日用而不知也”。正如香港的陈耀南教授在《应用文概说》中阐述：“应用文就是‘应’付生活、‘用’于务实的‘文’章，个人、团体、机关相互之间，公私往来，用约定俗成的体裁和术语写作，以资交际和信守的文字，都叫应用文。”言简意赅地把应用文的根本特点表达了出来。 相似文献
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应用文写作一直不受重视，南朝梁代著名文学批评家刘勰就把它列为“末品”。时至今日，仍然有一些人轻视应用文教学工作。随着社会的不断进步和发展，应用文的使用范围越来越广，使用频率越来越高。为了适应这一需要，全国各级各类高校基本都开设了应用写作课。然而，在实际教学中，仍然普遍存在着教学与社会实际运用脱节的情况。 相似文献
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<正>近年来,在公务员招录考试中,应用文体试题所占比重有逐年上升的趋势,这可以说与应用文体在社会生活中的重要性日益突出不无关系。而属于应用文范畴的提纲类申论小作文试题出现的频率也在不断提高,如发言稿提纲、讲话稿提纲、调研报告提纲、经验介绍提纲、展览内容提纲等等。众所周知,虽然申论小作文字数不多,但在整个申论试卷的分数占比不低,而考生在校期间,所涉及应用文体写作学习和训练的机会很少,不掌握这种类型申论小作文的写作技巧,现场动手写往往很难写好。因此,学习和掌握提纲类申论小作文写作的基本技巧,具有一定的现实意义。 相似文献
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一、学习的目的和要求 机关应用文写作,是应用写作的一个分支,是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。学习机关应用文写作的目的有以下几点：一加深学员的政治理论功底和理论修养。只有准确地理解和把握党和国家的各项方针、政策和法律,才能不断提高理论和政策水平、以及在贯彻执行中的自觉性;只有熟悉理论专业知识,才能写出高水平的机关应用文。二在学习过程中要不断提高逻辑思维能力。因为写作能力和写作水平的提高,从本质上讲,不是写作技巧问题,也不是写作方法问题,而是逻辑思维能力的问题。因此… 相似文献
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应用文写作是一种比较重要且实用的技能,是现代中职学生适应社会需求的一种基本能力,也是提高求职与就业能力的有效途径。但在现有的中职语文教学中,应用文写作的教学状况和教学效果却不容乐观。本文在分析影响应用文写作教学的因素的基础上,提出制定课程标准、编写校本教材、提高教师素质、改革教学方法、改革评价方法、搭建展示平台等策略,以走出目前的教学困境,提高应用文写作教学效果。 相似文献
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在部队,伴随着工作的不断变革,机关常用文书同样面临着文种更新、变化,新的应用文体不断投入使用等情况。新出现的应用文从内容构成到外部形态都有自身的特点,自身独特的写作要求。如何写好这些新文体,研究形成的写作理论与写作方法,不仅适用院校教学,亦可为机关文书写作提供及时有效的指导。 相似文献
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应用写作是各高职院校普遍开设的一门公共基础课程,目前使用的教材主要有《应用文写作》《基础写作教程》《新编应用文写作教程》等。作为应用写作教材的特有内容,例文所占篇幅大,地位重要。例文是读者学习的标杆,它的题材应典型,格式应规范,内容应新颖,每一篇都应当是现实生活和工作中的应用文精品。 相似文献
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<正>近年来,申论大作文不再是单一的议论文写作,已多次出现应用文的身影。2020年国考副省卷要求写推介讲话稿,地市级卷要求写参评推荐材料,2022年国考行政执法卷则是写一封公开信。与议论文相比,应用文具有“价值的直接实用性、材料的完全真实性、建构的直观规范性、表述的直白简约性”[1]等特点。应用文写作虽然更贴近党政机关工作实际,但对于考生来说写作难度加大。要在考场有限时间内完成一篇观点明确、条理清晰、符合文体要求的实用性文书,三个关键点不可忽视。 相似文献
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在应用文体中,述职报告与工作总结都是使用频率较高的文种.这两种文体有许多相关相似之处,很容易混淆.在写作实践中,有人把述职报告写成工作总结,也有人把工作总结当作述职报告来使用.因此,有必要对这两种文体进行一些辨析. 相似文献