论校园文化对大学生公德心理误区的矫正作用

校园文化是高校育人工作的重要组成部分,是大学生社会公德教育的有效载体,在校园文化建设中积极融入社 会公德教育的内容,全面发挥校园文化的德育功能,是矫正大学生公德心理误区的迫切要求。     

论校园文化环境在大学生道德教育中的作用

中外思想家在不同程度上看到了环境对塑造人的品德的影响，但中国思想家所讲的环境主要是指人际关系环境，主张“近君子，远小人”的处世原则；西方学者理解的环境主要是指社会政治和法律环境，主张环境的改善和建立理想社会必须实施良好的教育。他们理论的局限性是过多地看到了环境对人的制约作用，忽视了人在社会活动中的主动精神与创造性。马克思超越了他们的理论局限性。在现代道德教育中应关注环境的教育作用，使之成为新时期道德教育的重要方法。     

独生子女大学生对高校校园文化建设的影响

独生子女在大学生中所占的比例已越来越高 ,他们对高校的各个方面正产生着日益明显的影响。本文从校园文化的角度 ,分析了独生子女大学生对高校校园文化各个层面产生的深刻影响 ,提出要发挥独生子女在高校校园文化建设中的积极作用 ,家庭、学校、社会等各方面要重视校园文化在学生成长过程中潜移默化的影响 ,关心独生子女大学生的健康成长。     

校园文化建设对少数民族大学生心理健康教育的影响

校园文化作为人类社会文化的重要组成部分,无疑会对校园成员特别是学生的心理健康造成一定的影响。本文分析了少数民族大学生心理健康的特点,论述了校园文化建设对少数民族大学生心理健康教育的影响,对于高等学校培养人才、特别是培养少数民族优秀人才,发展民族教育,繁荣社会主义文化,具有一定的意义。     

论校园文化对学生心理的影响与教育作用

校园文化本质上是一种审美文化、艺术文化 ,它对学生心理的影响与教育作用不可低估。主要体现在四个方面。一、整洁优美的校园环境是培养学生良好习惯的无声老师 ;二、良好的校风有利于形成学生健康的人格意识 ;三、融洽的人际关系有利于塑造学生的美好心灵 ;四、美育教育能培养学生健康高尚的审美情趣     

体育锻炼对大学生的心理影响

在分析大学生的心理发展特点和体育锻炼所能产生的良好心理效应的基础上提出,科学运用体育锻炼改善大学生的心理健康水平,为大学生心理保健及学校心理咨询提供参考.     

校园文化建设与大学生的素质教育问题

对大学生进行素质教育,主要是通过课堂教学进行。除了加快教学内容、教学方法的改革以外,还应加强校园文化建设。通过校园文化建设使大学生的政治思想道德素质、身体素质、心理素质、科学文化素质以及各种能力素质在有形的校园文化活动中,在文明而高雅的校园文化氛围中得到培养和提高。     

新校区校园文化建设对大学生社会化的影响及其对策分析

越来越多的大学采用合并或另辟新校区等方式提高自身竞争力，以培养出更多的优秀人才。本文在分析大学新校区校园文化建设的基础上，结合大学生社会化的特点，探讨其对大学生社会化的影响，并提出建议和对策。     

新时期大学生社团对校园文化建设的作用

大学生社团文化已成为高校校园文化建设一个不可忽视的重要组成部分，也越来越引起广大高校教育工作者的极大重视。本文主要从大学生社团和校园文化建设关系的角度入手，着重分析了新的时代背景下，大学生社团对校园文化建设产生积极的影响，进而促进大学生社团和校园文化共同进步。     

论大学生道德心理体系的建构

基于文化心理学的基本理论,在校园文化这个大的教育场内,大学生道德心理体系的建构也伴随着由“知”到“行”的过程,道德认知生活化、道德情感现实化、道德意志体系化以及道德行为日常化是构建和谐校园文化的基本途径。     

校园文化与大学生社会化探析

大学阶段是人的社会化的关键时期。大学生社会化是一个综合过程,是在社会文化背景下,大学生不断与家庭文化、青年群体文化和校园文化等亚文化相互作用的过程。而大学校园是大学生最主要的活动场所,校园文化则是大学生生活的一个重要方面。校园文化作为大学生社会化的微观环境,在大学生社会化过程发挥着极其重要的影响和作用。     

论校园文化环境对学生综合素质培养的促进作用

新世纪对人才提出了新的要求 ,素质教育取代应试教育成了当今和以后高等教育的主流。高校的任务就是通过科学和人文教育 ,培养出时代需要的具有较高综合素质的人才。而人才和科技作为一种成果 ,孕育于大学校园文化环境中。校园文化对学生的发展有关键意义。大学校园文化环境的建设科学与否 ,直接关系到大学能否培养和创造出适应新时代所需要的人才。努力发展校园文化环境有利于促进学生综合素质的全面提高     

高校校园文化建设与大学生素质教育

高校校园文化是一种社会文化 ,它是当前素质教育的一个重要内容 ,文章概述了校园文化的基本特征 ,阐明校园文化建设在素质教育中不可忽视的作用 ,提出了加强校园文化建设的途径。     

加强校园文化建设 促进大学生素质全面提高

校园文化是在高校校园内注重课外活动,透过特定的文化氛围,使置身其间的大学生受到熏陶和启发,从而获得健康、全面发展的一种文化形态。校园文化是思想教育的重要途径,建设校园文化,弘扬优秀校园文化,从而达到优化育人环境的效果已成为高校师生的共识     

团体心理训练教学对大学生心理成长的影响研究

目的：探讨团体心理训练教学法对大学生成长与发展的影响,以促进医学人才整体心理素质的提高。方法：将239名大学生随机分为试验组和对照组,试验组予以团体心理训练教学,对照组不予干预措施．干预前后用社交能力自测量表、社会适应能力自测量表、自卑倾向自测量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表对两组学生进行测量。结果：团体心理训练后,试验组的抑郁、焦虑、社会交往能力和5项自卑指标的得分均低于对照组（P均〈0．05）：试验组的社会适应能力得分高于对照组（P〈0．01）。结论：团体心理训练教学能增强大学生人际交往能力、社会适应能力和自信力,并对大学生心理具有多方面的积极的影响功能。     

谈谈校园文化环境建设

环境是人们赖以生存的外部条件 ,物质环境和精神环境是学校文化环境建设的内涵 ,良好的文化环境能够陶冶师生的情操 ,塑造人们美好的心灵 ,激励人们奋进。只有不断地改造旧环境 ,努力创造新环境 ,才能更好地发挥环境的育人作用。     

信息网络对大学生心理的影响及干预措施

研究信息时代网络对大学生的影响,认为网络本身的固有特性与大学生自身的心理特点相关.探讨了信息网络对大学生心理的负面影响以及网络时代如何加强大学生的心理健康教育.     

互联网对大学生心理方面的影响及对策

飞速发展的互联网深受高校学生的喜爱和迷恋,同时,也给学生带来了诸多不可忽视的负面影响。从大学生的学业、人际关系、身心健康、情绪情感等问题上出现的负作用,分析了大学生迷恋网络的心理动态,并提出了培养大学生网民良好心理素质的方法和途径,如提高学校思想政治工作队伍的素质和水平;加强学校网络监控和管理;增强校园网络的教育功能;开展网络心理教育与咨询等,对高校引导学生进行健康成长的人格教育具有现实意义。     

谈爱国主义教育与大学生校园文化建设

爱国主义作为一个历史范畴,在不同时期有着不同的内容,通过对我国历史上不同时期爱国主义具体体现的分析,提出了在全球合作,共同繁荣的国际大背景下,大学生应将热爱中国共产党、热爱社会主义,学习科学文化知识,投身于社会主义建设中去作为新时期爱国主义的主要内容,在复杂的国际形势下,大学生表达爱国热情应采取合理方式等观点.     

大学生社区文化：校园文化建设新视角

随着高校后勤社会化改革,大学生社区已初具规模,社区文化的建设和管理就成为一个值得关注的课题。本文从环境需求、心理需求、利益需求三方面分析了加强大学生社区文化建设的现实意义;提出“以人为本、战略联盟、循序渐进”的大学生社区文化构建原则;从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层面上阐述了如何建设大学生社区文化。