乡村振兴视域下农民工返乡创业质量影响因素及其政策促进

基于鄂、渝、湘、黔4省(市)16县1131名农民工返乡创业者问卷调查数据分析,并采用单一指标创业质量评测法计量研究表明,性别、文化程度、务工经历、创业年限、职业技能水平、干部朋友、亲朋创业、互联网+创业、返乡创业政策等对当前农民工返乡创业质量具有显著影响。农民工返乡创业者受教育年限每提高一年,返乡创业质量提高2.6%,务工经验每增加一年,返乡创业质量增加6.4%。互联网+返乡创业者的创业质量比非互联网+返乡创业者高25.8%。对返乡创业政策越知晓,其返乡创业质量相对越高。     

高校大学生创新创业政策执行分析 ——基于史密斯政策执行过程模型

为满足国家对创新型人才的需要、加快创新型国家建设、激发大学生创新创业兴趣和贯彻落实大学生创新创业政策,从史密斯政策执行过程模型的视角,从创新创业政策执行的质量、目标群体的认同程度、政府执行主体的利益矛盾、政策执行环境的特点这四个方面系统分析高校创新创业政策的执行过程.为达到政策执行的预期效果、优化大学生创新创业政策执行路径、增强政策执行效果评价与反馈的真实有效性,运用多种方式保障政策执行质量;加大政府、企业、高校多方相互联结性,为大学生创业提供支持与服务;注重创业教育的过程实践性,培育SIE型创新人才.提高大学生创新创业参与率与成功率,引导学生进行理性创业,开展全民创业,为大学生营造良好的创新创业环境.     

乡村振兴战略背景下大学生创新创业能力提升策略研究

在新时代背景下,农村经济在国民经济发展中的地位和作用显著提升.在城乡发展速度不均衡的今天,如何有效利用农村资源、实现农村经济振兴是一个十分重要的课题.作为新时代的大学生,他们创新创业的意识和积极性逐步提升,更多的大学生在毕业之后选择回乡创业.这种创业决策在新时代背景下虽然符合时代发展,但仍有诸多问题亟待解决.该文通过分析大学生返乡创业现状和存在的问题,提出了影响大学生回乡创业的相关因素,简述乡村振兴战略背景下大学生创新创业能力提升的策略,希望能够为大学生回乡创业提供一些借鉴与帮助.     

大学生创业风险认知的影响因素研究——以福建本科高校为例

随着支持创业的政策不断优化,大学生创业群体与日俱增。该文通过SPSS软件对问卷调查数据进行方差分析、结构方程模型分析来验证研究假设,并得出结论：不同个体特征、创业激情、逆境商数对大学生创业风险认知有显著影响,其中创业激情、逆境商数越高,大学生创业风险认知水平越高;风险倾向对大学生创业风险认知有显著影响,风险倾向越高,大学生创业风险认知水平越低。最后提出相关建议,为大学生的创业发展提供帮助。     

新时期农民工返乡创业的特点及现状分析——基于湖南省607位返乡农民工的调查

农民工返乡创业潮是我国新时期的新现象、新问题,政府、社会各机构、学界高度重视,形成了强大的外部推力,农民工返乡创业迎来了新机遇。本文从创业意愿和创业情况、个人和家庭基本情况、返乡前务工情况、当地政府创业扶持情况四个方面调查了湖南省农民工返乡创业现状。结果显示:农民工返乡创业意愿较强烈,但基本属于自发行为,缺乏较好的规划和引导;政府在扶持方面以短期资金支持为主,缺少长效机制;大多数已创业的返乡农民工创业亏损情况较少,有利于大众创业工作的深入开展。     

大学生创新创业孵化基地建设模式发展瓶颈与应对

大学生是建设创新型社会的主力军,大学生创业孵化基地是培育大学生创新能力的重要平台.通过为大学生提供通讯网络与办公设施等方面的支持,降低大学生创业成本.建设大学生创业孵化基地,是大学生创业教育的基础.目前大学生创业孵化基地建设面临方向不明、规划不详细等发展困境,需要通过找准方向定位、完善组织规划、发挥政策优势等措施提升发展能力.     

高校大学生创新创业意识和能力培养探索研究

大学生作为未来推动国家发展的重要力量,是高校创新创业教育的主要对象。国家鼓励大学生自主创业,高校加强创新创业教育,对培养大学生创新创业意识具有重要推动作用。当前,高校创新创业教育可以在一定程度上提升大学生的就业创业能力,为大学生创造更多的就业机会,缓解就业压力。该文立足于提升大学生创新创业意识和能力,分析当前大学生创新创业教育存在的问题,探索增强大学生创新创业意识和能力的路径,以期为大学生就业创业教育提供一定的指导性建议。     

农民工返乡创业与西部地区新农村建设之互动

农民工返乡创业对西部广大农村而言不是简单地带来一种就业压力,返乡农民工有着东南沿海打工的经历,使得他们的劳动素质有了很大的提高,而懂技术、会经营的农民工恰恰是西部新农村建设的关键.因此,外出农民工返乡以后,如果能够把他们掌握的资金、技术与当地优势相结合,积极进行返乡创业,会给西部地区的新农村建设带来源源不断的活力.近年来,农民工返乡创业已经有了一定的发展,但总体来讲.尚处于起步和自发阶段,亟待加以扶持和引导.基于此,西部地区有关部门应当抓住金融危机引发的农民工返乡潮,实施返乡创业的"凤还巢"工程,使之成为促进西部地区新农村建设的积极因素.     

"双创"背景下大学生创业成功率提升路径研究

在市场竞争日趋激烈的今天,创业群体逐渐年轻化,创业热潮越来越深入到当代大学生中."双创"政策的支持,为当代大学生创业成功提供了极大可能.但研究表明,目前大学生总体创业率仍不高,且创业成功率相对较低.究其原因,与大学生个人有着直接关系,如创业认知偏差、综合能力素质不足、创业心态不好等.对此,高校应该通过积极搭建各类平台、开展各类创业实践、邀请企业家参与创业指导等多种方式来提升学生个人素质及创业能力,全面提高大学生的创业成功率.     

农民工返乡创业扶持政策的量化评价

农民工返乡创业政策使用了九大类创业政策工具，政策工具使用频率的差异体现了政府的职能特点、创业特点，融合了国家战略，也发挥了中国政府强大的组织优势。不同的创业阶段，各类政策工具使用强度的差异准确地反映了不同创业阶段的创业特征，较好地满足了处于不同阶段创业者的需求。从政策效力和政策出台的部门来看，农民工返乡创业政策体系具有法定性、长远性、全局性，以及各部门协同作战的国家战略特征。政策内容分析还表明，基础设施政策和土地政策供给不足，金融政策没有满足新生创业者的资金需求，财政政策的激励作用大于帮扶作用，公共服务政策不足以消除创业人才从城市流向乡村的制度障碍。     

湖南省大学生创业自我效能感的相关因素研究

为落实国家创新驱动发展战略,该文通过构建以大学生创业自我效能感、创业教育、创业政策、创业资金作为变量的结构方程模型,探讨创业教育、创业政策、创业资金对大学生创业自我效能感的影响,发现三项变量均有利于提升大学生创业自我效能感,能为高等院校创新创业教育改革提供理论依据,从而进一步缓解高校毕业生就业压力。     

大学生回乡创业问题研究 ——基于揭阳市惠来县的调查

高校实行扩招以来,毕业生逐年增加.同时在乡村振兴、"双创"等国家战略的大背景下,大学生创业扶持政策日渐完善.该文通过对揭阳市惠来县大学生创业者的调查研究,了解到资金不足、个人能力不足、支持环境不佳等主客观因素导致大学生回乡创业人数少,同时深入了解到大学生回乡创业对农村经济、文化、社会方面都有实质性的影响.因而,要鼓励大学生回乡创业,应从个人层面、教育层面、政策层面、环境层面四个维度合力改善促进,才能够真正促进大学生回乡创业.     

计划行为理论下的创业教育与大学生创业意识关系探究

该文基于计划行为理论（TPB）,研究创业教育对大学生创业意识的影响,运用TPB背景和研究假设,采用定量研究方法,利用数据分析创业教育和大学生创业意识之间的中介变量。通过对大学生开展问卷调查,用AMOS软件构建SEM“结构方程模型”,结果显示：创业教育对创业意识有明显的正向直接影响。同时,通过TPB的三个建构,检验创业教育对大学生创业意识产生的正向和间接影响。研究结果向创业教育者传递了关于创业教育影响大学生创业意识方面的有关重要信息,也为高校创业教育工作者带来科学启示。     

金融支持农民工返乡创业探析

搞好返乡农民工创业对缓解我国就业压力,加快新农村建设以及创建和谐社会都具 有非常重要的现实意义.但由于资金不足等因素的影响,使得返乡农民工创业受到了很大的限制.因此,采取有效措施,加大对农民工创业的支持力度,对促进农民工创业的快速发展必将产生积极的作用.     

大学生创业教育问题探讨

该文分析了高校大学生创业教育存在的诸多问题:创业政策掌握不全面、不透彻;高等院校对创业教育理解存在偏差;高校创业教师极度缺乏;课程资源不能满足创业教育要求等,其中重点指出了课程资源的不足.提出了解决这些问题的措施:疏通渠道,全面掌握创业政策;端正创业教育的理念,明确培养目标;加强创业师资队伍建设;重视培养大学生自主创业意识;建设丰富、科学的课程资源.     

新时代高校创新创业教育体系构建研究

高校创新创业教育体系的构建是创新创业教育深化改革的有力支撑。在新时代背景下,构建行之有效的创新创业教育体系迫在眉睫。该文阐明了现阶段构建大学生创新创业教育体系的可行性以及大学生创新创业教育现存的问题,提出从目标体系、知识体系、支持和保障体系、实践平台和教育评价五个方面构建大学生创新创业教育体系,为高校创新创业教育体系的构建提出参考性建议。     

大学生创业韧性及其影响因素的质化分析

为对创业大学生韧性品质的结构及其形成因素进行探究,初步建构出创业大学生韧性及其影响因素的理论框架.该文从长春某民办高校选择25名民办高校大学生进行半结构化个体访谈.研究表明,创业大学生的韧性品质包括处理性应对、自我认知调节、坚持、自我控制、价值观等结构;适度的社会物质支持和社会情感支持是大学生创业韧性的重要保护因子;财务压力、团队管理和社会环境的不理解是大学生感知到的创业韧性的风险因子.在研究结果基础上,该文为大学生创业韧性的系统培育提供相应参考意见.     

创业教育中团队合作意识的培养策略

创业教育是高校教育的重要组成部分,不仅有利于培养大学生的综合素质,而且还能够培养大学生的创业意识、创业精神和创业能力,进而为推动大学生“以创业促就业”创造有利条件。打造高效团队,对于提高大学生创业成功率至关重要。因而,在创业教育中应当高度重视对团队合作意识的培养,但实践中仍然存在诸多不足。该文对此进行了研究与探讨,在分析创业教育中培养大学生团队合作意识重要性的基础上,重点分析了存在的问题,最后就如何在创业教育中科学、系统、有效地培养大学生的团队合作意识提出优化策略。     

基于访谈的上海市推进大学生创业扶持金融政策分析及优化建议

针对大学生创业面临的资金困难等问题,该文广泛梳理大学生创业基金和财税扶持政策,并通过对大学生创业对象的深度访谈,分析政策知晓情况及所持态度,提出应提高大学生创业基金关注度和扶持力度,拉开各区财税扶持政策之间的优势和特色,提供一站式便利化的信息化服务,切实关注各项政策实施过程中的实用性和合理性,推出更多以大学生为对象的指向性利好政策等优化建议.     

大学生创新创业项目实践现状、存在问题及对策研究——以右江民族医学院为例

大学生创新创业项目实践是培养高素质人才和促进经济转型升级的重要途径,该文通过对右江民族医学院学生创新创业项目实践情况的分析,研究大学生创新创业项目实践的现状、存在问题及对策,为大学生创新创业教育提供新思路和新方案,为大学生的创新创业之路提供有益的启示。研究发现：“双创”存在技术含量高、技术成果难以推广、竞争激烈、资金需求大、政策支持不足以及知识产权保护不完善等问题。针对这些问题,该文提出了提高医学生市场分析能力、加强与行业合作、鼓励多元化融资、探索知识产权保护机制等对策。这些对策对医学生创新创业项目实践有着积极的推动作用。