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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
董励华 《人才开发》2004,(9):10-11,39
《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》明确指出:"要坚持德才兼备的原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准(以下简称"八字"标准),不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份,不拘一格选人才。"这正是我党在新的历史阶段,对人才标准的创新论述,也是对干部"四化"(即革命化、年轻化、专业化、知识化)方针的丰富、发展和完  相似文献   

2.
丁向阳 《人才开发》2004,(10):22-23
全国人才工作会议和《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》提出了科学的人才观,并指出:"要坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份,不拘一格选人才。""建立以业绩为依据,由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系。" 研究制定新的人才评价标准,加强人才统计工作,成为落实科学人才观的当务之急。笔者不揣冒昧,对人才统计  相似文献   

3.
中组部部长李源潮同志防止"唯票取人、唯考取人"的讲话警示啥?我觉得,这不仅警示那些为了拉选票而不敢坚持原则的干部,也警示整个社会的人才选拔制度,包括企业.  相似文献   

4.
用人贵适时     
有些领导用人,不太注意用人时机的把握,往往将人才最"闪光"的时期错过,使人才的最大优势和潜能未能充分发挥;或者,在最需要人才时没能抓住有利机会和时机起用人才,从而给工作和事业带来损失。 适时用人,让人才"闪光"。用人适时是指领导者应当注意用人的时期及用人的时机。每个人都有自己的辉煌时期,这一辉煌时期是用人者和人才"合作"的结果。人才之所以能发出自己的绚烂的光彩,是与  相似文献   

5.
孔涛 《人才开发》2005,(11):54-55
汉武帝刘彻雄才大略,功绩卓著。在他主政期间,正值内忧外患之时,但他逆流而上,纳贤士、强军队、削诸候、灭匈奴,开创了一个旷世伟业。电视剧《汉武大帝》再现了这一历史画卷。汉武帝的军事思想、治国理念都很值得后人借鉴,但其最根本的致胜之道在于善于用人。他在用人方面不唯出身、不唯资历,始终遵循以“能力”为本的原则,在某些方面甚至可以说是开创了我国人才管理思想的先河。无论贵贱,不拘一格选人才“从来天下士,只在布衣中”。汉武帝注重从民间选拔人才,使董仲书、桑弘羊、张骞等一批能人贤士得到重用,并在汉朝政治管理和经济建设等方…  相似文献   

6.
《人才瞭望》2005,(12):54-54
雀巢(中国)有限公司人力资源及培训总监陈云雀介绍.1990年.雀巢在中国大陆的第一家合资厂已开始运营.如今.雀巢集团已累计从外国引进直接投资约70亿元人民币.经营着21家世界一流的工厂,现有中国员工1.2万余人。雀巢迅速健康地成长.与其人才战略不无关系。陈总监表示:“员工是雀巢最有价值的财富,一直以来,雀巢员工始终是将雀巢精神带到生活中的关键因素。”也正是这种“人”的精神引领雀巢从一个小公司发展成今天领先世界的食品公司。雀巢将本土人才和国际人才很好地结合,最大限度地发挥他们的潜质和能力,从而无论何时、何地、以何种方式,都能为消费者提供优质产品。  相似文献   

7.
据<左传·襄公十五年>记载:"宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受.献玉者曰:'以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之.'子罕曰:'我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝.'"这段话的意思是:宋国有人得到一块宝玉,献给子罕,子罕不受.献玉的人说,我让懂玉的人看了,他说这是块宝玉,所以我才敢献给您.子罕说,我以不贪为宝,你以玉为宝,若是我收了你的这块玉,我就没宝了,你把玉送给我,你也没宝了,不如你我各自留着自己的宝.玉在传统文化中是重量级的宝物,子罕面对一块宝玉,却丝毫不动心,视"不贪"为"宝",难能可贵.从此不贪被视为一种美德而广为传诵.不贪为宝成了一句成语,在历史上时时被提起.  相似文献   

8.
尊贤举能重良才 1950年8月,正当钱学森一家准备离开美国回到新中国怀抱时,美国国防部通过海关扣留了他。之后,美国司法部签署了逮捕令,钱学森失去了自由。美国之所以千方百计阻挠钱学森回国,是因为当时钱学森已是世界著名科学家,可称得上是稀世之才,美国实在无法容忍如此优秀的人才为中国所用。当时的美国海军部副部长发下狠话:“我宁可把这个家伙枪毙了,也不能放他回红色中国去!”  相似文献   

9.
人往往是在经过了一番沉痛的教训之后,才能悟出一个深刻的人生道理。原湖南省嘉禾县委书记周余武,就是这样一个例子。因强制拆迁被撤销党内一切职务以后,他在反省书中写道:"人常说,无私即可无畏。但反思'嘉禾事件',我的第一个教训,就是'无私也要有畏'。对待党纪国法要'有畏',对待群众监督、组织监督和舆论监督要'有畏',对待人民群众维护自己利益的事要'有畏'。"  相似文献   

10.
人才与学历关系的理性思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出:“做好人才工作,实施人才强国战略,必须树立适应新形势新任务要求的科学人才观,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份,不拘一格选人才。”胡锦涛同志关于必须树立科学人才观的指示,对于我们做好新世纪人才工作和人才队伍建设具有重要的指导意义。如何树立科学的人才观?从当前面临的突出问题看,首先需要辨明人才与学历的关系。长期以来,在教育学上通常以“才识学问”来界定人才。如《辞海》解释人才是“有才识学问的人,德才兼备的人”;《辞源》解释人…  相似文献   

11.
用人在领导活动中有着重要的作用。实践证明,人才使用得好,事半功倍;使用得不好,不仅浪费人才,而且必然贻误事业。因此领导者必须掌握用人的方法与艺术,科学管理好人才。一、人才的使用领导活动中,领导者首先面临的抉择,是"用"还是不用。接下来是"怎么用"或"怎么不用"。对于绝大多数下属来说,领导者是愿意"使用"他们的。使用是"用人抉择"中最为普遍的一种用人行为。因此,人才的使用是领导用人的核心问题,  相似文献   

12.
唐太宗"五事用人" 庸太宗作为历史上的一位开明君主,颇知用人之道。他曾对大臣们说:"自古帝王虽然能平定中原,但却不能制服戎狄诸部,我的才能不及古人,但取得的成功却超过了他们。这是为什么呢?是因为我能做到'五事'用人。"一是自古帝王大多嫉妒超过自己的人,而唐太宗  相似文献   

13.
于杰 《人才开发》2004,(7):28-28
下边发表的浙江省人才研究会领导、资深学者缪进鸿教授致我社社长的来信,情深意切,向我社提出了一项很好的建议,值得重视。 他提出希望本刊开辟一块园地,让广大读者对用人及教育界、学术界、文化界的不正之风问题, 发表议论、各抒己见,并在议论纷纷中明辨是非,增进共识。这有利于净化人才环境,促进人才健康成长:关系到中央人才强国战略之实施,非常重要。欢迎这项建议,拟辟一个栏目,暂定名《群策群言》,以供广大读者、有识之士发表高见,供各有关方面资询、参考。欢迎投稿。  相似文献   

14.
“惟楚有才”和“楚材晋用”是两则成语典故。一曰楚国人杰地灵、盛产人才;二曰楚国徒有人才、尽为晋用。两个成语串连起来理解,虽有讥讽、暗贬楚人之意,但勿庸讳言,在历史上这却是不争的事实。  相似文献   

15.
一、树立正确的用人观念党的十五届五中全会关于“十五”计划的《建议》指出,要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。作为企业的管理者,要处理以下几个问题:1.以德为本选人要确立正确的用人指导思想,按照市场经济的要求选人,关键是要坚持“以德为本,德才兼备”的原则。2.唯贤是举选人在市场经济条件下,领导管理者要做到任人唯贤,一要把选人标准公开化,坚持公开考核,凭业绩选人。二要让人才在市场经济的实践中平等竞争,优者上,劣者下。三要大胆启用看准的人才,尤其是对在发展经济,服务于经济建设中敢闯…  相似文献   

16.
衡艺文 《人才瞭望》2016,(19):79-80
最近,中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,坚持德才兼备,注重凭能力、实绩和贡献评价人才,克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向。  相似文献   

17.
赵启正: 庆祝《人才开发》杂志11年了,很高兴。 《人才开发》杂志坚持这么多年,不容易,全国许多人才类刊物,办不下去,垮掉了,但我们仍然活着,而且办得很好。 11年前,当时是在组织部老部长叶尚志同志主持办起来的。那时候的问题很简单。到底存在不存在人才这个概念?当时常说要做螺丝钉……今天没有疑问了,当时是有疑虑的。现在社会进步,不只是需要人才,而是急需人才。东南亚金融风波,对东南亚的经济打击很大,货币大幅度贬值现在感到很凄凉,企业家,一夜之间就发生了很大变化。企业家都很紧张。某国有位先生对我说,我胳膊麻了,腿也不行了,怕是脑溢血,我说他  相似文献   

18.
陈明杰 《人才开发》2004,(11):30-30
日前,在一个座谈会上,笔者听到一家企业的总经理说:"加强企业人才队伍建设,坚持'引才'与'稳才'并重,是个十分重要的手段。"这话很有道理,给人以启迪。  相似文献   

19.
"我爱重庆.我想代表所有外国专家说:‘我们爱重庆'."12月17日,在2005年重庆市"三峡友谊奖"颁奖典礼上,法国籍专家让·皮埃尔布饶声情并茂地代表在渝工作的外国专家道出了他们的"重庆情",打动了在场的中外来宾.  相似文献   

20.
学校把如何知人、用人、培养人当成一件大事来抓,不断提高自身综合素质,不断提高用人艺术领导水平,礼贤下士,惜才、重才、爱才、唯才、育才、举才。使人尽其才,物尽其用。这样,我们的改革才有希望,我们国家才有希望,我们的民族才有希望!  相似文献   

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