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网络化时代,青年是网络参与的主体,其言行在很大程度上会影响网络的舆论动态,同时,网络也在深刻地影响和改变着青年个人的工作、学习和生活,因此,有必要关注青年个人的网络行为及其在网络空间中呈现出来的群体性特征。青年网络行为表现出共性特征:把上网视为生活的一部分;对网络购物表现出积极的态度;网络行为折射出现代生活方式的价值理念变化;认为网络有一定的诱惑力,但不应沉溺其中;认同网络对于人际互动和交流模式的影响。同时青年群体网络行为表现出一定代际差际,在网络应用方向和目的上,"70后"更倾向与实用性的网络工具,而"80后"、"90后"主要以休闲娱乐为主要目的和方向。 相似文献
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网络在学习、工作等各个方面的重要性越来越凸显,艺术设计课程在网络的推动作用下有了进一步的发展。但实际应用的过程中,也需要结合学生的实际情况,"因材施教"灵活地运用网络资源,注重学生的动手实践能力的培养,更要鼓励学生积极主动学习,提高主观能动性,更充分地利用网络资源推动艺术设计课程教学。本文主要从艺术设计课程教学在网络背景下的改革措施进行研究和论述。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,E时代下,计算机网络为人们的工作、学习和生活提供了前所未有的便利和快捷.学生进入网络世界,网络也进入到学生的生活中.走到学生中间可以发现,从他们谈论的话题到他们说话时的习惯用语,都可以找到他们畅游网络的"印记":如"某某班有个漂亮美眉"、"我是打酱油的……(形容不关自己的事)"、"雷人"等等. 相似文献
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自取得"一体两翼"校企合作人才培养模式改革实践的成功之后,承德技师学院于近期又推出了"一体化翻转课堂"教学模式。本次"2+5"一体化翻转课堂教学模式,既瞄准企业工作实际情境的工作能力养成,又结合了当今学生的学习需求和特点,更突出把现代教育技术和网络有机的引 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(23)
历史虚无主义是一种极为有害的社会思潮,近年来它在网络上蔓延传播,集中表现为对英雄人物的"抹黑"。这是我国社会矛盾的突出表现,也是网络监管不利的不良后果,巩固和加强意识形态工作,必须打击网络"抹黑"英雄的历史虚无主义思潮,占领网络传播社会主义核心价值观的主阵地。 相似文献
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社会关系网络对大学生的学习、生活和就业等具有重要意义.大学生社会关系网络的建构具有如下特征是一个以初始性关系为基础,逐渐在此基础上建构自身次级关系网络的进程;是一圈圈以自己为中心,慢慢推广开去的波纹,渐次形成一个"差序格局"式关系网络圈;随着时间性增加而不断拓展,意识性建构和无意识建构并存,表达性社会关系网络和工具性社会关系网络共存. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(13)
随着网络的普及,网络已经成为人们生活中的一部分。作为社会生力军的大学生,网络已经成为他们学习、生活的一部分。络中丰富的资源和各种各样的信息,对大学生的生活习惯、学习方式都产生着深刻的影响,同时网络也给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。本文根据笔者多年的教学经验,分析网络在高校思想政治教育工作中作用,以求为高校的思想政治教育工作寻找一条途径。 相似文献
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