实践中的绩效管理

绩效管理的实践过程 通常,绩效管理的实践流程主要包括以下几个方面. 1.要取得高层管理者的支持.首先要与高层管理者探讨绩效管理的方法、意义和作用,与高层管理者取得一致,在他们的主持下推动实践.绩效管理过程的每一个环节都要向高层管理者汇报,并通过高层管理者的意志将绩效管理的每个步骤落到实处.     

校本教研中校长如何促进教师专业发展

教师的专业成长要有良好的氛围，作为学校领导者与管理者的校长，要引领教师提升教育理念、帮助教师搭建专业发展的平台、建立科学的教师评价标准、加强学校文化建设和引导教师走进参与式培训等措施激励教师，更好地促进教师的专业发展。     

中层管理者的执行力及其开发

麦肯锡公司的一项调查表明:很多企业出现发展乏力、竞争力不强、抗风险能力差等问题,而有的公司就能保持持续发展和改革,达到更高的业绩。造成这两种不同结果的关键因素不在于高层管理者,而在于一批具有才能的中层管理者。他们不同于企业一般员工,他们在企业中起着中流砥柱的作用。其个人能力高低,在很大程度上影响一般员工的行为,甚至关系企业发展的成败。因此对中层管理者的能力,要     

女性性别优势在管理中的应用研究

在现代企业管理中,女性管理者在工作中凭借其特有的女性优势逐渐形成独特的管理风格,并引起人们的广泛关注。同时,传统思想的束缚、职业教育的偏离、家庭事业的角色权衡以及女性自身的局限又阻碍了女性管理者职业能力的提升。因此,挖掘女性管理者的职业潜能不仅要从提高女性管理者的自身素质入手,营造男女平等的良好社会氛围也相当重要。     

员工激励体系研究

在影响企业效率和效益的诸多因素中,人的要素是至关重要的。如何建立员工激励机制,从而最大限度地激发企业活力,是摆在企业每一位人力资源管理者面前的永恒课题。企业员工激励体系,第一是激励所要遵循的基本准则,第二是具体的激励手段,包括薪酬激励、福利激励、情感激励等。一、激励管理的基本准则首先,努力营造公平的工作氛围。身份、机会公平,要给每一位员工公平竞争上岗的机会。对于缺员岗位,实行竞聘上岗,明确竞聘的原则、岗位要求、程序等,     

重视做好员工的隐私管理

隐私权是公民的合法权利。人事管理者在人才引进、考核选拔、人才流出等环节面临着大量直面员工隐私的环节。笔者认为，人力资源管理者在做好员工的隐私管理工作的过程中要注意以下几个方面。     

重视做好员工的隐私管理

隐私权是公民的合法权利.人事管理者在人才引进、考核选拔、人才流出等环节面临着大量直面员工隐私的环节.笔者认为,人力资源管理者在做好员工的隐私管理工作的过程中要注意以下几个方面.     

专制老板将终结

20世纪杰出的管理学作家彼得·德鲁克有句名言:"多数我们称之为管理的东西,只会让人难以完成工作."加里·哈默尔为自己设定的宏大挑战(基本上已经实现)是:为21世纪的管理者提供一份新的路线图.企业如何才能更加具有适应力、创新力和活力?要提升这些品质,管理者需要做(或者停止做)什么?     

职业经理人如何为自己松绑

每当和那些身为企业HR管理者的朋友闲聊时,他们大都抱怨"活得很累",两眼一睁忙到熄灯,一天下来,弄得是头晕眼花、腰酸背痛,要管好一个企业的人力资源就要少活若干年.     

“模拟公司”实践性教学法探讨

管理者的管理行为,首先是受管理规律支配的,即它是一种按规律办事的高度自觉的、有意识的行为。但是,管理者又不是一种“按图索骥”式的刻板行动。恰恰相反它是一种要求管理者充分发挥主观能动性,强调高超管理艺术的创造性活动。管理者的这种艺术性、创造性,     

更新高职财务管理理念创新工作机制

伴随着教育体制改革的深入发展,高职财务管理模式和理念应当及时调整,这样才能够适应新形势下学校发展的需要。学校内部管理中,财务管理是重要的组成部分,其管理质量关系到学校的办学质量。学校的财务管理者要积极转变工作理念,建立全新的工作机制,有效地做好筹资、投资、资金营运、收益分配等方面的管理工作,以良性的财务管理保证学校的良性发展。     

个案管理的实施原则（：）

照顾协商： 个案管理工作对个案管理者协调能力的注重要多于照顾技巧，它强调个案管理者必须协调各方资源为案主提供“全人”（whole person）的服务。     

浅谈如何提高企业执行力

＂没有任何借口,不折不扣拿到结果的能力就是执行力＂。在我们日常管理工作中,如何提高执行力、做最好的执行者是所有企事业单位提高工作效率的保证。文章从注重细节、敢于担当、接受任务不走样、执行任务不打折、拒绝＂推拖空＂、用心做、要执行更要创新等七个方面论述了只有提高执行力才能做一名好的管理者这一观点。     

论新时期教学管理者应具备的职业素质

以教学思想、教学内容与教学方法、教学管理为主要内容的教学改革，是一场内容深刻且意义深远的高校改革。其中，高校教学管理是高校管理的基本活动，是高校整个管理工作的核心组成部分。而教学管理者的管理水平、工作状况及管理效能如何，直接影响到学校教学水平。因此，要加强教学管理、实现管理的现代化，首先要更新管理者的教育思想，使教育思想现代化，从教育观、知识观、学习观等方面提高认识，为教学管理现代化奠定厚实的思想基础。一流的大学需要一流的管理、一流的教学需要一流的教学管理来支撑。教学管理不仅包含先进的管理手段、管理制度和管理思想，更重要的是要有一支高职业素质的管理队伍。笔者认为，高校教学管理者应具备的职业素质有：     

管理者首先要管理好自己

任何管理者都应该明白,很多时候,工作出现问题,其实犯错的并不是员工,而是管理者自己。最好的管理者应该是首先管理好自己!管理者应该反思,有没有一套严格入微的管理制度,有没有便于落实的赏罚措施。     

技工院校教师激励机制建设的现状及改善对策

作为教学工作的主体,教师是提高技工院校教学质量最为关键的因素,而建立技工院校应有的激励机制,最大限度地激发每一位教师的潜能与"主人翁"责任感,是学校管理者当下必须着力解决的课题.本文从三大方面对这一课题进行论述.     

用心做班主任工作领悟教育的艺术真谛

班主任既是规章制度的执行者,也是班级工作的组织者、管理者.笔者认为,班主任除了具备必要的学科知识、组织管理能力外, "责任、牵挂、诚信"也是班主任应该始终坚守的职业道德.要做一名合格的职业学校班主任,必须从以下四个方面入手.     

职业经理人如何为自己松绑

每当和那些身为企业HR管理者的朋友闲聊时，他们大都抱怨“活得很累”，两眼一睁忙到熄灯，一天下来，弄得是头晕眼花、腰酸背痛，要管好一个企业的人力资源就要少活若干年。如何当一个轻松的职业经理人，的确是一个值得好好研究的课题。     

浅析班主任管理工作

班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者。其作用尤为重要。班主任要先从观念上定位，也要讲究工作方法，还要有豁达的胸怀和耐心，这样班主任的工作才能顺利地开展。     

以人为本理念下的公路思想政治工作探讨

以人为本这一概念自从提出后就被广泛运用在各个方面。随着社会的公平和谐,以人为本越来越成为各行各业管理者所遵循的准则,一个企业一个单位要想发展起来,必须做到以人为本,本文将就以人为本在公路思想政治工作进行探讨。