不发达地区可持续发展笔谈

统筹经济与社会之间、城乡之间、区域之间、人与自然之间、国内发展和对外开放之间的关系,是科学发展观的具体要求,都在一定程度上涉及到不发达地区的可持续发展问题。就我国的经济现实看,相对于沿海来说,西部为不发达;相对于城市来说,农村为不发达;相对于富裕来说,贫困为不发达。这里发表的5篇文章,分别涉及到贫困、农村和西部地区的环境问题,都与不发达状态下的环境改善有关。各位学者面对不同类型不发达经济的环境基础,从科学发展的角度出发,探讨不同范围内不发达地区可持续发展的方向与对策。发展是前提:不发达地区的落后,首先是经济发…     

发达地区贫困问题与反贫困对策

中国经济发达地区和贫困地区都存在贫困问题。和贫困地区相比较 ,发达地区的贫困问题有其独有的特点 ;自然资源不足、土地的级差、人力资源和资金的不足是导致贫困的主要因素。而通过加大人力资本投资、进行农田基本设施建设、继续实施异地移民开发、推行小额信贷扶贫等方式可以逐步解决发达地区的贫困问题     

中国不发达地区体制模式的错位与矫正

中国不发达地区在经济体制改革的推动下,已经取得了长足的进步。但是,当我们与东部发达地区进行全方位比较时,不发达地区仍然存在着相当大的差距,且这种差距呈日益扩大的趋势,直接制约着国民经济的发展,影响改革的深入。因此,在现阶段如何使不发达地区尽快摆脱贫困、走向发达,是我们进一步深化改革所必须解决的重大问题。我以为,不发达地区要摆脱贫困,首先要从体制上解决问题,即在整个社会主义初级阶段,确立起与该地区经济发展的特有实际相适应的政治、经济体制模式以及这种特定环境下的政府行为。唯如此,才能促进其生产力的发展。本文试就此进行一点分析和探讨。     

浅谈更新农民的教育价值观

农村是普及义务教育工作的重点,也是难点。难在何处?不少人在谈到这个问题时,将普及义务教育的法码完全放在改善经济条件的天平上,把教育的不发达单纯地归之于经济的不发达。因此,认为我国农村要实现普及义务教育的理想,必须等农村经济得到很大发展时才有指望。果真如此,那就必然会面临二律背反的困境,陷入恶性循环。因为经济不发达的     

民族地区实施教育优先发展战略论

民族地区实施教育优先发展战略,是加快全面建设小康社会进程的现实需要,摆脱贫困的必要条件,实现经济腾飞的重要动力,社会走向可持续发展的根本大计,具有十分重要的战略意义。关键是要确保把教育作为事关全局性、基础性和先导性的事业来发展,把党和国家的政策真正创造性地落到实处,把增加教育投入作为财政资金配置的重点,把全面提高教师队伍整体素质作为工作重点。中央要进一步加大扶持力度,东部要主动参与,教育发展应以培养地方经济社会发展急需的人才为己任,从地方经济结构调整需要出发,调整高等教育发展策略,建立发达的、可持续发展的教育体系,重视兼顾公平与效益的统一,推动民族地区的教育走可持续发展之路。     

民族区域投资的几个问题

一 在社会主义初级阶段,民族问题主要是经济问题,即如何加快少数民族地区经济的发展,缩小同发达地区的差距。因此,发展经济,消灭贫困和落后,是少数民族地区紧迫的任务。 从十一届三中全会以来,我国民族区域的经济有很大的发展。但是,在商品经济条件下,在竞争和发展不平衡规律的作用下,民族地区经济增长的速度仍然不能赶上发达地区经济增长的速度,差距不是在缩小,而是在扩大。1953～1986年,工农业每年增长速度,全国     

残疾人多维贫困的测算及其影响因素——以江苏为例

残疾人贫困既有因经济因素导致的贫,更有因身体残障和社会对残疾人的不良态度而造成的困。全面认识残疾人的贫困现状,对于到2020年实现残疾人全面小康的社会目标具有重要的理论意义与现实意义。利用AF方法,根据全国残疾人基本服务与需求专项调查数据,以江苏省为例,对残疾人多维贫困状况加以研究;通过构建Logistic模型分析残疾人致贫的影响因素。由此得出:残疾人受教育程度越高,发生贫困的概率越小;城镇残疾人比农村残疾人更易发生贫困;经济发达地区残疾人发生贫困的概率较小。     

乡村振兴背景下民族地区相对贫困治理优化研究

民族地区相对贫困治理是我国相对贫困治理事业的重要组成部分。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,民族地区相对贫困治理在治理重点、治理地域、治理维度、治理目标、治理理念、治理主体等方面发生了转变。文章通过分析民族地区相对贫困治理的现状和特征指出,由于我国区域和城乡发展不平衡不充分,民族地区相对贫困治理依然存在一些短板。在新发展阶段,民族地区要进一步贯彻落实党和国家的区域协调发展战略,全面推进乡村振兴,建立健全相对贫困治理长效机制,加强相对贫困治理政策体系创新。     

论WTO环境下我国经济发达地区的法治建设

五年过渡期后我国正式步入后WTO时代。完全的WTO环境下我国经济发达地区将会面临诸多前所未有的问题,应当通过推行地区的法治建设应对后WTO时代的挑战。后WTO时代经济发达地区的法治建设主要集中在外贸法律、国内经济法、知识产权保护、争端解决、法律服务及专门人才培养等多个方面。只有全面推进地区法治,适应WTO环境,经济发达地区才能保证持续而稳定的发展。     

论不发达山区的经济发展和劳动力转移

一、不发达山区劳动力转移的主线在于开发当地资源对于不发达地区来说,农业劳动力转移和经济发展是同一个过程的两个方面。因此,推进不发达地区的经济发展,其实实质就在于促进农业劳动力的不断转移。我省的不发达地区,大都处于山区,交通不便、信息闭塞,发展经济和平原地区相比有较大的困难。那么,该地区农业劳动力转移的路子到底应该如何走?有的提出,应主要放在     

我国农村发展导向型社会保障制度构建

从历史与发展来看,社会保障制度有两种不同的建制导向,分别为发展导向与福利导向。福利导向型社会保障是一种规范而成熟的社会保障制度,但它并不适用于目前我国经济不发达农村地区的社会保障制度建设。我国经济不发达的农村地区,其社会保障体系建设应该以发展为导向。     

经济欠发达地区文化产业发展之我见

经济欠发达地区财力薄,底子差,基础设施建设落后,社会经济和文化发展基础差,加上交通条件、人口素质等因素制约,与经济发达地区相比呈落后状态。在经济欠发达地区,如何发展文化产业,遇到的问题必然要比经济发达地区多得多,但正因为经济上的不发达,所以笔者谈几点浅见。     

民族发展与小城镇经济发展

一、民族发展要解决两大问题三个困难民族发展问题,首先是解决贫困问题。在“老、少、边、山、穷”地区的群众,还有不少人温饱问题没有解决。人均粮食产量和人均经济收入水平都很低,不同程度地存在着缺衣少食、住房简陋、缺医少药的状况。由此造成生产困难,办学困难,文化不发达,文盲率高。处在贫困境地中的人们很难迈出建设新生活的强有力步伐。     

民族文化产业反贫增收机制创新

“贫困”是可以进行多维解读的概念,反贫困也因此依托多重话语体系来指导具体行动思路,总体而言概括为经济、制度、文化三个层面。民族地区长期以“经济”贫困为基本导向,重点解决经济贫困问题,而反贫增收成为当下中国扶贫工作的重点,民族地区可以依托民族文化产业,创新反贫增收机制,开拓民族文化产业反贫增收新机制。     

经济不发达地区公共图书馆用户基本保障研究

基于经济不发达地区公共图书馆建设现状和用户需求保障存在的问题,通过对特定对象的调查分析和现实境况的理性思考,寻求建设和发展经济不发达地区公共图书馆用户基本保障的方法和途径。     

欠发达行政交界区域社区的可持续发展研究

随着社会的发展 ,欠发达地区与东部沿海发达地区的差距进一步扩大 ,欠发达地区行政交界区域的社区尤为贫困 ,远离发达、中心地区 ,长期处于落后状态。本文以位于贵阳市花溪区、长顺县、惠水县行政交界处的八个贫困乡镇作为一个社区 ,把调查与研究、理论与实际情况结合起来 ,综合多种因素分析了该社区发展过程中遇到的问题 ,探讨了与发达、中心地区建立产业互补、经济协调发展的可行性 ,提出了具体的措施及建议 ,主张走争取外援、立足自我的可持续发展道路。     

开发人力资源是我国不发达地区消除贫困的根本所在

人力资源与经济发展的关系日趋密切,也与贫困息息相关.我国不发达地区要想从根本上消除贫困就要开发人力资源,提高贫困地区的整体人口素质.树立以人为本新观念,实施科教脱贫战略、加大教育投资、调整教育结构、普及基础教育、优化人才结构等是不发达地区消除贫困的根本措施.     

民族地区发展小额信贷的经济学思考

减缓民族地区贫困,实现各民族经济共同发展始终是中国政府的重点工作之一。农户小额信用贷款是解决民族地区农民贷款难、促进农民增收的有效制度安排,发展民族地区小额农贷具有极强的公共性和外部性。金融机构资金来源不足,小额农贷利率扭曲,小额农贷市场结构的垄断性,小额农贷的高风险等因素限制了民族地区小额农贷的发展。为此采取的对策:完善资金供给机制,实现利率市场化,加大政府支持力度,建立竞争性小额农贷市场结构。     

运用新的思路 寻求新的发展——贫困地区工作的几点体会

盐城市地处江苏北部沿海,是革命老区。党的十一届三中全会以来,经过全市干部、群众的共同努力,经济有了较快的发展,全市近800万人口的温饱问题已得到基本解决,奠定了进一步发展的坚实基础。但由于经济基础薄弱,仍属于江苏的欠发达地区。特别是北三县(滨海、阜宁、响水),仍有一部分地方处于贫困状态。在大力发展社会主义市场经济的条件下,如何运用不完全相同于经济发达地区的工作思     

论不发达地区图书馆信息业以及信息管理人才的发展与培养

文章提出要从高起点竞争、高标准建设、高质量服务、高效益创新等四个方面,着手，使不发达地区图书馆信息业和信息管理人才的发展和培养与我国现代信息技术要求并轨，实现本地区经济的腾飞。