《思想道德修养与法律基础》考核方式改革探索

作为高校思想政治理论课教育的一个重要组成部分,《思想道德修养与法律基础》课程评价考核方式的改革,需要确立规范性与灵活性相结合、过程性评价与终结性评价相结合、理论知识考核与实践行为养成考核相结合的原则。案例高校广东药科大学在本课程评价考核方式改革上做出了有益的探索。     

高校学生创新素质的考核评价

创新素质是学校教育范畴评价学生是否得到全面发展最重要的标志,对高校学生的创新素质进行考核评价将有利于发挥教育评价的导向功能,引导教师创造性地教,引导学生创造性地学,但是目前高校还没有系统的考核评价体系。为此我们从正确理解创新素质的内涵出发,在考察目前高校对学生创新素质的考核评价状况的基础上,提出并设计了全面考核评价学生创新素质的简单可行的方法。     

高校中层干部考核评价休系构建研究

研究高校中层干部考核评价体系的构建原则、考核方式、评价方法、评价指标构成和考核评价结果的分析与运用,探索高校中层干部考核工作的制度、机制、体制建设,有助于提高高校中层干部考核评价体系的科学性、民主性、合理性、导向性     

高校档案工作“目标管理”的探究

本文通过对高校档案“目标管理”工作的测评、考核,来分析可能产生的影响,以此来推动高校档案工作的开展,逐步使高校档案管理工作步入规范化、标准化、现代化管理的轨道,更好地发挥高校档案的作用,实现其社会效益和经济效益。     

高校中层干部考核评价工作的相关研究

对高校中层干部考核评价指标、评价主体、考核方法、考核工作的组织、考核结果运用等方面存在的问题进行深入分析,结合实际研究探讨相应的补正措施,在此基础上,进一步阐释深化高校中层干部考核工作应处理好的几种关系,可以对完善高校中层干部考核评价机制提供理论依据。     

高校政治理论课考核方法改革构想

本文针对我国高校政治理论课考核存在的主要问题,提出要从三个方面加强和改进我国高校政治理论课考核方法:构建“知”、“信”、“行”相融合的考试内容体系;采取考卷测试、实践检验、表现评价相结合的考核形式;实行分数、评语相匹配的成绩评定标准。     

高校档案鉴定中的二难问题

在高校档案工作中，档案鉴定是其中一个重要环节。随着各种载体档案的大量涌现，使档案鉴定工作成为档案研究中的一个热点问题。档案鉴定就是档案工作人员按不同的标准和价值尺度即档案价值观对档案重要性的认识。因此，档案鉴定通常也叫档案价值鉴定。在高校档案鉴定工作中，往往存在多种矛盾，这些矛盾构成一一对应的二难问题，使档案工作人员难以取舍，严重地阻碍了高校档案鉴定工作的发展。本文试图通过对高校档案鉴定工作中的二难问题的分析，提出高校档案鉴定工作中应持的价值观，以求教于档案界同仁。 一、档案价值鉴定的意义价值是…     

高校基层党建工作考核评价体系探讨

对高校基层党建工作进行考核评价是贯彻党的十八大精神和落实高校党建工作责任制的需要,也是保证高校基层党组织创先争优常态化、长效化的具体举措和有效路径。分析了高校基层党建工作考核评价现状,构建科学的考核评价体系,完善考核评价程序并建立其保障机制。     

从考试的功能谈高校考试改革

本文从考试的诊断性评价功能、总结性评价功能和导向功能三个方面分析我国高校考试目前所存在的问题 ,指出高校考试由于考试内容侧重于对知识的考察、缺少教学过程中的诊断性考试、考试几乎是唯一的评价手段使高校考试没有真正成为提高教学质量的重要手段 ;认为高校考试应变知识导向为能力导向 ,加强平时考核 ,建立科学的评价体系才能真正体现考试的作用     

应用型人才培养课程考核评价方式改革探索

课程考核是检验教学效果、提高教学质量、培养合格人才的重要环节,是实现应用型本科院校培养目标的手段,传统的考核方式已难以适应新形势下多元化人才培养的需要。在此对当前高校课程考核方式现状进行分析,提出进行高校课程考核改革应遵循的四个原则,并对考核评价方式、考核内容、评价过程、考核评价信息反馈等方面进行改革探索。     

贯彻实施“分类法”与“规范”做好高校档案管理工作

《高等学校档案实体分类法》与《高等学校工作规范》是高校档案管理工作的标准、规范、依据。它适合高校 的特点,是科学、实用的档案实体分类法,为高校档案工作的科学管理,促进整体业务建设奠定了良好的基 础。实施“分类法”与“规范”。统一了高校档案的实体分类,推动了高校档案标准化、规范化、科学化管理, 便于档案的提供利用。认真贯彻实施“分类法”与“规范”必将推动高校档案事业的不断发展。     

绩效考核体系在高校中的重构

绩效考核是人力资源管理中较为重要的、基础的一个环节,也是高校管理者必须认真研究和高度重视的课题。高校绩效考核的主体对象包括专业技术人员的绩效考核、行政管理人员的绩效考核、工勤人员的绩效考核以及校外兼职教师的绩效考核。无论是对哪一种对象的考核,都应该从岗位性质入手,明确考核目标,设定考核标准,采用科学的考核方法进行全面的绩效考核。     

高校辅导员考核测评的现实困境及思考

高校辅导员工作考核评价体系是辅导员队伍建设的重要组成部分,对于明晰职责、增强责任心、优化队伍、提高素质、调动积极性、升降奖罚均有十分重要的意义。本文分析了目前国内高校辅导员考核体系的基本模式和问题,并从考核目的与必要性分析、考核流程设计、考核误区的破除等方面,对辅导员考核评价体系进行探索。     

学术期刊评价体系与高校科研考核标准的互动与碰撞

期刊评价体系中的"核心期刊"等文献计量指标及各种数据库的称号毕竟还是文献的核心评判指标,并不能完全代替或胜任评价学术期刊质量的重任,特别是不能代替学术文章价值的评价标准.期刊评价体系中的媒介之一--高校学报应尽全力全面反映高校科研实力及科研动态,应成为学术公平竞争发展的平台,而不能盲目追随文献计量指标.高校科研考核以刊名划线、以量取胜的做法不够公平客观.     

学术期刊评价体系与高校科研考核标准的互动与碰撞

期刊评价体系中的“核心期刊”等文献计量指标及各种数据库的称号毕竟还是文献的核心评判指标,并不能完全代替或胜任评价学术期刊质量的重任,特别是不能代替学术文章价值的评价标准。期刊评价体系中的媒介之一——高校学报应尽全力全面反映高校科研实力及科研动态,应成为学术公平竞争发展的平台,而不能盲目追随文献计量指标。高校科研考核以刊名划线、以量取胜的做法不够公平客观。     

高校教学档案的价值与优化对策分析

高校教学档案是高校历史文化中的一个重要载体,凝结了众多教师和管理工作者的精神财富,也是反映高校教学质量的一个重要体现。它记录着高校教学水平的发展脉络,亦是高校未来发展走势的一个重要决策依据。高校教学档案具有重大的价值意义,本文从高校教学档案的参考价值、传承价值、凭证价值以及激励价值四个方面进行了阐述和分析,并提出了高校教学档案的优化对策。     

构建高校中层领导干部考核评价长效机制

高校中层领导干部是推动学校科学发展的重要骨干力量。如何建立起全面、客观、合理的干部考核评价体系,是形成良好的选人用人机制和科学的干部管理体系的必然要求。针对目前存在的干部考核机制的不足,创新和完善高校干部考核评价机制,对建立一支高水平的高校中层干部队伍具有重要意义。     

高校领导干部考核方法研究综述

文章对高校领导干部考核方法——传统考核方法、360°考核方法以及基于数理统计等量化方法等综合评价方法进行了评述,指出了各种方法的优缺点和适用性,可为高校选择合适的考核方法提供决策参考。     

高校教学档案的价值与优化对策分析简

高校教学档案是高校历史文化中的一个重要载体，凝结了众多教师和管理工作者的精神财富，也是反映高校教学质量的一个重要体现。它记录着高校教学水平的发展脉络，亦是高校未来发展走势的一个重要决策依据。高校教学档案具有重大的价值意义，本文从高校教学档案的参考价值、传承价值、凭证价值以及激励价值四个方面进行了阐述和分析，并提出了高校教学档案的优化对策。     

对高校定性绩效考核的探讨

为全面认识科学运用定性考核,文章从阐述考核的内涵入手,分析定性考核的优势和不足,指出定性评价与定量评价互为基础,互为前提,没有定性评价,定量评价就失去意义;没有定量的评价,定性评价就难以准确表达,提出了完善定性考核的措施。