信息社会还是生态社会?——关于第三次产业革命的思辨

中国人民大学哲学系欧阳志远博士1992年在他的学位论文中提出“生态化——第三次产业革命的实质与方向”这一命题,并对国外学者提的“信息社会”之说持否定态出度。他认为,人类正面临着继农业革命、工业革命之后的第三次产业革命。     

科技发展对推动第四次社会大分工实现的可能性探究

人类社会迄今为止经历过的三次大分工都对生产力的发展产生了革命性的影响，当然，早期的社会分工还谈不上科技对生产力的推动，只能归结于技术的进步。随着人类文明的不断推进，技术的发展呈现出多样性，并逐步从早期的经验型技术向研究型技术转化，三次产业革命更是科技的大爆炸时期，对人类社会的发展起到了至关重要的作用。那么，随着科技的发展是否存在可以把人类社会推向更高阶段的第四次社会大分工？它会以怎样的形式到来？     

高校科技产业的历史研究

高等学校科技产业是历史的产物,它的形成和发展有着一定的历史渊源。从历史的视角上看,高校科技产业是高等学校职能发展的必然结果。人类社会从第一次产业革命到第三次产业革命,每一次都有高等学校科学研究、科技开发作出重大贡献。我国现阶段的高校科技产业不是纯经济的短期行为。而是反映着当代高等教育改革与发展的必然趋势。     

数字化，制造业的第三次革命

第一次产业革命发生在18世纪晚期的英国，标志是纺织业中的机器化生产。在此之前，织布是作坊里的纯手工活儿，而在此之后，工厂诞生了。第二次产业革命发生在20世纪初期，美国人福特发明了生产流水线作业，从此开始了规模化生产的进程。前两次的产业革命催生了新的富裕阶层以及新的城市化。现在，第三次产业革命正在悄然发生，制造业将走向数...     

西方产业革命史观的演变

本文系统考辨了西方产业革命史观的变化过程。在百年来西方学术界的产业革命史研究中,存在着3种不同的历史观,分别属于社会改良主义、新社会进化论、社会主义批判思潮的范畴。在悲观学派内部,汤因比和芒图虽然在产业革命与技术革新、阶级对立的关系问题上有共识,但在产业革命的动因、发展过程的特点、对人类社会历史进程的影响等方面则有较大的分歧。乐观学派用“工业化”、“现代化”的框架研究产业革命,将产业革命归结为导致国民生活水平提高的物质和精神因素的发展过程,回避了产业革命与资本主义制度发展的关系。多博、霍布斯堡的研究、把产业革命、资本主义工业化和资本主义制度终将崩溃的趋势结合起来,把产业革命的历史意义和产业革命史研究的现实意义结合起来,不应将其列入悲观学派。     

近代社会劳动者层次结构模式转变对文明发展作用的思考

追述人类社会发展的历史 ,每一种社会形态都有自己独特的社会分层结构 ,以与整个社会的经济形态相对应和相适应。西方社会自近代发生产业革命以后 ,劳动者的层次结构伴随着也发生了深刻的变化 ,完成了从“属性模式”向“业绩模式”的转变。劳动者层次结构的变化 ,反过来巩固了产业革命的成果 ,推动产业革命进一步深入 ,推动了社会文化进步。对这一历史过程分析 ,可以看到 ,劳动者层次结构由传统的固定僵化模式向现代的非固定的灵活模式转变 ,从“属性模式”向“业绩模式”的转变 ,成为人类社会步入现代社会的标志。我国目前也只有根本上实现这种模式的转变 ,才能促进社会主义物质文明和精神文明的发展     

马克思主义的新问题——钱学森论科学技术发展与社会发展的关系

钱学森阐述了科学革命、技术革命、产业革命与社会发展的区别及它们的相互联系和相互作用。指出了科学技术发展与社会发展的前景。他用系统的观点与方法研究社会主义社会形态和资本主义社会形态的发展。对第五次产业革命及信息网络建设,他也作了深刻的论述。     

论美国第二次产业革命的条件及社会经济影响

美国稳定的国内政治局面、坚实的科技基础、教育的发展、外国移民的涌入、广阔的国内市场、比较充裕的资本金供应等 ,为美国第二次产业革命的开展提供了条件。第二次产业革命促进了美国经济的迅速发展和工业化的迅速完成 ,使美国成为世界第一工业强国 ,其社会经济影响广泛而深远     

20世纪科技丰碑林立

人类在20世纪创造了比以前所有世纪还在多的科学技术成就,把人类文明推到了一个从未有过的崭新高度,极大地改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式。２０世纪之前的３００年间，人类已发生了两次科学技术革命和两次产业革命，把人类的科学技术提高到了一个相当高的水平。正如马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”在１９世纪末，一些著名物理学家就认为，物理学的大厦已经建立，余下的任务只需修补，但是，２０世纪初却发生了…     

教育与劳动、闲暇的关系之历史考辨——兼论当代闲暇教育的意义

古代社会，教育与闲暇紧密结合。近代以来，尤其产业革命以后，教育与劳动的关系日益紧密，同闲暇的关系则呈疏远趋势。现代社会，由于人们劳动时间的减少，闲暇时间的增多，闲暇和闲暇教育问题受到人们普遍关注，现代教育在新的起点上将劳动与闲暇融为一体，教育将面向整个人的生活，培养人类生活的主体     

英国工业革命的特点和历史意义

工业革命(Industrial Revolution,或译作产业革命),是人类近代生产史和科技史上具有划时代意义的一次伟大革命.它标志着资本主义社会从手工工场阶段向机器大工厂阶段的飞跃,也标志着近代工业资产阶级和工业无产阶级的形成.它对资本主义社会以至整个人类社会的发展产生了深远的影响.英国是最早进行和完成工业革命的国家.认真研究英国工业革命的特点、意义和经验尤为重要,这不仅对于理解资本主义社会的历史具有深刻的意义,而且对于加速实现我国社会主义现代也有某些可资借鉴的地方.     

从语音处理技术的发展看人类文明进程

人类社会文明的进程始终与信息处理技术的发展有着必然的关联:一方面,信息处理技术的发展不断推动着人类文明的进程。纵观人类社会经历过的五次信息革命,每一次信息革命都标志着对语言处理能力的一次飞跃,人类能够更加有效地产生、传输、获取和利用信息,促进了人类社会的发展;另一方面,人类文明进程又不断地对人类的信息处理能力提出新的挑战。随着信息化社会的到来,计算机技术和通信技术日益融合,要实现对语言信息处理的完全自动化,语音处理技术必将向智能化方向发展,而人工智能的发展又必将谱写出一曲人类文明史的新篇章!     

比特时代对人类社会的重构

比特时代对人类社会的重构韩克庆一、信息社会与比特时代现代科学技术的发展使人类社会进入了一个新的时期，无所不在的信息成为当今社会的重要特征。美国未来学家阿尔温·托夫勒（ＡｌｖｉｎＴｏｆｆｌｅｒ）充满乐观地对人类社会的未来作了种种预测，认为未来社会的形态...     

创新:知识经济时代高等教育的“主旋律”

在经过了漫长的文化积累和几次重大的科技革命之后，人类社会逐渐步入了信息密集、节奏快变的时代，这就是“知识经济”时代。正如江泽民总书记所说：“人类已进入信息时代，世界科学技术的发展日新月异，知识经济已初见端倪。”①与知识经济相适应，社会形态将发生根本性...     

信息与人类文明

信息与人类的尘存息息相关，信息的存在可谓人类存在之前提，其存在方式的不断改变，传输速度的加快，信息传播手段及其软件不断更新．都在不同程度的改变着人类社会的面貌，同时也在改变着人类的生活方式和精神面貌．人的观念的更新、信息意识的增强，必将推动人类社会走向新的文明．一、信息造就了人类社会作为“信息”在宇宙中是永恒存在的．因为宇宙无休止的变化．产生0无穷的信息．代们现代人还在不断的探发0宁位的奥秘．宇宙的形成与权变，地球的生成以及以地球为我作的生物的只交，人类的起源及技发展的历史等等．可测天尽的洞想．我…     

略论社会发展与信息的关系

人类社会的发展与信息的传播有着十分密切的关系，而信息的交流在一定程度上推动着人类社会的前进，重视信息资源的开发与建设，探索它与社会发展之间的关系，对于人类把握现在，开创未来，具有重要意义。     

对产品生命周期的评价

在21世纪来临之际,人类面临着越来越严峻的生存状态。如果人们的基本行为不对产业革命以来的大量生产、大量消费,以及近年来的日趋严重的大量废弃的社会经济体制进行变革,不能确保物质的     

略论第二次科技革命与人类社会互动手段的现代化

略论第二次科技革命与人类社会互动手段的现代化胡才珍互动，即互相联系、互相影响、交互作用，它是人类社会赖以生存和发展的重要因素。在人类社会从原始的互动手段向现代化的互动手段发展的进程中，第。次科技革命使人类社会的交通运输工具和通讯技术发生了巨大的飞跃和...     

如何认识“新的技术革命”?

一、“新的技术革命”“新的产业革命”、“第四次工业革命”、“第三次浪潮”等等,所说的是否一回事?那个名称较好? 新的技术革命是指:廿世纪下半期科学技术的迅速发展,出现了高效能的电子计算机、激光与光学纤维、新型材料、生物工程及海洋开发等新技术,这些技术在生产上的全面推广,将会引起社会生产方面的重大变革。这种变革称为“新的技术革命”。产业革命是指十八世纪至十九世纪“资本主义机器大工业代替工场手工业的过程……。”“产业革命既是生产技术的巨大革命,又是生产关系的深刻变革。……它使资本主义制度……     

大经济观念─—领导科学探讨

大经济观念─—领导科学探讨柳文超人类对经济现象的认识有个发展过程。在漫长的时期内，人类的经济观念是小生产观念，随着资本主义经济的出现和产业革命的推动，资本主义经济从手工业生产走上大机器生产，从自由竞争走上垄断，相应地产生了大生产观念，即认为资本主义经...