志愿行动:和谐社会建设的不懈动力——以青岛市志愿者行动为例

志愿行动在我国发展迅速,是我国经济社会文化发展的必然产物.在和谐社会建设的大背景下,不同层次、不同形式的志愿行动发挥着非常重要的作用,通过解决社会问题、增强奉献意识、提高人文素质、提升文明程度,推动和谐社会建设.     

社会工作介入社会救助的必要性、任务及体制机制

随着改革开放和经济社会发展，我国目前已建成包括农村扶贫开发、城市就业扶助的反贫困行动，通过社会保险的贫困预防体系，以及通过社会救助的反贫困行动等主要的反贫困行动体系。在整个反贫困体系中，社会救助体系是最基本、最直接的反贫困行动体系。经过十几年的建设和发展，我国城乡社会救助的制度体系已经基本形成，并在反贫困行动中发挥了重要作用。     

大学生志愿活动运作机制优化探究

随着社会的发展,青年成长的自主意识增强后,志愿行动动机也有了新内涵,了解和把握志愿者的内在需求是培育社会志愿者精神的起点,基于行动动机的变化从项目建设、渠道建设和内涵建设几个方面入手,优化当前大学生志愿活动运作机制可以进一步提高志愿活动的质量和水平,实现社会育人的文化功能,优化社会风尚。     

基于广州启智队分析的中国草根组织行动策略二重性研究

随着中国公民社会的不断成长，非政府组织的活动与影响逐渐显现，其中草根组织的行动策略尤其为学界所关注。文中在梳理前人关于草根组织行动策略研究的基础上，提出其行动策略对于组织本身发展实际上具有正反两方面作用，并且这种负面作用可能会阻碍其长远发展。     

青年志愿者行动与学雷锋活动

20世纪90年代在中国大地上兴起的青年志愿者行动与60年代兴起的学雷锋活动有着内在的联系,青年志愿者行动在宗旨、精神、内容、原则等方面与学雷锋活动一脉相承.但青年志愿者行动相比学雷锋活动有着鲜明的时代特征,它是实行社会主义市场经济、加强精神文明建设、弘扬民族传统文化和加强国际交流背景下展开的.同时青年志愿者行动超越了学雷锋活动,它具有更强的生存力量、更大的活动空间、更有效的运作机制和更广泛的群众基础.     

以行动导向构建高职动漫专业教学体系的研究实践

阐述动漫专业的行业背景及现状,探索高职动漫教育良性发展道路,引用动漫教育行动导向教学体系,在分析校企合作模式课程体系的基础上,对本校动漫设计与制作专业课程体系建设进行了研究。     

实施“银龄行动” 服务经济建设

我省是全国“银龄行动”试点省份，2003年4月开始筹备，7月份正式启动。从省城兰州组织24名专家学者分赴省内3市(州)4县，历时三个月，行程近四千公里，开展了农林科技、医疗、城建等项目的援助行动。在实施中我们立足本省实际，服务于经济建设，注重援助实效，取得了较好效果，受到了受援地干部群众的普遍欢迎。     

广东东莞的企业志愿行动模式

为了激发企业参与志愿行动的积极性，应该设法解除企业志愿行动与企业商业利益不能兼容的内在矛盾，广东东莞的企业在这方面做出了有益的探索。     

美国隐蔽行动管理部门窥探

美国政府在二战之后的隐秘行动非常多,其负责隐蔽行动的部门也时常改变。先后经历了NSC5412特别小组;5412/2特别小组;303委员会等专门的部门负责隐蔽行动。同时它们的职责和权利也不断发展和变化。     

论亚里士多德《诗学》中的“行动”

“行动”是亚里士多德《诗学》中的核心词汇，是使悲剧区别于其他艺术形式的重要方面。它与情节其实是一样的。动作是构成行动的一部分，性格是在行动中表现出来的，同时也是为了行动才需要性格的配合。     

今年“银龄行动”老年志愿者达到70余万人

11月29日，全国老龄宣传和“银龄行动”工作座谈会在福建省福州市召开。全国老龄办副主任吴玉韶介绍，目前，“银龄行动”逐步向规范化、常态化发展，据不完全统t十＇今年参加“银龄行动”的老年志愿者达到70余万人。     

发挥银龄人才优势 做民众期盼之事

甘肃省老年知识分子智力援助贫困地区发展建设的“银龄行动”实施8年来，全省范围内开展的援助农、医、教、文、社区服务和志愿者活动共计200多项，惠及全省14个市州。它不仅使成千上万的基层群众受益，还使老年科技人才在经济、社会、文化和新农村建设中焕发活力，老有所为，实现人生价值。     

对学校引入及长期发展行动导向教学的探析

本文对学校引入及长期发展行动导向教学进行了深入分析。中国职业教育引入行动导向教学,首先要成立项目改革小组,确定目标和项目计划;其次要组建骨干教师团队,确定教学理念和方案;再次要组建教学实施团队,对共同确定和开发教学项目并组织实施。在行动导向教学过程中存在着一些误区和偏差,但行动导向教学必须持续发展,在国家政策的支持下,教师队伍的建设和坚持不懈的精神成为行动导向教学的首要动力。     

开展行动研究促进小学英语教师职业发展

随着我国基础教育事业的蓬勃发展和外语教学改革的深入进行，对高素质的中小学外语教师的需求目益增大，中小学英语教师的师资建设及他们的职业发展显得更为重要。然而我国小学英语教师职业发展的研究还比较少，本文以行动研究的理论为依据，对小学英语教师的职业发展作进一步的研究。     

基于行动导向理念构建技工院校教学体系的思考

技工教育经历了快速发展的规模扩充,已转向内涵建设阶段.技工院校技能人才培养水平,越来越受到社会广泛的关注.现阶段技工院校毕业生就业质量普遍不高,其主要问题就是内涵建设不足,可持续发展不足,其根本原因是技工院校教学体系的整体质量问题.笔者认为,基于行动导向理念构建技工院校教学体系是解决这些问题的有效办法.     

论反对性别暴力的现实——基于2009年“16日行动”的分析

本文依据网络文本资料，对2009年“反对性别暴力16日行动”中我国所作出的行动反应进行了统计分析，展示了全国各地区开展活动的数量、机构及其类型、活动形式，认为2009年中国的16El行动虽呈现蓬勃扩大趋势，但仍具有影响范围小、主流化程度不高的特征，并特别指出民间力量的凸显与缺乏整合并存，妇联作用的重大但力度不足的遗憾。在此资料基础上，文章对16日行动的意义与价值进行了重新审视与讨论。     

陕西：围绕民生开展“银龄行动”

“银龄行动”是全国老龄办为发挥低龄健康老人的工作经验、科学知识及聪明才智服务于和谐社会建设的一项重大举措。2010年，陕西省老龄办结合当地实际情况和兄弟省市“银龄行动”工作经验，重点做到了以下几个结合：     

行动导向法在中职会计核心课程中的运用探讨

行动导向法是一种非常有效的教学方法。在素质教育的今天，将行动导向法有效的应用于教育领域中，能够促使教学水平有很大程度的提高。为此，本文就以中职会计核心课程为例，就行动教学如何有效的应用于其中进行详细的分析和探讨。     

CAI应用于高职高专英语教学的行动研究

CAI是一种新的教育技术，行动研究解决教学中的实际问题。在高职高专英语教学中采用CAI，有利于培养学生自主学习的能力，提高教与学的效率，是训练学生学习策略的一种方式，可以促进教师的专业发展，但高职高专英语教师在使用CAI时也要注意适时适当。     

寻找一条中国特色老龄之路

党的十七大是我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的大会。胡锦涛同志在大会上所作的报告，是在新的历史起点上，继续推进中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，报告勾画出全面建设小康社会和推进社会主义现代化的蓝图，其中已覆盖一条应对中国老龄化的具体步骤和方略。