关于内蒙古高校构建和谐校园与创新素质教育模式的研究

作为《内蒙古自治区高校和谐校园建设与大学生思想政治教育研究》的子课题,本文对高校构建和谐校园与创新素质教育模式进行了研究,提出了构建和谐校园是素质教育的新模式,具有重要的育人功能的观点,结合内蒙古高校的一些实际做法,论述构建和谐校园对于提高大学生综合素质的重大意义。     

人文关怀在高校学生教育管理中的思考

在新的时代背景下,为提升高校大学生培养的质量和效果,高校教育管理工作者需要基于学生的培养和发展进行思考,将人文关怀融入学生教育管理.该文以人文关怀在高校学生教育管理中的运用为切入点,先简要阐述了人文关怀在高校学生教育管理中实施的必要性,再结合高校的实际教育管理工作,分析了人文关怀在高校学生教育管理中实施的现状,最后再基于实际工作的需求,从学生需求、学生生活、管理体系、评价体系、文化氛围以及人文特色等角度提出了人文关怀在高校学生教育管理中实施的对策,期待能够对广大教师同仁有所帮助.     

和谐教育——高校思想政治理论教学的新视角

和谐教育的理论基础是建构在"和谐"基础之上的一种教育实践和社会实践,在高校政治理论教学中要从和谐的角度出发加强大学生的思想政治教育.和谐教育以"和谐"的理念作为出发点.以和谐的人文关怀为先导,以和谐的人性化课堂为保障,以和谐的社会实践为途径,通过分析当前思想政治理论教学中存在的不和谐因素.推行高校思政课的和谐教育模式.     

开展民族团结教育 构建和谐校园文化——浅析构建民族地区高校和谐校园文化的有效途径

深入开展民族团结教育是民族地区高校和谐校园文化建设的有效途径。它对于民族地区高校的改革、建设和发展,对于营造有利于大学生身心健康发展的校园人文和物质环境,具有特殊而重要的现实意义。     

高校思想政治教育中的人文关怀和心理疏导

新的历史时期党对高校思想政治教育工作提出了新的更高要求。按照中央精神,充分重视和运用人文关怀和心理疏导的方式开展高校思想政治教育工作,对促进大学生的全面发展具有十分重要的意义。本文从高校思想政治教育工作创新发展的角度,分析了人文关怀和心理疏导的内涵和必要性、论证了人文关怀和心理疏导开展的必要条件、提出了实施人文关怀和心理疏导的途径和方法。     

浅析高校贫困大学生的心理问题及解决措施——从社会视野角度分析

由于我国高校的贫困生几乎来自农村,且相当一部分学生家庭非常贫困,这部分贫困大学生受家庭背景等因素的影响,心理存在一定的缺失;加之很多高等院校普遍存在人文氛围不够浓厚等因素,这样就导致了在校贫困学生的心理相对缺失,并得不到有效的修复,从而产生一系列社会问题。因此,对高校贫困大学生的心理特点进行分析并研究其对策很有必要。     

非正式学生群体的形成与高校和谐校园的构建

大学生的非正式群体是大学生群体的重要组成部分,非正式群体的消极因素已成为影响高校构建和谐校园的严重障碍。大学生非正式群体的形成的原因是复杂的,现代高校必须重视校园文化建设,发挥班级和党团组织的作用,加强对非正式群体的教育和管理,化消极因素为积极因素,真正构建起高校的和谐校园。     

论人文关怀的文化内涵

人文关怀是对人的生存状况的关注,对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定和时人类解放与自由的追求.人文关怀的文化内涵包括生活、价值、理想三个层面.在生活层面上,人文关怀以消除贫困为奋斗目标;在价值层面上,人文关怀以达到社会公平与正义为奋斗目标;在理想层面上,人文关怀以实现人的全面发展为奋斗目标.由生活层面到价值层面再到理想层面,人文关怀不仅要实现自身从低级到高级的发展,而且要达到终极目标--实现人的全面发展.     

注重人文关怀——"90后"大学生思想政治教育的重要特点

2008年中国高校迎来了"90后"一代大学生,他们在思想观念、价值取向、人生态度上彰显出来的新变化、新特点,成为做好高校思想政治教育工作必须面对的新问题."人文关怀"在大学生思想政治教育中的作用凸显,为此必须坚持以人为本,拓展思想政治教育的内容;推进思想政治工作的方法创新;完善人文关怀和心理疏导机制;在创新课堂教学的同时,开展特色鲜明的校园文化活动,促进大学生的自由全面发展.     

大学贫困生"心理贫困"的分析及教育对策

高校不断增加的贫困大学生,越来越成为大学管理过程中急需解决的一个重要问题.国家、社会、学校建立的资助体系仅能解决贫困大学生的物质需求,而对于贫困大学生的"心理贫困"问题却没有引起高校管理者的足够重视.本文在对贫困大学生"心理贫困"案例归纳的基础上,分析了贫困大学生"心理贫困"的产生诱因.并提出了一些具体矫治对策.     

充分发挥学生党员先锋作用 努力推动高校和谐校园建设

本文从认识高校和谐校园建设的重要意义出发,探讨大学生党员在和谐校园建设中的重要作用,使之成为和谐校园文化的传播者和推动者。这不仅是学生党员保持先进性的基本要求,是加强高校党的建设的必然结果,更是高校和谐发展的必然选择。     

关于高校领导班子制度建设中体现人文关怀的思考

高校领导班子建设始终是高校党建工作的重要内容,除刚性制度鞭长莫及外,人文关怀的缺失也为高校领导班子建设带来瓶颈性制约,本文以提出问题为主旨,探讨新形势下人文关怀对高校领导班子建设的影响和意义,以及在深化干部人事制度改革过程中制度、决策对人文关怀的凸显.     

人文关怀视域下的现代高校教育管理研究

改革开放以来,我国教育事业取得了很大发展,有效推动了经济、政治、社会等多个方面的发展.在此基础上,高校教育管理过程中暴露出一定的问题,影响了高校教育管理的效果.该文主要基于现代高校教育管理中人文关怀和制度管理之间的联系,探讨人文关怀视域下的高校教育管理要求,希望能够在高校教育管理过程中体现人文关怀的价值.     

党内关怀思想发展演变及构建高校党内关怀中的教职工党员心理疏导机制探索

把"心理疏导"理念与党内关怀工作联系起来,不仅使其内涵得到了深化,而且,彰显了党中央的人本情怀,对于高校在新形势下如何进一步建立健全党内关怀机制拓展了工作视野,有利于促进党员队伍内心和谐,从而更好地促进党内和谐,更加充分地发挥高校党员在创科学发展之先、争校园和谐之优中的先锋模范作用。     

高校网络舆情研判与正面引导研究

校园网络舆论涉及校园生活的方方面面,反映出大学生群体的各种思想动态,加强对高校网络舆情的研判与正面引导研究,成为当前高校思想政治教育工作的新课题。高校网络舆情对开展思想政治教育具有双面作用,本文通过研究高校网络舆情形成的过程及原因,进而探讨研究如何对高校网络舆情进行正面引导,以更有效地开展大学生思想政治教育,促进高校稳定和谐发展。     

建设校园文化提高育人实效

加强高校校园文化建设,对于提高大学生的综合素质、培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人、构建和谐校园、推进高等教育改革、促进社会主义先进文化健康发展,具有十分重要的意义.当前,高校应该大力加强校园文化建设.     

构建对弱势群体社会关怀体系的探索

当前的弱势群体主要包括城镇新生贫困群体、残疾人群体、城市农民工、老年人群体和高校贫困生。由于社会转型、体制转轨的加速 ,社会保障不健全 ,弱势群体的范围和数量不断扩大 ,他们与其他群体之间的差距加大 ,其社会心理动荡强烈 ,社会离心倾向日益严重。因此 ,只有社会、政府、民众三方面共同出力 ,构建对弱势群体的以物质生活关怀、精神文化关怀和人文关怀为内容的社会关怀体系 ,才能促进全体社会成员共同发展     

高校开展社会主义核心价值体系教育的实效性路径创新

加强大学生社会主义核心价值体系教育是对高校思想政治工作时代要求,开展教育的关键是提高教育的实效性,所以,要探讨实效性的路径。以核心价值体系引领社会思潮,增强说服力;把远大理想与阶段性目标相结合,增强其凝聚力;以社会主义荣辱观引领风尚,彰显其道德价值;优化教育环境、创新教育形式与载体,建设和谐校园文化,注重人文关怀和心理疏导,引导学生投身社会实践。     

促进贫困大学生心理和谐的校园环境构建策略

构建和谐的学校教育环境是促进大学生特别是贫困大学生心理和谐的重要因素。和谐的学校教育环境建设需要从以下几方面着手：加强思想政治教育环境建设,帮助贫困大学生确立远大的人生理想,塑造独立健全的人格;加强校园文化环境建设,营造和谐的心育氛围;加强学校心理健康教育环境建设,帮助贫困大学生“心理脱贫”;加强多元化资助的政策环境建设,积极为贫困大学生排忧解难。     

加强党的基层组织建设创建和谐大学校园

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,高校各级党组织必须充分认识在构建和渚校园中的重大职责,切实发挥高校党组织在构建和谐校园中的核心作用,积极创新基层党组织工作,构建文化型、学术型、平安型和谐校园.