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按电视新闻编辑的工作职能而言,电视新闻编辑可以说是电视新闻的组织者(或者说是“大脑”),负责对电视新闻节目的各个环节进行把关。在信息产生数量呈现爆炸式扩张、信息范围不断延展、信息可信度日渐复杂的形势下,坚持马克思主义的新闻观,努力做好电视新闻“三贴近”,不断提高电视新闻节目的影响力和可信度,需要电视新闻编辑不断提高自身的综合素质,以较好地完成组稿、优选、组合等工作。 相似文献
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白晓冰 《青春岁月:学术版》2021,(17):70-71
在这个网络时代飞速发展的背景下,电视新闻行业受到了新媒体的严重影响,人们获取新闻信息的渠道逐渐转变成通过手机、电脑.要想打破这个局面并将传统媒体的竞争优势保持下去,就必须使电视新闻在群众中的影响力以及公信力增强,使电视新闻节目得到品质保证,因此新闻编辑记者的策划意识非常重要,只有不断提升新闻编辑记者自身的开拓创新、策划... 相似文献
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常运生 《大江周刊.城市生活》2012,(9)
电视新闻编辑是以电视新闻素材与新闻稿件为基础。通过策划、组稿、优选、组合等综合性的脑力劳动,获得一个新闻集成,并通过电视传播给观众。新闻编辑素质的高低对新闻节目的质量的优劣有着不可低估的影响。在信息化时代,新闻编辑竞争激烈,任何媒体要想立于不败之地,就必须拥有一支德才兼备的新闻队伍。 相似文献
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各电视台都把电视新闻放在十分重要的位置,视之为电视台的“脊梁”和“眼睛”.如何发挥好其“脊梁”和“眼睛”的作用,关键在于改革创新.把握好宣传主基调,让群众尽可能多、尽可能快地获悉地方大事,了解所关心的事,感到亲切、可信、明辨事理,从而树立电视新闻的权威性,是改革的核心. 相似文献
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随着经济的发展和时代的变迁,社会各个领域均面临着新的变革,“转型”成为所有人不得不面对的话题。经济在转型,政治在转型,文化在转型,国家在转型,期刊也在转型,这一切都对编辑提出了新的挑战和要求。那么,编辑应当具备怎样的素质才能更好地胜任这项工作呢?笔者认为,在期刊编辑工作现代化的过程中,要提高期刊的质量 相似文献
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张永罡 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
近几年,随着各级电视媒体的不断改革以及电视新闻类栏目的整合,大编辑部意识在各级电视台不断得到强化,深度报道、社会新闻、民生新闻、舆论监督类报道居有量明显增多,新闻的时效性也有了不同程度的提高,这充分体现了“人文化”和电视新闻的特点。针对这些变化,基层电视记者如何应对,作好上送新闻节目、提高上送新闻的采用率,是需要研究的一个课题。 相似文献
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广播电视属于新闻传媒的重要途径,近年来,随着我国新闻媒体行业的社会关注度的不断提升,行业中开始出现新的电视新闻频道,这就给人民广播电视新闻造成了巨大的压力。因此,广播电台应当在保证新闻自身严肃性的同时,努力使新闻播报更加生动有趣,对广播电视新闻编辑的技巧进行积极的研究。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音、画面为传播符号,对新近或正在发生的事实通过电视媒体进行报道。电视新闻和微博在特点和功能上有重叠之处,微博能够及时并快速地传播各种信息,还能实现实时交互,在突发新闻、灾难新闻等形式的电视新闻中得以应用,成为传统电视新闻的有力补充和有效节目形态,为电视新闻的发展带来历史性的变革,催生了新的电视新闻采编与传播形式。 相似文献
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编辑的职业是严肃的、认真的、无为的、高尚的,编辑肩负着人类文化的精神使命,承担着人类创造精神财富的重要职责。因此,提高编辑的职业素质,并发扬编辑的“无为”精神,在市场经济竞争非常激烈的今天,对事物发展的正与邪、善与恶,仍然起着决定性的作用。“无为”的内涵和外延在当今市场经济体制下,为生存谋职业、抢饭碗竞争相当激烈的大潮中讲“无为”精神,似乎有点强求,不适合现代经济社会体制的管理模式,但究其“无为”的内涵和外延还是对现代社会的市场竞争需求隐含着无比珍贵的利用价值。“无为”并非无所作为,不讲原则,而是一切顺其自… 相似文献
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立足国家创新发展战略和“职教20条”,对接区域经济产业转型升级需求,遵循中职学生发展规律,从“求新、求知”“制作、制造”“智识、智慧”的特色“ZHI”造文化出发,建成基于“三室一平台”的“ZHI”造创新创业实验室,探索以专业为依托,以大师为引领,以双创实验室为平台的中职“智造”型人才培养模式,从而形成可借鉴、可复制的职业教育“智造”型人才培养机制与路径。 相似文献
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侯延安 《青春岁月:学术版》2015,(2)
以新媒体为特色的微时代的到来,对于新闻界新闻编辑的角色定位与职责迎来了新的挑战。当前,新闻编辑在信息传播机制中面对新媒体的冲击,一方面改变了传统新闻编辑的工作方式,另一方面从社会责任与专业精神上也带来了一定的影响。媒介素养作为新闻编辑个人职业技能及知识结构的基础,更应该从重构中来转变理念,适应“公共知识主持人”的话语权需要。 相似文献