技工院校职业指导课程体系构建思考

一、技工院校职业指导课程建设存在的主要问题 1.课程定位不够准确,关注程度不够 大多数技工院校都开设了职业指导课,但部分技工院校还只是将职业指导课的作用狭义地理解为帮助学生找到工作,对职业指导课的实用性认识不充分,对职业指导课提升学生职业素质的教育功能认识不足,对学校设置职业指导课的原因认识不够深刻,进而造成对其关注度不足,最终影响了职业指导课的系统化和规模化建设.     

中等职业学校职业指导课程构建的四大原则

职业学校开设职业指导课,全面、深入、系统地对学生进行职业指导,是当前实施素质教育的一项重要举措.职业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念.职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导,一年级开设择业指导课,二年级开设创业指导课,三年级开设就业指导课.     

教学做一体化在职业指导课教学中的实践

传统教学法在技工学校职业指导课教学中取得的效果有限。本文以“求职面试技巧”的教学为例，探讨教、学、做一体化教学模式在职业指导课教学中的实践。     

将生活体验融入技校生职业指导课程教学

本文结合对教学实践经验的总结,针对技校学生对职业指导课不够重视、学习热情不高、缺乏积极性等问题,就如何将生活体验融入职业指导课堂的模式进行探讨,从课前准备、课堂授课和课后实践三个方面进行分析.     

中职学校职业指导课问题与应对

《中国教育百科全书》中对"职业指导"是这样解释的:职业指导,亦称职业咨询或就业指导,指根据社会职业需要针对人们的个人特点以及社会与家庭环境等条件,引导他们较为恰当地确定职业定向、选择劳动岗位或者转到新的职业领域的社会活动,是沟通求职者和用人单位、教育部门和社会的有效途径。《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》指出:加强职业技术学校的职业指导工作,是实现职业技术学校毕业生顺利就业的有力措施,是实现职业教育服务经济社会发展功能的有效途径。同时明确职业指导课是职业技术学校开展职业指导工作的主要途径之一,发挥着主渠道的作用。但是从实践来看,中职学校的职业指导教育存在不少问题,很多情况下起不到应有的作用。如何才能上好中职学校职业指导课     

浅议如何提升职业指导效果和效率

随着我国大学生数量的日益增加、社会发展的不断变化,大学生的就业形势也变得越来越严峻,同时也存在着职业指导实际重视度不够,队伍整体水平不高,指导缺乏系统性、针对性、全程化、个性化,与社会联结性不强,职业指导的效果不甚理想等问题。因此,我们要根据高校近年来的一些具体情况,采取相应的措施提升职业指导的效果和效率。本文主要从以下三个方面介绍如何着手提升职业指导效果:一是加强工作机制建设,提升职业指导课主阵     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用

职业指导目前在我国应用比较广泛,本文主要分析了职业指导在国内外的情况,并对职业指导的概念进行界定,重点对职业指导在大学生就业工作中的作用进行了多方面的思考,希望有益于我国职业指导的研究。     

高职高专院校职业指导服务体系的完善

高职高专教育是一种以职业教育、就业为导向的高等教育。其职业指导工作与普通本科院校职业指导工作在内容和方式等方面均有所不同。本文分析了当前我国高职高专院校职业指导存在的普遍问题,并从加深职业指导的理论研究和开发、职业指导队伍、职业指导方式、职业指导内容、职业指导过程等方面,探讨如何完善高职高专院校职业指导体系。     

心理咨询理论在职业指导课教学中的应用

鉴于职业指导课的目的和作用,传统教学理论在课堂教学中效果有限,还需求本溯源,借鉴心理咨询基本原理和相关技术,在教学活动中充分考虑教学对象的个性化特征和需求,以实现协助大学生整合内外资源、提升个体职业竞争力的教学目的。     

我校职业指导课设置的构想

职业指导课是帮助学生正确认识自己,认识专业,了解市场,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念的重要课程。第一学期应进行择业指导,第二学期进行创业指导,最后一学年开设就业指导。     

我校职业指导课设置的构想

职业指导课是帮助学生正确认识自己,认识专业,了解市场,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念的重要课程.第一学期应进行择业指导,第二学期进行创业指导,最后一学年开设就业指导.     

就业指导重在体验

笔者考取职业指导师后,就开始上就业指导课.笔者多年的教学体验是第一节课非常关键.所以,上第一节课时,除了精心准备教学内容外,刻意作了服饰的修饰,使自己形象与课程性质相符.     

如何提升职业指导效果和效率

在就业形势严峻的当下,职业指导工作的意义和作用显得尤为突出。有效的职业指导有助于大学生找到满意的和适合自己的职业,并接受最符合自身特色的职业教育。因此,我们必须建立健全的职业指导机构,配备足够的人员,明确高职院校职业指导的目标,完善职业指导体系,探索多元化的教育模式,促进职业指导的效果和效率的提升。职业指导是职业教育的重要组织部分,在职业教育中是不可缺少的。相对于本科生,高职院校的学生具有     

职业指导全程化模式在中职学校的实践研究

为了解决中职职业指导模式单一、方法单一、内容单一、效果单一等问题,实现高标准、高质量、高综合、高效能的职业指导,必须构建全程化的职业指导模式。本文对全程化职业指导模式在中职学校中的实践进行了探究。     

我刊将与有关单位共同举办首届全国职业指导最佳实践论文活动

为进一步促进全社会对职业指导工作的关注,在公共就业服务机构和大中专院校范围内总结职业指导的先进方法,传播职业指导的先进理念,激励职业指导从业人员的工作积极性,推动职业指导工作深入开展,     

交流探索 创新发展——全国首届高级职业指导师年会圆满举行

11月22日～23日,首届高级职业指导师年会在山东省烟台市举行。会议由中国就业促进会公共就业服务专业委员会和中国就业培训技术指导中心共同举办,来自人力资源和社会保障、教育、残联、体育等系统就业服务机构的职业指导人员代表,400余人参加了会议。会议主要目的是搭建职业指导人员交流活动平台,评定职业指导优秀人员,开展职业指导前沿探索和研究,总结推广先进经验和成果,提升职业指导水平和推进中国公共就业服务事业。中国就业促进会张小建会长做了关于"中国职业指导     

高校大学生职业指导的有效途径研究

职业指导对促进就业发挥着重要作用.本文从职业指导的三大要素出发,针对现今职业指导中出现的问题,提出了进行有效职业指导的几种途径,以期能对各高校的职业指导有所帮助.     

试论如何开展精细化职业指导

本文着手于国内院校开展精细化职业指导的重要性,结合我国现阶段国内院校开展精细化职业指导过程中所存在的问题情况进行分析,总结出国内院校在实践教学过程中开展精细化职业指导的具体措施,为我国各类院校今后的职业指导与教学提供可行性参考。     

浅谈如何在技工院校中开展职业指导

本文从学校人才培养的实际情况和企业人才需求的角度,分析了当前职业指导中存在的一些问题,阐述了在技工学校中开展职业指导的意义以及如何在技工学校中开展职业指导。     

我刊将与有关单位共同举办首届全国职业指导最佳实践论文活动

为进一步促进全社会对职业指导工作的关注,在公共就业服务机构和大中专院校范围内总结职业指导的先进方法,传播职业指导的先进理念,激励职业指导从业人员的工作积极性,推动职业指导工作深入开展,提高公共就业服务的质量和实效,促进院校职业指导工作的开展,使职业指导工作能够更好地发挥功能作用,