在大学物理教学中应用现代教育技术培养学生的创新能力

21世纪是知识经济的时代,需要大量的具有创新精神和创新能力的人才.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力.如何培养具有创新精神和创新能力的人才是教育的重要使命,也是国家长久发展的根本.如何培养学生的创新能力是教育工作者必须面对的课题和历史的重任.从大学物理教学的角度探讨了如何应用现代教育技术培养学生的创新精神和创新能力.     

如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

随着新课改的不断深入开展,九年义务教育课标准明确指出"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。"创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养创新型人才是时代的迫切需要.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.只有以创新为目标,才能最大限度地调动了学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力。因此,在数学教学过程中要注重培养学生的创新能力,本文就如何在小学数学教学中培养学生的创新能力浅谈几点做法:     

论政治课教学中学生创新能力的培养

创新决定着一个国家和民族的综合国力和竞争力,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有具有创新能力的民族,才能领先于人类文明的发展。江泽民同志在新西伯利亚科学城会见科技人员时也指出：要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速发展的挑战,最重要的是坚持创新。所以作为新世纪新时代的教育工作者必须解放思想,大胆革新,努力培养具有创新能力的新一代,为培养学生的创新能力作出自己的贡献。一、更新教育观念,营造创新环境,培养学生的创新的能力。更新教育观念,培养学生的创新能力。（）教师不能把学生当作…     

论数学教学中创新能力的培养

创新能力的培养已成为数学教学的重点之一.本文论述了学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的动力,提出了教师应有责任保护和引导学生创新能力发展,并且应当开展积极评价,让学生善于创新.     

论高校思想政治理论课在学生创新素质教育中的功能

培养具有创新精神和创新能力的创新型人才是时代发展的必然要求,是高等学校的根本任务。高校思想政治理论课在培养学生创新素质方面,主要是培养学生创新精神和创新思维方面具有特殊的重要的功能;适应创新素质教育要求,需要全面创新思想政治理论课教育教学,包括创新教育理念、教学内容、教学方法与教学手段。     

注重个性教育培养创新人才

在知识经济新时代,培养创新能力成为国家和民族未来发展的关键。高等教育担负着培养高素质创新人才的重要使命。为适应知识经济发展的需要,高校必须注重学生个性发展,因材施教,办出自身特色,造就创造型人才。     

如何在职校中培养学生的创新能力和创业能力

二十一世纪是工业经济向知识经济发展的时代,是科技创新充满竞争的时代。人类社会是在不断创新中发展的,江泽民主席曾指出“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族是难于屹立于世界先进民族之林的。”因此,培养职业技术的创新和创业型人才是非常重要,也是非常必要的,而职校是科学技术创新的一个领域,是培养学生创新能力和创业能力的主阵地。那么如何在职校中培养学生创新能力和创业能力呢?本文就这方面谈谈以下几点粗浅的看法。     

浅谈数学教育中学生创新能力与创造性思维的培养

数学教育是教育的一个重要领域.在这个领域中,提高学生的数学素质、培养学生的创新能力和创造性思维是数学教育的一个重要任务.分析数学教学中学生创新精神和创造性思维培养的内容、途径和方法,指出数学教学与整个学校创新教育工作的关系.     

谈学生数学创新意识和创新能力的培养

创新是人类社会发展与进步的永恒主题；“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”；创新是素质教育的核心,是社会发展的活水源头。所谓“创新教育”就是以继承为基础,发展为目的,以促进个性和谐发展为宗旨,以培养创新意识和创新能力为特征的新型教育。高中数学创新教育,就是培养学生的创新意识和创新能力,发挥学生的创新潜能,促进学生的个性和谐发展。     

浅谈数学教学中创新能力的培养

在学校教育中,课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主渠道.因此,培养学生的创新思维是数学教学的重要任务之一.     

发展学生个性 培养创新人才

创新是知识经济时代的灵魂和核心 ,为经济发展培养创新人才是教育责无旁贷的使命 ,但在我国目前的教育体制中尚存在许多不利于学生个性和创新能力发展的因素 ,教育本身也需要进行改革和创新。学生个性的充分发展是创新的基础 ,学校要为学生个性的发展营造一个宽松、良好的环境 ,培养适应知识经济发展需要的创新人才。     

略论大学生科技创新能力的培养

科技创新教育是高校推进素质教育的重要举措,是培养学生的创新精神和实践能力的重要载体,是学生自身发展的需要,也是高校教育发展的需要。因此,培养当代大学生的科技创新意识、创新精神以及创新能力,是目前高校学生工作的一个重要课题。     

发挥物理优势 培养创造能力

变应试教育为素质教育,这不只是教学方法的改进,更重要的是教育观念的更新。素质教育的核心就是要培养学生的创新能力。江泽民指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭力的动力”可见加强对学生创新能力培养的重要性。物理是一切自然科学的基础,是一门以观察和实验为基础的学科,培养学生创新精神和创新能力,物理教学得天独厚,物理教师责无旁贷。 在物理教学中,如何发挥物理学科优势开发学生智能,培养创新能力呢？ 一、激发创造动机 所谓创造动机,就是为了满足人们的某种需要而去创造的欲望、要求,是推动人们去发…     

发展学生个性培养创新人才

创新是知识经济时代的灵魂和核心,为经济发展培养创新人才是教育责无旁贷的使命,但在我国目前的教育体制中尚存在许多不利于学生个性和创新能力发展的因素,教育本身也需要进行改革和创新.学生个性的充分发展是创新的基础,学校要为学生个性的发展营造一个宽松、良好的环境,培养适应知识经济发展需要的创新人才.     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

当人类社会跨入世纪的时候,一种全新的经济正在形成和发展,并爆炸性的向全球扩张,把人类带入21一个全新的时代——知识经济时代。在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。没有创新的民族是难以自立于世界之林的。”因此,对学生创新能力的培养具有重要意义。当前,实施素质教育,应以“培养学生的创新精神和实践能力为重点。”为了激发学生的学习兴趣和动机,提高学生的实践能力,在教学中,应该以培养学生的创新能力为核心,有目的、有…     

高等学校教育教学创新之我见

本文诠释教育的基本含义,从教育思想、教学内容手段及管理评价体系三个方面阐述高等学校教育教学创新的具体观点,提出教育的中心应该是培养全面发展的人才,教育应该适应社会发展的需要,教与学是一个互动相长的过程,教师应积极激发学生的创新欲望、训练学生创新思维,培养学生的创新能力。     

谈谈语文教学中创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。新课程标准实施的是以人为本的教育,这就是要求我们确定以学生的发展为根本出发点和归宿,充分发挥学生的主体和教师的指导作用,从而达到培养学生的创新意识和创造能力这一素质教育的核心。教师的任务不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生多途径、多方案、多视觉分析和解决问题的创新潜能。本文就诱发学习兴趣,激起创新欲望;引导自主学习,培养创新意识;鼓励求异思维,培养创新能力三方面展开论述。     

地理教学中创新思维能力的培养

创新教育是教育发展的根本 ,是培养高素质人才的根本途径。创新教育的核心是创新能力 ,而创新能力的核心是创造性思维。本文从五个方面论述了在地理教学中培养学生创新思维能力的途径     

深化实验教学改革 提高学生的创新能力

新世纪要求我们培养的人才具有创新精神和创新能力 ,而实验教学在培养学生创新能力方面具有特殊的作用 ,因此 ,我们要对实验教学观念 ,内容、方法、手段 ,体系等进行深刻而彻底的改革 ,使其更能适应培养创新人才的需要     

在语文教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新思维和创新能力,是现代教育的一项重要任务.本文结合教学实际,从触发创新灵感、培养创新个性、促进创新活动、张开创新翅膀、提供创新活力等方面着手,阐述了在语文教学中培养学生的创新能力的问题.