旅游景区导视系统的色彩设计

色彩在旅游景区导视系统中是极具表现力的因素之一。旅游景区导视系统的色彩设计要注意规范性、共通性、可识别性、与自然环境的协调性等原则,同时要结合景区的历史文化、民俗传统等区域特色,以彰显景区导视系统色彩的个性。     

中国红在包装设计中的运用

中国红因其吉祥寓意而深受人们喜爱,其民族性、象征性、恒久性的色彩个性使之具有强烈的视觉冲击力,容易引起人们心理与情感上的反应,也能深刻地揭示商品形象的个性特点,强化感知力度。在运用中国红对产品包装进行色彩设计时,设计者可从这一民族色的特性入手,结合产品属性,通过强化可见性、利用象征性、突出记忆性来对产品包装进行整体或局部用色,以产生"以色传神、以色夺人"的效果,达到引导消费的目的。     

奥林匹克视觉形象设计中的民族文化

奥林匹克的形象设计充分体现了各举办国的文化与民族特征.在奥林匹克视觉形象设计上,如何将各个国家特有的人文风俗得以体现同时又不失时代感,是每一个奥林匹克形象设计团体进行设计的根本原则.设计者们将奥运精神与本民族传统文化融合创新,不仅发扬了奥林匹克精神,同时也促进了本民族文化的传播.     

中国传统文化中和谐内涵的心理学阐释

中国传统文化是由中华民族在长期历史发展过程中创造和继承下来的文化命脉和文明成果.文化在传承的过程中磨砺出独特的民族精神,并且内化为民族心理.中国民族文化塑造了中国人的心理,并指导着中国人的行为.构建和谐社会是中华民族的心理意愿,也是传统文化的核心精神."和"体现了中国传统文化的精神特点,它不仅蕴含了中国人对人与人,人与社会及人与自然的关系的认知态度,更为重要的是彰显了中华民族的心理特征.构建和谐社会必然以人为本,从心理学的角度分析中国传统文化在构建和谐社会中的合理性价值有十分重要的意义.     

徽州文化在文房四宝及其包装设计中的体现

徽州文化在文房四宝及其包装设计上,通过包装的造型、色彩、形式、图形与文字,充溢着传统文化的语汇,传达出地域、民族及时空的信息,体现了徽州文化的内涵与意境,在包装设计发展历史上,既展现出民族艺术传统的风格,又形成了自己的特色。     

中国传统色彩在现代包装设计中的运用

研究现代包装设计中中国传统文化的色彩，其目的是为了顺应时代发展的潮流。在现代包装设计中，应将东方古典的婉约含蓄与西方的简洁自然加以融合，或者是从东方传统文化中提炼深层意义，并通过现代的材料、工艺、手法加以演绎，创新现代包装设计的内涵和表现方式，将传统的东西赋予新的时代内涵。唯其如此，才能充分彰显本民族的文化特色，体现时代发展需求，创优现代包装设计效果，从而最大化地扩大商品的宣传效果与提升商品的核心竞争力。     

试论设计心理学的研究体系

设计心理学对设计艺术具有积极的指向意义。作为一门多学科交叉的边缘学科,设计心理学涉及用户心理、设计师心理、设计物的心理传导等多个方面,它以描述、预测、理解、影响用户与设计行为作为研究的主要目的,以理解人的基本心理属性从而深刻解读设计艺术、设计对象和设计行为作为研究原则。     

中国传统文化符号与现代招贴设计

中国传统文化符号是在五千年浩瀚的文化长河中逐渐孕育生成的,在当代仍具有鲜活的民族文化色彩和生命力,并折射出中国人特有的审美观念和历史文化渊源.“越是民族的越是国际的”,使用中国传统文化符号作招贴设计创意和表现的源泉,必定能创作出具有中国特色的招贴设计作品.     

浅谈艺术设计教育中的设计文化

艺术设计与文化的关系是复杂而相互关联的,设计是文化的载体,且受文化的影响与制约;设计又是文化的缩影与见证,是一种文化现象;设计与文化的关系是一种互动的关系。现代艺术设计教育是科学与艺术、经济与文化密切联系中的创造性文化形态,是系统化的社会行为。作为现代艺术设计教育,必须适应这种客观要求,在坚持有民族特色的办学指导思想的同时,有机地吸收外来文化,逐步融入世界设计潮流。     

设计层次的提升

在即将跨入新世纪的今天,中国设计将面临新的挑战.要战胜这种挑战,中国的工业设计师及其设计作品,必须跟上时代步伐,追赶世界潮流强调民族文化,同时更加国际化;重视传统文化与现代意识的融合;加强环保意识,提倡绿色设计,与国际设计趋势保持同步;在运用现代化手段的同时注重设计的原创性;以设计层次的提升促进整个国家形象的提升,使中国的设计走向世界.     

展示色彩的设计

在展示活动中,色彩可以凸显品牌形象、服务展出内容,调动参与热情、激发购买欲望,营造空间气氛、增强环境意境,创造二次空间、丰富空间层次,体现民族特征、彰显企业个性。在进行展示色彩设计时,应首先确定主色调,注意协调色彩关系,树立“以人为本”的理念,使色彩服从功能和空间构图的需要,并注意色彩喜好和禁忌。     

江南水乡民间服饰色彩符号在现代家纺设计中的应用

江南水乡是指江苏省苏州市及其周边区域,因其纵横交错的河湖网络而得名。当地民间服饰是表现其文化内涵的重要形式之一,而作为服饰构成要素之一的服饰色彩更是具有典型的地域标识性——形成了以青、蓝、黑为主色彩,搭配多种艳暖之色的服饰色彩符号系统。该系统包括拼接色、主体色与点缀色综合运用以及明度对比高的配色体系,它向人们传达了当地的人文与社会环境及其意境,形成了江南水乡独具特色的审美文化。本文运用符号学原理对该色彩符号系统进行研究,得出了江南水乡民间服饰已经形成区域个性色彩风格的结论：即大统一,小对比;强调明度对比的有彩色与无彩色搭配;师法自然的色彩符号体系。并将其应用到现代家纺设计中去,可以为现代家纺设计的发展与创新提供方法与借鉴。     

标志设计中地域文化的开发应用

从标志设计的地域化角度分析了国内和国际上著名标志的地域文化表现及应用,具体表现为：标志的图形体现了国家或地区的代表性视觉元素或符号;标志图形为地域传统符号元素与现代审美的结合;地域性色彩在标志中的恰当运用;标志内涵表达出了地域的文化寓意和文化内涵。充满地域性的标志设计对于本土的受众来说,会带有强烈的文化认问感,从而易于接受;对于非本土受众而言,则代表着异域文化的特色与个性,并且与国家和民族的文化与形象一脉相承。创造具有个性化、地域特色和文化内涵的标志设计是设计发展的必然趋势。     

监狱环境色彩对服刑人员心理矫治的有效性

监狱环境色彩设计的发展应与现代监狱行刑方式的变革一脉相承,是服刑人员心理矫正技术不可分割的重要内容之一.其主要以色彩心理学、环境心理学为研究理论基础,从服刑人员心理矫治原理与技术以及监狱环境设计等理论出发,借鉴日本色彩设计研究所的色彩语言形象坐标和五色配色形象坐标,概述监狱环境中服刑人员心理矫治的主要目标,总结监狱环境色彩设计的基本原则和表现形式,分析国内外典型监狱环境色彩设计案例,从而阐释符合服刑人员心理矫治的具有治疗效应、疏导效应、激励效应、平衡效应、调控效应或识别效应的监狱环境色彩,使其成为监狱服刑人员心理矫治的有效途径.     

中国少数民族元素在视觉设计中的思考

中国的少数民族文化一直保留着浓厚的地域和民族特色,是我们设计发展创新之路上的可研究利用的源泉。而在这精深的传统文化和博大的艺术大海中,现代视觉设计可以吸取大量的少数民族织锦图案抽象几何构成形式、造型、色彩,以此来丰富其艺术语言和思想内涵。优秀的艺术设计可能是扎根于民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想,民族文化将成为一种图式或设计元素,从而体现设计师的民族风范和民族内涵。     

设计与文化

设计与文化的关系是错综复杂、相辅相成的。首先 ,设计是文化的载体 ,受文化的影响与制约。对设计产生影响和作用的文化因素主要有社会发展、文化价值取向、传统文化、其他学科文化成果等。其次 ,设计是文化的缩影与见证 ,是某种文化现象 (如哲学观念、民族精神、重大历史事件、科学知识与技术 )的反映和缩影。再次 ,设计同时也部分地创造着文化 :设计本身就是一种文化 ;设计与其他文化成果相交 ,成为新的文化 ;设计对旧文化加以改造 ,使之成为新的文化。所以 ,设计与文化的关系是一种互动的关系。     

海派文化熏陶下的海派实用主义设计研究

作为国际性大都市的上海具有鲜明的文化特色,而海派文化不仅彰显了上海的文化底蕴,更是我国璀璨文化的重要组成部分。近些年来,随着上海市设计创新政策的落地与推进,上海的本土设计逐渐在全球设计界崭露头角,形成了别具一格的海派设计特色。本研究从实用主义设计哲学出发,分析了海派文化熏陶下,海派实用主义设计的兴起,进一步探讨了海派实用主义设计所面临的问题和发展途径,为海派创新设计的发展提供了理论参考。     

色彩与产品设计

文章通过对色彩三要素的介绍,阐述了单色色彩或复合色彩的不同匹配组合,会使人产生不同的心理反应.即使是同一色彩与相同的色彩组合,由于不同国家、民族的社会文化、宗教信仰和文化习俗不同,也会产生截然不同的诠释.因此在产品设计中,注重色彩设计,正确运用色彩,十分重要.     

浅谈网页色彩设计

合理的网页色彩设计能体现网站风格,突出主题,吸引浏览者视线,加深印象。进行网页色彩设计时应注意使其色调与网站主题相协调,满足浏览者的不同需求,便于阅读,同时还应个性鲜明并保持一定的延续性。在具体操作中,应首先确定网站的主色调及辅助色,然后确定文字、配图的色彩效果与色彩配置,并正确使用图形、图像及其色彩。     

对多媒体课件视觉传达设计色彩的再认识

根据VI设计原则进行多媒体课件色彩的VI设计,使课件色彩与内容紧密结合,色彩和谐统一、个性鲜明、传达有效、表现有力。如果把整门课程作为一个VI系统,课件的色彩系统就是其中一个重要分系统。课件色彩设计必须进行人性化设计,准确把握色彩心理,符合课件内容、应用环境、应用对象的特点。色彩应用的具体方案和方法的获得则须把握色彩的心理、色彩的属性和应用规律。因此,进行多媒体课件视觉色彩传达设计取决于课程内容特点、色彩属性和色彩心理及其所决定的色彩运用规律。