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文字是既有语言信息的载体功能,又具有视觉识别特征的符号系统.文字不仅表达概念,同时也通过视觉的方式传递着情感.它是书籍设计中不可缺少的一种符号.书籍设计中文字的主要功能是在读者与书籍之间构建信息传达的视觉桥梁,对书籍的视觉的传达效果有着直接的影响. 相似文献
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关于声区和共鸣,由于声乐理论书籍的论述众多,其角度与作者的论述目的不一,致使许多声乐学习者对于声区和共鸣的概念混为一谈,导致在发声方法上不能统一,最终使声乐学习停滞不前。因此,能够清晰透彻地理解声区与共鸣,许多声乐技巧上的问题也就迎刃而解了。 相似文献
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书籍作为记载人类历史传播文化知识的工具在人们的日常生活中占有非常重要的地位,书籍装帧的形式也越来越受到书籍设计人员的重视,本文主要针对书籍发展的历史和影响书籍装帧形式的因素做了阐述. 相似文献
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书籍设计主要的任务是迅速传达图书信息,主要的功能是以视觉传达的形式辅助信息的传递。但是面对市场的竞争和读者需求的不断提高,书籍封面以及版面形式已经不能仅仅停留在"传达"这一功能上了,我们要从听觉、触觉、嗅觉、味觉、视觉这五个方面的设计来吸引消费者。日本书籍设计家杉浦康 相似文献
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<正>书籍是知识和智慧的宝库。书籍是通往人类想象之外世界的大门,帮助我们探索全新视野,感受不同文化,学习他人经验。作为记者,我认为讲故事是我们的本能,因此书籍在我们的个人生活和职业生涯中特别重要。书籍不仅可以开阔我们的思想和视野,还可以让我们超越时间和空间,到遥远的地方旅行,深入探索人类思想和情感。 相似文献
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高校图书馆收藏有丰富的字帖书籍,这些书籍是读者学习和欣赏书法艺术的重要范本。读者在阅读中,获得美的,陶、感染,在道德、情操等方面得到升华,心灵得到净化。读帖,是大学图书馆开展阅读疗法的新方法。 相似文献
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网络正以惊人的速度改变着人们传统的阅读方式,原来的纸质阅度数量开始下降,电子书籍则成大幅上升趋势,而这些电子版式书籍中却充斥着大量的盗版,这种情况严重侵害了作者的著作权,如何保护版权人的权益已经成为社会关注的焦点问题。本文从百度文库的纠纷入手,分析我国现有的法律条文,提出了保护作者网络传播权的相关建议。 相似文献
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随着我国经济的飞速发展,科技进步速度日益加快,信息量呈几何速度增长。人们现在除了在网上获取大量信息与知识外,图书馆是最好的获取知识的渠道。当前,如何由于图书馆存有大量书籍,这些书也都是不同类型的不同书籍,因此,如何帮助阅读者找到他们需要的书籍,如何为阅读者推荐他们需要的书籍,这对于图书管理员提出了巨大的挑战。因此,提高图书管理员的素质,提高他们的专业理论知识,培养他们全方面的技能已成为当前图书管理工作的重要目标。本文针对当前图书管理工作面临的问题,阐述对于图案书管理员应该具备的素质。 相似文献
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Lakoff和Johnson提出的概念隐喻一反传统观点,认为隐喻是人类生存主要和基本的方式。他将隐喻分为结构隐喻、方位隐喻、实体隐喻,本文从这三种隐喻出发结合实例分别对其概念、表现方式与相似性及文化的关系进行阐述。 相似文献
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购物是旅游者外出旅游必不可少的一个环节,目前,开封发展旅游主打的是宋文化资源,而目前开封市场上集中反映宋文化的的旅游纪念品较少且缺乏新意。本文从宋文化系列书籍设计开发的意义入手,在分析现有旅游纪念品的现状基础上,尝试对开封宋文化系列书籍进行初步的开发设计,希冀为开封市旅游纪念品的开发提供一定的借鉴作用。 相似文献
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书籍在人类历史发展长河中一直保持着千年不变的重要地位。作为以书籍为主要管理对象的图书馆的重要性也是不言而喻的,但是随着社会需求的不断变化,图书馆的管理理念也需要不断更新、适应社会需求。笔者通过本文分析探讨了图书馆现代化管理在服务质量、信息资源和人力资源三个方面关于管理理念的创新。 相似文献
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随着社会经济的发展,越来越多的家长对幼儿的阅读越来越重视,幼儿的早期阅读不仅能丰富幼儿的知识,同时还促进幼儿的全面发展。阅读材料的好坏将直接制约着幼儿早期阅读的成败。课外阅读材料的选择应遵循幼儿身心发展规律;中西书籍要合理搭配;内容要具有启发性、易接受性;要注重书籍的外观、布局、情节、色彩、字体的大小。 相似文献
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本文先介绍ASON的概念并与传统SDH技术进行简单比较,分析引入ASON技术的必要性;最后从网络保护、网络结构等五个方面探讨了ASON技术的应用价值。 相似文献
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正"如果聘请我,请先帮我把我的‘图书馆’运过来。""我认为校园就是学者的花园,不是象牙塔,其为社会作出的贡献是无可替代的。"杰伊·西格尔(Jay Siegel)院长的办公室是他自己亲自设计的。办公室是一个通透的长方形格局,左手边是三个中国传统红木质地的中药箱柜和各种化学分子结构的"玩具",错落有致、富有创意;右手边则是完完全全一面墙的书架,满满地摆放着各类书籍。谈起这些书,西格尔院长说一共有2000来本,自己到世界任何一个地方任职都 相似文献
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隐喻实际上就是通过另一类事物来理解和经历某一事物,将两种完全不同概念的事物通过含蓄、影射或婉转的表达方式达到形象比喻的言语行为.更深入地说,隐喻即是一种认知模式,把已知的,具体范畴概念投射映现于抽象的范畴概念而形成的隐喻性表征.当代认知语言学认为,隐喻不仅仅是传统语言学意义上的修辞现象,更是人类认知世界的一种基本的思维、认知和概念化方式.因此,隐喻是人类赖以形成、组织和表达概念并认识世界的基础和手段. 相似文献