多媒体技术在职业学校教学中的应用

在传统习惯中,职业教育的技能训练必须有特定的实习场地,但由于种种原因,往往无法达到要求。多媒体技术,如多媒体课件教学、网络教学、视频投影教学、演示实验、仿真模拟等的推广及运用为职业教育创造了机会。     

多媒体技术在职业学校教学中的应用

在传统习惯中,职业教育的技能训练必须有特定的实习场地,但由于种种原因,往往无法达到要求.多媒体技术,如多媒体课件教学、网络教学、视频投影教学、演示实验、仿真模拟等的推广及运用为职业教育创造了机会.……     

荆门市技师学院:再夺湖北省职业教育培训课题研究单位团体奖

日前，在2014年度湖北省职业教育培训课题研究成果评审中，荆门市技师学院陈卫民院长主持研究的课题《职业素养基本训练》获得省级省重点课题一等奖，彭彬林老师制作的课件《Flash动画--制作逐帧动画》获教案、课件类一等奖，柴玉姝老师的《中职课堂师生冲突的校本研究》获论文类一等奖，学院连续五年获得湖北省职业教育培训课题研究单位团体奖。     

多媒体在职高语文课堂教学中的运用

课件，拓宽了教与学的时空；课件，缩短了老师与学生的距离；课件，为我们提供了无限宽广的教学天地。和传统教学模式相比．多媒体辅助教学有着明显的优点：文章可以制成丰富多彩的多媒体课件．实现文字、图片、音频、视频等多种媒体的展示功能．改变了“一支粉笔．一张嘴”的传统教学模式，提高了课堂教学效率。     

CAI课件开发初探

计算机辅助教学（ＣＡＩ）是教学现代化的一种发展趋势。ＣＡＩ和其他教学手段相结合 ,可以创造出新的教学模式 ,优化课堂教学结构 ,促进教学改革 ,提高教学质量和教学效益。ＣＡＩ的核心是课件。目前 ,许多流行的ＣＡＩ课件都是由专业部门开发出来的 ,这些课件在教学中正日益发挥出作用。但也存在着一些问题和不足 ,如课件的价格昂贵 ,或某些教学内容适于采用ＣＡＩ却缺乏相应的课件 ,或虽有相应的课件但不一定适用等。因此 ,在有条件的学校 ,由自己来开发一些ＣＡＩ课件 ,是完全必要的。不过 ,在开发课件的过程中 ,必须充分考虑、妥善解决…     

交互式课件在课堂教学中的应用研究

交互式课件突破了传统课件的“线性局限”,是一种具有双向互动性质的课件。在课堂教学中,只有科学合理的交互设计才可以充分调动学昂者的积极性。本文通过阐述交互性课件的意义,以及探讨课件在课堂中的应用,改变传统的单向教学模式,提高课堂绩效,促进课堂有效教学。     

教学课件的理解

近年来,多媒体教学课件在教学中的应用越来越广泛,但随着“公开课”“评优课”“课件大赛”等形式与课件相关的教学竞赛活动推广,“课件”的概念在大众化的普及浪潮中不断被误读、被简单化。教师更多地被抢眼的多媒体吸引,课件制作中过多地强调了课件的多媒体特性,却忽略了课件的另一个非常重要的本质特性：教学性。下面本人就从教学的系统性角度谈谈对课件概念,并加以梳理。     

多媒体课件在钳工技能实训课中的应用

多媒体技术的快速发展,为钳工技能实训教学改革提供了更多的可能性.同时,运用现代技术创建和完善教学方法,提高教学质量,也是保证职业教育可持续发展的必要措施.笔者在此以课件的开发过程为例来谈一谈钳工生产实训课教学中多媒体技术的运用问题.     

浅谈《制图》的立体化教学

一、立体化教学的概念 立体化教学采用了立体化教材,使学生可以得到全方位信息流,包括传统的纸质教材、电子教案、CAI课件、网络教材.当然,还需要相应的硬件来支持,如多媒体教室、公用机房、校园网.立体化教学的概念已经被越来越多的提及,各大出版社也已经开始出版配套的立体化教材,在国家大力发展职业教育的背景下,各职校的设备也得到了快速的发展.     

如何进行多媒体课件制作

目前,中小学教学中广泛使用多媒体课件。有些课件可以在网上下载,但却无法体现个人的教学方法,不能展示教师个人的教学魅力,束缚了教师的发挥力与课堂的掌控范围。因此,如何制作适合某个教师或者某堂课的课件,是一个需要特别注意的问题。     

浅论语文教学过程中课件运用的优势

随着多媒体技术的发展,越来越多的技术运用于各个领域当中.在语文课堂中运用多媒体教学课件,利用网络庞大的知识内容储备,不仅可以增加语文教学的知识含量,也可以有效地提高学生对语文的学习兴趣,使学生在每节课的学习当中,都能够身临其境地感受到语文的魅力.关于在语文教学过程中课件的运用优势,笔者认为主要有以下三个方面.     

多媒体课件在机械教学中应用之我见

多媒体课件教学是一种现代教育手段,在教育教学中得到了师生的普遍欢迎和推崇,教师们掀起了学习课件制作的热潮,更是以应用多媒体课件教学为时尚.笔者也不想落后于这样的现代教育教学手段,也在课余时间学起了课件制作,并把它应用到机械教学中去,应用的过程中,的确感受到了这种教学手段的力量和新颖,填补了传统教学手段的很多不足,带来了现代教学手段的改革,也产生了对多媒体课件教学手段的依赖性,以为应用多媒体课件教学是最好的手段,却也形成了教学过程中的一些缺陷.这样的教学实践让笔者反思:多媒体课件教学毕竟是一种新生事物,许多功能和用法还有待于进一步去探索和开发.下面谈谈笔者对多媒体课件在机械教学中的应用的一些看法.     

刍议职业技术教育中的语文教学

职业教育的办学性质和教学要求，决定了在职业技术教育教学工作中，必须以专业学科教学为主，文化基础学科教学为辅。语文虽属于基础学科，但在职业教育中却充当着重要角色，这就要求职业中学语文教师必须更新教学观念，突出职教特点，创新语文教学方法，充分发挥语文教学的特殊功能。     

基于院内网汽车专业多媒体教学素材库的构建

本文提出了汽车多媒体素材库的构建过程与具体步骤,认为在计算机互联网技术发展的今天,利用和建设多媒体素材库,就可以方便地紧跟汽车技术和汽车后市场的发展,弥补教材时效性的不足,编制出个性化课件,满足职业教育迅速发展需求。     

多媒体课件运用的三原则

在大学课堂上使用的计算机辅助教学系统被称为课件或多媒体课件。根据课件的使用对象不同,多媒体课件可分为两类,即供教师使用的演示型课件和供学生使用的指导教学型课件。在以班级为单位进行授课的背景下,演示型课件在教学中更常     

论职业院校实训教学中的博弈策略

在我国现阶段的职业教育中，实训教学的重要性日益凸显。但学生在实训教学过程中普遍存在应付的心态，缺乏积极性，影响教学效果。所以在实训教学中，教师和学生既有统一的目标，又存在一定的冲突。本文以博弈论的视角去观察这一问题，分析职业教育中存在的典型博弈模型，从而构建新型的均衡博弈策略，以使实训教学能够满足各方的利益需求。     

如何在职业教育中开展就业教育

本文阐述了如何在职业教育教学中开展就业教育,主要措施有:在职业教育课堂教学中培养学生的择业气质和职业能力;在职业教育教学课堂中培养学生树立正确的人生观和就业观;在职业教育教学课堂中培养学生的职业智能素质和身心素质;在职业教育教学课堂中培养学生的专业能力。     

点击与点化方式与形式——论语文教学的课件制作和使用中的误区

运用多媒体技术,轻轻点击鼠标,大量的信息、资料和图片,就可以生动形象地展示在学生面前,这些确实解决了以往老师讲解形式单一的难题,也为启发式教学带来了良好的教学效果.课件的交流和互换,更是将名师的教学经验和教学过程"公开化",这种互补的交流,使不少教师,尤其是刚刚从事教学工作的老师受益匪浅.然而,在使用课件的过程中,笔者也发现滥用课件反而给语文教学造成了新的问题,使语文多媒体教学走入误区的情况.     

实例论证医学课件设计与制作

随着计算机多媒体技术的发展以及教学理念的不断更新,课件的制作、使用已经深入到教学之中.笔者曾多次参与解剖学专业的课件制作,在制作过程中积累了一些制作课件,特别是医学课件的经验.笔者以<人体解剖生理学>课件为例,谈一谈医学课件的设计与制作.     

任务驱动法在内燃机职业教育中的应用

文中在分析内燃机职业教学现状的基础上，提出了在内燃机职业教育中使用任务驱动法，并详细介绍了任务驱动法在内燃机职业教育中的应用模式流程。