民族干部要有经济观念经济干部要有民族观念

我们的干部是我国各项政策的制定者和执行者,是领导我国各项建设事业的中坚力量。目前,在民族工作与经济工作已发生密切联系的条件下,民族干部要有经济观念,经济干部要有民族观念。民族干部要有经济观念,是新时期我国社会主义建设所提出的要求。我国现在正处于社会主义初级阶段,搞好经济建设是全国人民的     

世界上有多少个民族

世界上究竟有多少个民族?据1978年的统计资料,全世界约有42.6亿人,分别属于2000多个大小不同的民族。其中,既有人口在一亿以上的大民族,也有不到千人、百人甚至数十人的小民族。我国的汉族是世界上人口最多的民族。印度洋安达曼群岛上的明科皮族、巴西的博托库多族、美洲火地岛上的阿拉卡卢夫族和亚马纳族,都是人口很少的民族,有的只有几十人。在2000多个民族中,人口在一亿以上的有7个。除我国的汉族外,还有印度斯坦族、美利坚族、孟加拉族、俄罗斯     

民族要发展 观念要更新

本刊今年第一期开辟了《民族传统与现代化》专栏,并刊登了王蒙同志的文章,引起了读者的广泛兴趣。最近,我们在中央党校进修部民委班举行了“民族传统与现代化”专题座谈会。现将发言记录整理发表,供读者参考。民族传统与现代化,是当前一个值得认真探讨的课题。本刊将继续组织和发表这方面的文章。欢迎读者不吝赐稿。     

爱尔兰岛上有几个民族?

爱尔兰岛上有几个民族(ｎａｔｉｏｎｓ)的问题常成为政治争议的焦点。本文将首先就人们在定义“民族”概念时的歧见作些论述,然后对爱尔兰岛上有几个民族这一问题的六种回答分别加以考察和思考。民　族围绕民族定义,人们争执不休的问题主要有两个:其一是,在研讨“何为民族”的问题时,应当依据客观特征还是应该依据主体的主观认定;其二是,民族(ａｎａｔｉｏｎ)与族裔群体(ａｎｅｔｈｎｉｃｇｒｏｕｐ)或共同体(ａｃｏｍｍｕｎｉｔｙ)有何区别。对于第一个问题,现在人们实际上都赞成民族是一种“想象的”(‘ｉｍａｇｉｎｅｄ’)共同体的观点,…     

民族工作干部要树立经济观念 增强民族观念

当前,在要求民族工作干部提高政治思想素质、提高政策理论水平和增强改革开放意识的同时,还要求他们树立经济观念和增强民族观念,这是现阶段做好民族工作,发展民族地区社会主义现代化建设事业的基本要求。为什么要强调民族工作干部树立经济观念,这是因为我国正处于社会主义初级阶段,搞好经济建设是全党全国人民的中心任务。少数民族和民族地区的经济发展又处在初级阶段的低水准线上,少数民族和民族地区更迫切希望加快经济建设步伐。在民族干部的选拔上,过去一向偏重于     

民族地区交通事业要有个大发展

少数民族经济问题已日渐为人们所关注,但对其中的一个重要方面——交通运输,即如何改变交通运输的落后面貌,尚未引起足够重视。“运输是我们整个经济的主要基础。”(列宁语)也是我国各兄弟民族共同发展、共同繁荣的联系纽带。象我们这样一个地域广阔的国家,60％的国土上居住着50多个少数民族,而且大多地处边疆,繁荣他们的物质文化生活,促进各民族经济文化交流,加强各民族团结,巩固国防,交通运输的作用是显而易见的。随着四化建设的全面展开,区域分工和专业化协作不断发展,对交     

近代西南少数民族起义军民族政策探析

近代西南少数民族起义军民族政策探析李全中近年来，民族史学界加强了民族政策研究力度，内容多为剖析统治者制定和施行民族政策。本文旨在通过近代西南少数民族起义军的军事、政治活动情况来研究民族政策。文章运用唯物史观对近代云南、贵州、四川三省的少数民族反清起义...     

要加大民族政策宣传力度

<正>国家民委、教育部、公安部办公厅近日联合下发通知,对于将汉族成份变更为少数民族成份的考生,一经查实,将取消其考试资格或录取资格,并记入考生电子档案;已经入学的,取消其学籍。三部委明确发文将对近     

民族工作要上新台阶

我们送走了难忘的1989年,迎来了大有希望、大有作为的1990年.送旧迎新之际,百感交集.作为各族人民的一名公务员,作为全国民族团结进步先进个人,当有人问我新的一年有什么打算时,我充满信心地回答:要力争怀化民族工作上个新台阶! 因为,我已高兴地看到:度过惊心动魄的难关、经受了血与火的考验、取得伟大胜利的党和人民更加清醒而坚强,正在以江泽民总书     

民族经济研究要有新思路

２０世纪70年代末，党的十一届三中全会提出了以经济建设为中心的国家发展战略，这给创建民族经济学新学科提供了可能。 90年代末，党中央又提出了实施西部大开发的新战略，这为民族经济学的新发展提供了又一次历史性的新机遇。我们要抓住新机遇，促进新发展，也必须要有新的思路。 所谓民族经济研究中的新思路，主要是指在具体研究过程中要根据实施西部大开发战略而产生的各种新的情况、新的问题、新的矛盾、新的关系和新的任务，来探索新的思维路径、新的认知方法和新的实践对策。这里所说的新情况，主要是把西部地区同以往的情况相比…     

高等教育招生的民族政策与少数民族教育平等

中国高等教育招生录取过程中对少数民族实行一定的优惠照顾,这既是一个教育政策,又是一个民族政策.这些政策的制定实施,保证了少数民族的教育权利平等.从中国高等教育招生的民族政策演变发展的过程看,这项政策的实施取得了很好的社会效果,但是随着中国改革开放的深入,高等教育招生对少数民族的优惠政策引起了很多争论.为了落实少数民族的教育权利平等,这项政策仍然要继续发挥效用,但需要不断完善.     

散居少数民族地区要加大力度培养少数民族干部

郴州市属散居少数民族地区,全市有13个少数民族乡镇,49个民族村,85000余人,占全市总人数的1.9‰。现有少数民族干部1395名,其中行政干部690名,科技干部675名。近几年来,郴州市各级党委和组织人事部门按照中央和省委的有关规定,根据各民族乡镇和少数民族干部的实际情况,采取有力措施培养少数民族干部,取得了比较明显的效果:少数民族干部队伍不断扩大,素质不断提高,一批少数民族干部走上了各级领导岗位,建立起了一支素质较好的少数民族干部后备队伍。1990年以来,全市有少数民族干部1300多人次接受了市、县党校和各类培训,270名少数民族干部参…     

当代世界上究竟有多少民族

根据1975年统计,现在世界上共有近两千个大小民族。其中,既有人口上亿的大民族(如:汉人、印度斯坦人、美利坚人、俄罗斯人、孟加拉人、日本人和巴西人),也有人口不到一千的小部落,有的甚至只有几百人、几十人(如:安达曼群岛的明科皮人、印度尼西亚的托亚拉人、巴西的博托库多人、火地岛上的阿拉卡卢夫人和雅马纳人)。现在,全球人口约40亿。人口在一亿以上的民族有7个,共16亿多人,占世界总人口的41.4%;人口在一亿以下、千万以上的民族有55个,共15亿人,占世界总人口的37.4%。两者合起来,共62个最大的民     

深入贯彻党的民族政策 大力培养少数民族干部

<正> 最近,我们曾到湘西、湘西南和湘南等地,对当前少数民族干部的现状作了一次调查。从调查的情况来看,这些年来,各级党委和政府在培养少数民族干部方面做了许多工作,取得了巨大成绩,涌现了一批又一批生气勃勃的少数民族干部;但少数民族干部在文化素质、管理水平、专业技术以及适应新形势的能力等方面,也还有些     

坚守人民立场，谱写民族乐章——刘锡津北方少数民族音乐创作

刘锡津是黑龙江走出的一位多产的作曲家,在他的音乐创作中大多数题材选自黑土地以及黑土地上的少数民族,作品也因此具有鲜明的民族风格及强烈的艺术感染力。纵观他的创作,从未脱离群众,始终扎根民族土壤,以音符记录人民生活,经典作品时至今日仍保持极高的上演率,为北方民族音乐的发展做出了杰出的贡献。本文以刘锡津创作于80年的月琴协奏曲《北方音乐素描》为主要研究对象,从刘锡津对黑龙江少数民族音乐创作中源源不断的内在动力出发,探索其音乐作品的价值属性,弘扬黑龙江少数民族音乐。     

我要画遍56个民族

易只，男，1938年生于湖南省邵阳市新宁县马头桥乡狮子寨。曾任《水钢报》主任美术编辑 、水钢美术家协会副主席。1995年因病退休。1996年4月1日开始自费进行“祖国万里行民族 风情考察写生”活动，计划用8至10年画完全国56个民族(含支系)的服饰、工艺和风情。在 一个秋日的早晨，我见到了风尘仆仆的易只，他说──在我面前的易只，个子不高，略显疲惫。到目前，他已经走过了云南、贵州、四川、湖南、 甘肃、青海、西藏、新疆、广西、湖北、海南、广东、宁夏、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁 等17个省市自治区的45个州地市、90多个县(自治县)、…     

深圳有个“民族之家”

深圳有个“民族之家”文·图＼成卫东在深圳市北郊八卦路人来车往的马路边，座落着一座普普通通的七层楼。楼里教室宽敞明亮，会议室、微机房、图书资料室、多功能厅、客房、餐厅样样俱全，学习气氛浓厚，生活安排得舒适而有规律。在这繁闹的特区，你会感到这里人热情、朴...     

我国究竟有多少个民族?

《民族团结》杂志编辑部:我对民族问题有兴趣,经常阅读你们刊物,同时也读些报刊上有关少数民族的文章。但是,我国究竟有多少个少数民族,他们是哪些民族,各报刊的文章中,常常是各说不一。比方,你们刊物说:“建国以来,截至今年5月31日为止,经过识别已被确认的我国少数民族共有五十五个”。(见1979年8月15日出版的《民族团结》第2第5期页可是,在1980年10     

民族教育的发展要有立法保障

新中国成立以来,我国的少数民族教育事业在党的民族平等、民族团结政策指引下,从办学规模到办学形式,从办学内容到教学条件,从初等教育到高等教育,都取得了举世瞩目的成就。但是,少数民族地区教育与内地和东部发达地区相比,仍然存在一些问题。为了使少数民族教育同社会主义现代化建设相适应,国家有必要采取法律措施,通过立法手段,来保障少数民族教育健康快速发展。